尊敬的黃院長(zhǎng)侄柔、 燕子院長(zhǎng)共啃、院長(zhǎng)奶奶、唐老師暂题、珂兒老師移剪、何老師 及全體老師和家長(zhǎng)小朋友們，早上好：
我是啟航一班的 黎梓豪同學(xué)的爸爸薪者，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和唐老師對(duì)我的信任纵苛，讓我做為啟航 一班的家長(zhǎng)的代表，在這里發(fā)言言津，非常榮幸攻人，
今天孩子們馬上就要離開(kāi)幼兒園了，
首先請(qǐng) 允許我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)的感謝幼兒園的老師們悬槽，
感謝老師們這三年來(lái)的對(duì)我孩子的關(guān)心和呵護(hù)怀吻，
感謝老師的辛勤工作和默默的奉獻(xiàn)，是你們的辛勤努力和諄諄教導(dǎo)成就了孩子們的快樂(lè)初婆，
讓他們過(guò)了一個(gè)愉快的童年蓬坡。
? ? 今天在這里發(fā)言，真的非常激動(dòng)烟逊，這將是我非常難忘的一天渣窜，
回想三年前铺根，我們每一個(gè)可愛(ài)的寶寶在爸爸媽媽爺爺奶奶的殷殷護(hù)送下宪躯，來(lái)到了睿思幼兒園，
好多爸爸媽媽都哭了位迂，甚至有的是爺爺奶奶也來(lái)访雪，也哭了详瑞，他們 擔(dān)心著孩子在這里過(guò)得好不好，
好多人站著幼兒園門(mén)口臣缀，有些站著窗子這里坝橡，墊著腳尖從玻璃縫里看，回想這一幕我心里是酸楚的精置，孩子離開(kāi)我們计寇，進(jìn)入學(xué)校。
還好孩子們進(jìn)了幼兒園后在老師的耐心看護(hù)和教導(dǎo)下脂倦，
從開(kāi)始的抵觸變?yōu)橄矚g番宁，從起初的不懂到最后知書(shū)達(dá)禮，從起初的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章‘’這里每走的每一步都非常堅(jiān)實(shí)赖阻，
都映射出老師們的辛勤汗水蝶押，孩子們從幼兒園帶回來(lái)的每個(gè)笑容，每一個(gè)故事火欧，每一首歌棋电，每一首詩(shī)，讓我做家長(zhǎng)的心理感到非常地 欣慰和慶幸苇侵！
非常慶幸我當(dāng)初選擇了睿思幼兒園赶盔，
因?yàn)檫@里有開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的校領(lǐng)導(dǎo)衅檀，特別是黃院長(zhǎng)招刨，
讓我印象非常深刻，到處學(xué)習(xí)和授課哀军，非常非常的上進(jìn)沉眶，把好的 教學(xué)方法帶進(jìn)學(xué)校，教會(huì)孩子杉适。
一個(gè)公司需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)谎倔，一個(gè)學(xué)習(xí)同樣也需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，才能把學(xué)校做好猿推。
學(xué)校經(jīng)常搞一些活動(dòng)我的孩子都得到了好的鍛煉片习，
我感到十分的欣慰，每一次的親子活動(dòng)蹬叭，每一次的文藝演出藕咏，每一次的統(tǒng)測(cè)，
都讓我們感受到在這里能學(xué)到東西和能讓孩子快樂(lè)秽五，還有能感受唐老師和珂兒老師對(duì)孩子們的愛(ài)孽查，
讓孩子們能健康、愉快充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境享受了他們最寶貴的? 童年時(shí)光坦喘。
下面是對(duì)孩子們說(shuō)的盲再，孩子們昨晚上在學(xué)校睡西设，過(guò)的開(kāi)心嗎？今晚還要不要在睡了答朋？
沒(méi)有機(jī)會(huì)了贷揽，
孩子們屬于你們 爛漫節(jié)日已經(jīng)離去，今天梦碗，你們長(zhǎng)大啦禽绪，
要告別這段純真的歲月，要展開(kāi)翅膀搏擊風(fēng)雨洪规，要豐滿(mǎn)羽翼振翅翱翔丐一！
但請(qǐng)你們記住這里老師、同學(xué)淹冰，還有你們學(xué)的知識(shí)】獬担現(xiàn)在看到你們個(gè)個(gè)都非常厲害，
學(xué)會(huì)了自己 洗手樱拴、吃飯柠衍、會(huì)穿衣服、會(huì)見(jiàn)人打招呼晶乔、分別會(huì)說(shuō)再見(jiàn)珍坊，還會(huì)幫爸媽在家干活，你們個(gè)個(gè)都非常正罢、非常阵漏、非常的棒，
而這些都要感謝幼兒園和老師的關(guān)愛(ài)和照顧翻具，
我真誠(chéng)地向老師們說(shuō)一聲履怯，謝謝你們，你們辛苦了。
我希望今天所有的孩子們，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候脐瑰，好好在看看學(xué)校和擁抱你們班的老師和同學(xué)，親親你們的老師运提，謝謝你們的老師。
最后闻葵，我也代表所有的家長(zhǎng)們民泵，向即將畢業(yè)的同學(xué)們表示衷心祝賀！槽畔，預(yù)祝你們成為小學(xué)生的你們栈妆，擁有一個(gè)快樂(lè)、美好的未來(lái)。
