作者：金才兵
七樓有太多TTP的相關(guān)材料，偶爾翻看卻不系統(tǒng)，17年的一個小目標(biāo)就是成為一個自主開發(fā)課程的學(xué)院講師什猖，希望習(xí)得的可以被應(yīng)用牧愁。
內(nèi)容架構(gòu)：最簡單的就是最復(fù)雜的素邪，課程設(shè)計是培訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵。作者依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點給出了課程設(shè)計的路徑圖：
聚焦問題-設(shè)定目標(biāo)-搭建結(jié)構(gòu)-細(xì)節(jié)設(shè)計-設(shè)計體驗-美化課件-試講驗收
激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的三個關(guān)鍵詞：好奇心猪半、挑戰(zhàn)性和參與感
課程設(shè)計的道和術(shù)兔朦，一一被作者剝離闡釋。
精華摘要：
三動：動動口磨确、動動手沽甥、動動腦
提升內(nèi)在學(xué)習(xí)動機四步：
1、以學(xué)習(xí)者的興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)
2乏奥、相信學(xué)習(xí)者的能力：增強控制感和效能感
3安接、運用反饋原則，同時不要為失敗找借口
4、學(xué)習(xí)任務(wù)具有是適度的挑戰(zhàn)：展示知識本身的魅力
5盏檐、目標(biāo)對動機的作用
6歇式、解決問題會帶來愉悅感
7、尋找學(xué)習(xí)的心流狀態(tài)
激活舊知的三個維度：
1胡野、回憶原有經(jīng)驗
2材失、補救原有經(jīng)驗
3、明晰知識結(jié)構(gòu)-同化或順應(yīng)
示例新知的四種策略：
1硫豆、正反例
2龙巨、視覺化
3、還原情境
4熊响、多角度
認(rèn)知過程的七個步驟：
信息輸入-引起注意-短時記憶-加工編碼-長期記憶-喚醒提取-實際應(yīng)用
課程開發(fā)的核心理念：：以實踐為基礎(chǔ)旨别，以問題為導(dǎo)向
一、需求開發(fā) 明確課程開發(fā)動機和方向汗茄，避免盲目開發(fā) 明辨課程開發(fā)的需求
需求調(diào)研兩方法 問卷調(diào)查法和需求訪談法
二秸弛、確定選題 三個前提：自己熟悉的領(lǐng)域、廣泛推廣的話題洪碳、業(yè)務(wù)需要的課題
四個標(biāo)準(zhǔn)：小 實 專 新
三递览、擬定標(biāo)題
四個特質(zhì)：新鮮有趣、形象生動瞳腌、記憶點強绞铃、反映實質(zhì)
學(xué)員達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)的四種程度： 了解 熟悉 運用 掌握
搭建結(jié)構(gòu)： 收集素材-搭建結(jié)構(gòu)（Why-What-How模式）-制作課程大綱-（內(nèi)容線 方法線 時間線 情緒線 工具線 90208原則）
創(chuàng)新課程演繹九部曲：引起注意- 建立聯(lián)結(jié)-聚焦問題-激活舊知-示例新知-應(yīng)用新知-回顧總結(jié)-號召行動-感性升華（講好故事的四個基本要素 細(xì)節(jié)沖突簡潔情感）
一個標(biāo)準(zhǔn)的課件包含 PPT課件 導(dǎo)師手冊和學(xué)員手冊
總結(jié)評價：作者從產(chǎn)品思維和心理認(rèn)知角度切入，完整地展示了一門新的課程從無到有所經(jīng)歷的流程嫂侍，涵蓋了設(shè)計理念和工具方法儿捧，可以讓一個毫無經(jīng)驗的菜鳥立刻入門，這也是最好的課程了吧挑宠。
