個體情況：
孩子小名 樂樂（男寶）
年齡? 6歲4個月
性格特點 活潑開朗
對啟蒙家庭支持力度 大
期待解決問題
1） 孩子6歲了， 九月份一年級久妆，平時學習拼音，感覺孩子容易和英語混淆跷睦，而且筷弦，孩子對英語學習興趣不大，啟蒙比較晚抑诸，孩子基礎薄弱烂琴，家里we sing we play，關鍵詞蜕乡，自拼和火箭全套奸绷，如何引導孩子
2）現(xiàn)在從歌謠和自拼開始，自拼1沒有學完层玲，歌謠學完一本号醉，九月份一年級了，課程學習和時間如何安排辛块，每天學習多長時間合適畔派？
3）有單個單詞的時候喜歡手機上點著學習，做成紙質的就比較反感润绵，不愿意學线椰，對于不感興趣也不愿意開口，我們學習we sing we play只喜歡rain rain go sway尘盼，其他的都不愿學憨愉，這個情況該如何做
啟蒙規(guī)劃：
（一）家長有啟蒙意識，建議先用目前的教材卿捎。學習自然拼讀和高頻詞的基礎是磨耳朵上量配紫，可理解輸出上量（建議至少10首童謠（或帶音頻的繪本之后）再開展，否則非辰颗欤枯燥笨蚁，還易與拼音搞混。童謠先行，英文童謠視頻先行括细，帶音頻的繪本先行伪很，自然拼讀現(xiàn)階段用字母階段足夠了，輔音元音CVC拼讀可以暫緩奋单，高頻詞暫緩锉试。啟蒙路線如下：
（二）孩子6歲開始啟蒙，稍微晚了一些览濒。中文已經(jīng)建立強勢呆盖，即中文能理解很多意思，英文的理解力遠遠低于孩子本身的認知水平贷笛，所以很容易讓孩子覺得學英文太無聊应又。要仔細觀察孩子，喜歡游戲嗎乏苦？喜歡音樂嗎株扛？喜歡畫畫嗎？總有孩子比較感興趣的事情汇荐，從中插入英文元素洞就。首先不能讓孩子反感。
用興趣解決中文強勢掀淘，英語無趣的瓶頸旬蟋。
根據(jù)孩子的興趣制定個性化的啟蒙方案。愛護他們對英語的好奇心革娄，求知欲和模仿能力倾贰。
1. 興趣，興趣稠腊，興趣躁染！興趣是最好的老師，興趣是源源不斷的動力架忌，興趣是星星之火可以燎原。特別是對非母語國家的小朋友我衬，中文是強勢語言叹放，如何吸引小朋友對英文的興趣，是英文啟蒙的關鍵挠羔，愛護他們的興趣井仰，是讓小朋友堅持的關鍵。每個小朋友一定有感興趣的內容破加，對音樂俱恶，對數(shù)字，對圖片，對文字符號合是，對故事情節(jié)了罪，只要仔細觀察，一定能發(fā)現(xiàn)每個小朋友的特質聪全。
2.比如對數(shù)字敏感泊藕，可以先從阿拉伯數(shù)字的英文開始啟蒙，這方面的繪本和動畫資源都比較豐富。《Five little ducks》（5只小鴨子找媽媽）缤削，《Five little monkeys》（5只小猴子蹦蹦跳）,《The very hungry caterpillar》（好餓好餓的毛毛蟲）等等加叁，都是非常非常經(jīng)典的繪本，圖文并茂鲤竹，顏色鮮艷，特別能吸引小朋友。而且小朋友能理解其中的數(shù)字意義悦屏，他/她就會慢慢去探索其他的內容，建立對英文的親近感吧寺。
3.比如對音樂敏感窜管，可以先放一些耳熟能詳?shù)母枨纭禩winkle, Twinkle, little star 》中文版（小星星）稚机，《Edelweiss》中文版（雪絨花）幕帆，《Happy birthday》(生日快樂歌)，《We wish you a Merry Christmas》中文版（圣誕快樂)等等赖条，很多平時在中文環(huán)境中都可以聽到的熟悉的旋律失乾，然后找到同樣旋律的英文版歌曲放給小朋友聽，建立與英文的親近感纬乍，也是磨耳朵的過程碱茁。《wee sing》這一套是給歐美小朋友的兒歌童謠仿贬，但是發(fā)音和用詞因為是母語國家使用的纽竣，其實真的有點難，我不太建議直接用來給小朋友啟蒙茧泪，《We sing蜓氨，We play》這一套是簡化過的版本，每首歌選擇了大家最熟悉的旋律队伟，用詞也比較合適穴吹，還配套了書和游戲冊，比較適合非母語小朋友使用嗜侮，《Super Simple Songs》也是簡化過的港令，適合非母語國家小朋友的合集啥容，《Mother Goose》（鵝媽媽童謠）用來對小朋友啟蒙也會比較好用。
4.比如對動畫片顷霹，圖片敏感咪惠，可以先給小朋友放一些適合年齡認知的動畫片，比如《Max and Ruby》兔子兩姐弟的生活泼返，笑點多多硝逢，適合3-6歲的小朋友，《Peppa Pig》(小豬佩奇)比較適合5-6歲的孩子绅喉，《Maizy Mouse》小鼠波波適合3歲左右的小朋友渠鸽，用詞非常簡單，基本是單個單詞柴罐，不懂英文的小朋友也完全看得懂徽缚。一次15分鐘，不用太長時間革屠，適可而止凿试。通過動畫，圖片建立對英文的親近感似芝。
（三）歌謠和繪本的的選擇要結合孩子生活那婉，有的歌謠是國王，海盜党瓮，等西方文化比較多的详炬，孩子日常生活接觸比較少的不容易理解，可以跳過寞奸，不用一首一首按順序進行呛谜。rain rain 這首歌寫小雨天孩子不能出去玩，符合孩子心理枪萄，非常易懂隐岛，語言選詞也簡單，所以他喜歡瓷翻。選擇類似的歌聚凹。
（四）Rain， Rain go away這首歌的擴展（其他童謠和繪本故事類似）齐帚。
1.熟悉曲調元践，熟悉歌詞。下雨天的時候童谒，或是電視里面有下雨場景的時候，記得和孩子一起哼哼這首歌沪羔。
2.變換內容饥伊。Rain可以變換成任何孩子不喜歡的東西象浑，比如蒼蠅fly，作業(yè)homework琅豆，蔬菜vegetable等等愉豺，孩子能用英語表達自我，是對他學習的最大動力茫因。通這些方法讓孩子慢慢擴展詞匯量蚪拦，每首歌和繪本都要做到有意識的可理解的輸出，同時場景再現(xiàn)時能用起來冻押。
3.積累至少10首歌或有聲繪本之后驰贷，再開展自拼2和高頻詞的學習，同時仍然要保持童謠和有聲繪本的跟進洛巢。
