? ? 最近讀到前蘇聯(lián)著名的教育家贊科夫的名言扫责，特別有感觸：“不能把教師對學(xué)生的愛后裸，僅僅設(shè)想為用慈祥的關(guān)注的態(tài)度對待他們舀武，應(yīng)當(dāng)同合理的嚴格要求相結(jié)合”蓬坡。這句話簡單來說就是“教師對待學(xué)生要嚴慈相濟”矫户。作為教師塞俱，尤其是承擔(dān)了班主任工作的教師，這句話真的很值得我們?nèi)パ芯颗c琢磨吏垮，更應(yīng)當(dāng)在日常時時反思自己的班主任工作并且積極在班級管理工作中踐行“嚴慈相濟”的原則障涯。
? ? ? 承擔(dān)班主任工作一年了，我感覺這一年過得比以往純粹作為科任老師要艱難得多膳汪。作為科任老師唯蝶，盡管我們的義務(wù)不僅僅局限于教授書本知識層面的東西，還要在自己的課堂上傳遞給學(xué)生更多正確的價值觀與正能量遗嗽，實際操作中粘我，科任老師與學(xué)生的接觸與溝通基本還是停留在課堂知識的講授層面。然而作為一名班主任痹换，尤其是一所全封閉式寄宿制（每周工作七天征字，每天最長16小時陪伴）民族高中的班主任，當(dāng)你面對著全班來自20多個民族的50名學(xué)生娇豫，情況就全然不一樣了匙姜。由于學(xué)生來自天南海北，他們有著完全不同的生活習(xí)慣冯痢，不同的民族文化背景與宗教信仰氮昧，學(xué)生受教育的水平差異很大框杜，這樣復(fù)雜的一個班級，班主任老師就必須在開學(xué)初期迅速對全班學(xué)生進行識記袖肥、了解咪辱。在我看來，作為一名教師椎组，最必不可少的油狂、甚至幾乎是最重要的品質(zhì)便是愛生如子，這是一切工作的前提與基礎(chǔ)寸癌。而愛的主要表現(xiàn)便是肯花時間與耐心去聆聽专筷、交流和陪伴。剛剛接手班主任工作時候的我本人也是小心翼翼灵份，滿心都是愛伯诬，滿滿地閃耀著慈母般的光輝承匣，努力貼心地為學(xué)生做好能做的一切阻肩。在繁重的高中授課任務(wù)中供嚎，除了軍訓(xùn)的8天時間锌奴，我又花了連續(xù)四個星期的晚自習(xí)時間倍奢，依次與學(xué)生進行了“一對一談話”七芭。那時候剛升入高中的孩子們帶著陌生的距離感片习，都比較能夠管控住自己匪凉，不頑皮不惹事枪眉。
? ? ? 可是沒過太長時間，一些同學(xué)就顯現(xiàn)出自己的“惡習(xí)”來了再层，早讀遲到贸铜，內(nèi)務(wù)整理不達標(biāo)，晚上不按時熄燈聂受，玩手機打“王者榮耀”蒿秦，還有部分同學(xué)集體意識淡薄，行動隨性不聽指揮蛋济，時間觀念不足棍鳖，集會散漫……對于這些情況，我都是溫和地找出“制造麻煩者”好好聊天碗旅，企圖柔和地說服其意識到自己的問題渡处，再后來發(fā)現(xiàn)簡單的說教并沒有太管用，隱約記得第一次公開發(fā)火是學(xué)生們晚自習(xí)教室鬧鬧嚷嚷祟辟，紀律太差医瘫。還有一次整理月考考場，學(xué)生們收拾桌椅速度過慢旧困，行動拖沓無秩序登下。當(dāng)我意識到學(xué)生并不總是那么“可愛懂事”的時候茫孔，我便改變了一開始的“慈母般的愛”，這種“愛”是必須被芳，是基礎(chǔ)缰贝，是前提，但在管理學(xué)生的時候單有這種“慈母般的愛”并不充分畔濒，總是懷有“慈母般的愛”剩晴，使得部分學(xué)生越發(fā)無視自己的錯誤，無法真正起到教育的作用侵状。
? ? ? 教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該只是對其學(xué)習(xí)生活的關(guān)心幫助赞弥，還必須包括對學(xué)生的嚴格要求，嚴格要求與溫暖關(guān)懷協(xié)同并進趣兄，共促學(xué)生健康成長成才绽左。
? ? ? 對學(xué)生嚴格要求，要把握住度與方法艇潭，要讓學(xué)生心服口服拼窥。既然說了嚴格要求，我們要首先弄清楚要求什么蹋凝。在這個方面我們充分利用班會時間鲁纠，加強學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的《學(xué)生管理手冊》，讓全體學(xué)生明確學(xué)校的規(guī)章制度并以此來嚴格規(guī)范自己的行為鳍寂。其次改含，嚴格要求得多么嚴格才算可以？對這個度的把握很重要迄汛，教育不能不痛不癢捍壤，對不同的心理承受程度的學(xué)生要有不同的方法，不能千篇一律鞍爱，我們的教育對象是青春期的孩子鹃觉，青春期就有青春期的特征，尤其是當(dāng)下零零后群體的整體特點我們要格外關(guān)注硬霍，他們個性張揚帜慢，自信自我還敏感，總是渴望得到他人的認可與尊重唯卖，注重個人隱私粱玲。嚴而有度需要老師在充分了解學(xué)生整體情況之后好好拿捏，綜合靈活地運用各種教育手段對其進行要求拜轨。同時在管理的過程中也不能過分抽减，比方說盡管學(xué)生們也經(jīng)歷過軍訓(xùn)，但是如果我們嚴格按照軍規(guī)軍紀對學(xué)生進行管理橄碾，未免過于苛刻卵沉，學(xué)生很難完全做到颠锉；得饒人處還需要繞過學(xué)生，教師過度“錙銖必較”通常也會把學(xué)生逼向極端史汗。因此最后一步琼掠，我們對班級正常運行一個月以來的各種問題梳理整合，充分發(fā)揮民主集中停撞，集體制定并頒布了符合班級實際情況的內(nèi)部管理規(guī)定瓷蛙，配有一套明確的獎懲措施。班內(nèi)共同遵循一個原則：就事論事戈毒，對事不對人艰猬，陟罰臧否各有定。不論成績好壞埋市、性別冠桃，只要學(xué)生守規(guī)矩表現(xiàn)好便得表揚，犯了錯任他是誰一律接受批評甚至懲罰道宅，扎扎實實搞好學(xué)風(fēng)班風(fēng)食听。不僅如此，作為班主任老師培己，我個人也努力身體力行碳蛋，跟學(xué)生達成協(xié)議胚泌，老師不搞特殊省咨，在班級同樣遵守班級規(guī)定，嚴格要求學(xué)生玷室，嚴格要求自己零蓉。這樣的班級規(guī)定從制定那天起，就是得到全體同學(xué)認可的穷缤，如同一個小社會契約敌蜂，誰違反規(guī)定也都不好意思不接受懲罰。
? ? ? 只有“慈母般的愛”津肛，沒有嚴格的要求章喉，會讓學(xué)生變得驕縱隨意，教育的功用得不到充分的發(fā)揮身坐，單有嚴格要求沒有慈愛伴隨秸脱，長此以往師生關(guān)系容易緊張，緊張過度反而不容易管理育人部蛇。因此要慈在細微之處摊唇，嚴在該嚴之處，嚴慈相濟便是管理與教育最好的原則涯鲁，也是最好的愛的體現(xiàn)巷查。? ? ?
2018年6月
姜
