接下來，請你根據(jù)老師的問題認真反思這一假期的學(xué)習(xí)效果睦擂，再寫下最后一周的學(xué)習(xí)計劃得湘，明天晚上9點前，發(fā)到你的簡書上顿仇。你可以按照下面的方式來表達淘正，也可以根據(jù)自己的方式來呈現(xiàn)摆马，明天晚上九點簡書不見不散哦！
1. 到現(xiàn)在為止語文學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了哪些內(nèi)容鸿吆？
課文朗讀預(yù)習(xí)我已經(jīng)完成了整本今膊，需要上傳喜馬拉雅的14課課文已經(jīng)上傳（14）篇。
生字寫了（? ? 1）遍伞剑，字帖描摹了（? ? 2）遍。
古詩詞市埋、日記月累的背誦和默寫過關(guān)完成了（? 所有）
《西游記》的閱讀完成了（? 73）回黎泣，還讀了（? 5～7）本其它的課外書。
2.你評價一下自己的學(xué)習(xí)效果怎么樣缤谎？
例如：我覺得我的朗讀比以前更流利了抒倚，但是還需要更有感情。
我每一課都認真標了自然段坷澡，畫了字詞托呕，非常工整認真。
我做作業(yè)的效率比以前快了許多频敛，不像以前作業(yè)沒寫完项郊，玩也沒玩了，到了最后還得趕作業(yè)斟赚，那么要寫得快書寫就會變得潦草了着降。
3. 接下來還有幾天的假期里，你還有哪些計劃拗军？
（1）朗讀課文? 練字任洞。
（2）讀《飛鳥集》每天不規(guī)定頁數(shù)
（3）全冊的古詩、日積月累发侵。
（4）寫些關(guān)于景的詩交掏。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （5）幫媽媽做家務(wù)。
