依然很清晰地記得，高考后選專業(yè)名眉，毫不猶豫地選了“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)粟矿，有同學(xué)勸我選“英語(yǔ)”，熱門一些损拢∧按猓可我覺(jué)得，選的專業(yè)福压，可能要伴隨你一生掏秩，一定要選自己喜歡的。
于是荆姆，就這樣執(zhí)著地踏上了尋語(yǔ)文蒙幻、伴語(yǔ)文、為語(yǔ)文而或喜或悲或憂或愁的征途之上胆筒。大學(xué)時(shí)是充實(shí)的邮破，做自己喜歡的事情，與文字相伴，沒(méi)有什么比這樣子的生活更美好了抒和。
然后是放棄貴州大學(xué)研究生矫渔，專心投入到工作生涯之中，語(yǔ)文便不再是一件只有幸福的事情摧莽。因?yàn)樘嗳瞬幌矚g語(yǔ)文庙洼，太多人不愿意學(xué)語(yǔ)文，太多人的語(yǔ)文難以提升范嘱，當(dāng)你接手時(shí)送膳，便一片瘡痍，如何提升丑蛤？有時(shí)間問(wèn)題叠聋、有經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題、有態(tài)度問(wèn)題受裹。
于是在語(yǔ)文的海洋里起起伏伏碌补，想要游出一片自由新天地，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)棉饶，前路漫漫無(wú)有盡厦章，后路渺茫無(wú)歸途。投身其中照藻，題海中遨游袜啃，時(shí)間、選擇都是問(wèn)題幸缕；書海中暢讀群发，越學(xué)越覺(jué)得語(yǔ)文之海浩瀚無(wú)邊，總有一種沒(méi)有抓手的感覺(jué)发乔，漂浮熟妓，無(wú)力。最怕的是你用盡全力栏尚，學(xué)生卻隨波逐流起愈。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，最大的一個(gè)問(wèn)題當(dāng)是態(tài)度問(wèn)題了吧译仗。若無(wú)態(tài)度問(wèn)題抬虽，語(yǔ)文不會(huì)是特別差，當(dāng)然纵菌，基礎(chǔ)教育階段斥赋，對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度也太過(guò)曖昧，一會(huì)喜歡并重用产艾，一會(huì)又邊緣而漠視，在這種狀態(tài)之下，學(xué)生們沒(méi)有系統(tǒng)地認(rèn)知闷堡、深入的思考隘膘，造成極差的語(yǔ)文基礎(chǔ)，字都是錯(cuò)別字杠览，音常是胡扯八道弯菊，作文字不成字，句不成句踱阿，錯(cuò)字連篇管钳，病句滿目，心如死灰软舌，難過(guò)不已才漆。
心如死灰終難忘，為復(fù)語(yǔ)文情相傾佛点。一旦選擇便要無(wú)怨無(wú)悔醇滥，一旦遇見(jiàn)便要傾心相教〕“余既滋蘭之九畹兮鸳玩，又樹蕙之百畝”，雖無(wú)屈原之才演闭，也要在自己的這片語(yǔ)文天地中盡力施展不跟。
首先客串書法老師。我未曾學(xué)過(guò)書法米碰，但是為了我這些字不成字的孩子們窝革，我從橫豎撇捺開始，怎樣高效提升他們的書寫能力见间，我一直在學(xué)習(xí)聊闯，學(xué)習(xí)一切我能接收到的資源，然后是實(shí)踐米诉，每天讓學(xué)生抽出十分鐘時(shí)間練字菱蔬，我再一個(gè)一個(gè)批改并對(duì)比。效果雖微史侣，勝在堅(jiān)持不懈拴泌，總有云朗雨霽時(shí)刻。
其次客串邏輯學(xué)老師惊橱。字是語(yǔ)文初階能力蚪腐，能夠把自己的思想觀點(diǎn)流暢地寫出來(lái)，居然也成了一件艱難的事情税朴。學(xué)生們文字之間回季、句段之間缺乏內(nèi)在邏輯家制，更遑論思辨了。所以我讀書學(xué)習(xí)泡一，艱澀的理論我要學(xué)颤殴、枯燥的學(xué)術(shù)論文我要學(xué)，只為增個(gè)人能力鼻忠，筑學(xué)生思考之基礎(chǔ)涵但。
再次客串社會(huì)問(wèn)題研究專家。為了培養(yǎng)他們成為一個(gè)心中有祖國(guó)帖蔓，腦中有思想的人矮瘟，社會(huì)時(shí)事我總是第一時(shí)間了解并思考，然后分享給學(xué)生們塑娇，讓他們擁有獨(dú)立思考的能力澈侠，并能夠做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)者钝吮。這都需要我先深潛埋涧，再來(lái)教育他們。
更不用提我要做好任何一個(gè)語(yǔ)文老師份內(nèi)的事情奇瘦，聽(tīng)說(shuō)讀寫得培養(yǎng)棘催，作文批改要經(jīng)常，做題講題不能忘……做到這些耳标，依然覺(jué)得所缺甚多醇坝，仿佛語(yǔ)文海洋無(wú)邊無(wú)際，總覺(jué)得晃晃悠悠靠不了岸次坡，繼續(xù)努力吧呼猪，做一個(gè)從合格到優(yōu)秀的語(yǔ)文人吧。
