? ? 通過學(xué)習(xí)2019年互加計(jì)劃，讓我對閱讀課有了新的認(rèn)識。從老師變成了懵懵懂懂的小學(xué)生献烦。一節(jié)好的閱讀課牌借，就像一位好老師能夠快速的幫助學(xué)生。讀書使人明智映企，使人聰慧悟狱，使人高尚。

一節(jié)好的閱讀課離不開幾個(gè)方面堰氓。

一是老師

1挤渐、教態(tài)親切、自然双絮、大方浴麻，語言生動(dòng)簡練、適中掷邦、不啰嗦白胀，并注意與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。

2抚岗、多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)或杠。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理宣蔚，不放縱不良行為向抢，并及時(shí)认境、巧妙地進(jìn)行制止。

4挟鸠、課前進(jìn)行充分地準(zhǔn)備叉信。把握學(xué)生的年齡特征 熟悉閱讀內(nèi)容。

二是學(xué)生主體

一節(jié)好課艘希，離不開學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)硼身。因此教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來覆享，都能參與進(jìn)來佳遂，不要有等待的現(xiàn)象，這樣的課才稱得上是一節(jié)好課撒顿。

三是課堂設(shè)計(jì)

一節(jié)好課丑罪，常常依賴于課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》锉冢活動(dòng)設(shè)計(jì)得新穎吩屹、獨(dú)特、有趣拧抖，符合學(xué)生年齡特征煤搜，是上好課的前提。因此唧席，在設(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)宅楞，要注意以下幾點(diǎn)：

1、閱讀課的主次要分明袱吆，并合理分配各部分時(shí)間厌衙，把握重點(diǎn)。

2绞绒、導(dǎo)入新穎婶希，能夠吸引學(xué)生的目光，抓住孩子的心理特點(diǎn)及年齡特點(diǎn)蓬衡∮麒荆可采用直接、間接狰晚、情景表演筒饰、圖片導(dǎo)入、實(shí)物或謎語等等與課程有關(guān)的導(dǎo)入方式進(jìn)行導(dǎo)入壁晒。

古話說：“書中自有黃金屋瓷们，書中自有顏如玉”。書是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶谬晕。我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展“營造書香校園碘裕，打造書香班級”活動(dòng)，然后在班級開展讀書活動(dòng)攒钳。這樣既能進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面帮孔，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活不撑。讓書真正成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友文兢。從小養(yǎng)成愛讀書愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)焕檬，進(jìn)一步的陶冶學(xué)生的高尚的情操禽作，獲得真知，樹立遠(yuǎn)大的理想揩页，享受美好的生活和人生。

活動(dòng)主題

閱讀時(shí)烹俗，我緘默不語爆侣，反而聽見了全世界。

活動(dòng)目的

營造良好的讀書氛圍幢妄，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣兔仰。從小培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀水平和學(xué)生的審美情趣蕉鸳，促進(jìn)全面發(fā)展乎赴。?

閱讀內(nèi)容

1.班級同讀的閱讀篇目。

2.班級圖書角中的圖書潮尝，或到學(xué)校圖書室借閱榕吼。

3.向其他班級的同學(xué)借閱。

4.在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱勉失。

四．? ? 活動(dòng)設(shè)想

1.啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教師羹蚣、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)一至兩本書乱凿，圖書管理員做好借書的管理登記顽素、借閱工作。

（3）在班級中建立班級圖書角徒蟆、提倡學(xué)生在家里設(shè)立自己的小書庫胁出，博覽群書。

2.具體活動(dòng)

（1）以身作則段审，從老師自身做起全蝶，每周二、周四利用一節(jié)課做到和學(xué)生一起看書。

（2）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀裸诽，擴(kuò)大閱讀量嫂用。

（3）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享丈冬，換一本好書交一個(gè)朋友嘱函。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼埂蕊。不過要提醒學(xué)生往弓，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)蓄氧。

（4）定期到閱覽室看課外書函似，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

（5）建議家長經(jīng)常帶孩子去圖書館喉童、書店看書閱覽撇寞，以拓寬讀書渠道，增強(qiáng)讀書意識堂氯，減少玩游戲時(shí)間蔑担，有益孩子健康成長；倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)咽白，以送書為禮啤握。

（6）圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”晶框，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”排抬、“班級圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物授段，在班級中營造良好的讀書氛圍蹲蒲。

五．檢查讀書效果：

1.結(jié)合學(xué)校工作，在本班開展朗讀比賽侵贵、講故事比賽悠鞍、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)模燥，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣咖祭，體驗(yàn)讀書的快樂。

2. 開展讀書心得交流會(huì)蔫骂。要求學(xué)生把讀書的感想么翰、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來辽旋，在班內(nèi)進(jìn)行交流浩嫌，每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)檐迟，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

愿學(xué)生在書的海洋里自由地遨游码耐，汲取到更多的知識追迟！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長骚腥！

附：班級閱讀課活動(dòng)安排：

第1-2周：發(fā)動(dòng)學(xué)生敦间，充實(shí)班級書櫥。

第3-4周：向?qū)W生推薦書目束铭，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物廓块。

第5-7周：倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

第8-11周：利用好學(xué)校的圖書館契沫，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書带猴，積累知識。

第12-13周：開設(shè)“語文閱讀”和“欣賞佳作”等活動(dòng)懈万。

第14-19周：舉辦兩次讀書筆記展拴清、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)会通，開展一次讀書心得口予。

第20周：活動(dòng)總結(jié)。