本次學(xué)習(xí)收獲
1陶舞、本章的結(jié)構(gòu)并不清晰鞠绰，當(dāng)沒有結(jié)構(gòu)時(shí)痊臭，很難把握作者的思路睛约，需要下一番功夫找到書中的骨架結(jié)構(gòu)秫舌。
2馋辈、本章的結(jié)構(gòu)
由兩個(gè)例子引出快慢思考 → 兩種思考過程的特征 → 進(jìn)程1&進(jìn)程2的互動(dòng)與沖突 → ?印象（進(jìn)程1） VS? 信念（進(jìn)程2）的差異——錯(cuò)覺 → 克服認(rèn)知錯(cuò)覺的方法（學(xué)會(huì)辨識(shí)錯(cuò)誤可能發(fā)生的情境）→ 理解兩個(gè)進(jìn)程的方法子巾，將其看作兩個(gè)虛擬角色荞膘。
3锰什、選書讀書法擴(kuò)展小套路
《快思慢想》這類信息源頭上的底層規(guī)律的經(jīng)典書下硕，適合分析閱讀和主題閱讀，要慢下來(lái)細(xì)讀?
《窮查理寶典》這類書汁胆，每天讀一兩頁(yè)梭姓，不急著看懂，不懂的留白嫩码，要推遲滿足感誉尖；?
《教育心理學(xué)》及其他理論與實(shí)踐類的專業(yè)工具書，要邊讀邊用铸题，要操作铡恕， 驗(yàn)證；
類似其他讀書多的牛人丢间，不偏食并知道各種吃法：
秋葉大叔的選書方法論：工具書（for查閱）探熔、專業(yè)書（主題閱讀）、視野書（跨學(xué)科多維度閱讀）烘挫、潮流書（與時(shí)俱進(jìn)）诀艰。
郝明義的書籍分類：主食（生存需求的致用類）、美食（思想視野）、蔬果（工具書其垄、百科書）苛蒲、甜點(diǎn)（娛樂、消遣）捉捅。
4撤防、看書時(shí)要學(xué)會(huì)分辨哪些（重要的、本質(zhì)的棒口、不易變的寄月、第一性原理的）是要放在腦子里的，哪些在腦子里建個(gè)索引就行了无牵，哪些是垃圾不要放在腦子里漾肮。給大腦工作記憶區(qū)留足空間來(lái)思考更重要的事。
Action Item
1茎毁、思考如何與陌生人大規(guī)模協(xié)作
