3月4日至4月1日唧垦，轉(zhuǎn)眼間齊帆齊第二期28天精進(jìn)營培訓(xùn)就結(jié)束了。真有光陰似箭液样、日月如梭的感覺业崖！
28天的寫作學(xué)習(xí)，只有3月26日家中停電蓄愁，未能完成挑戰(zhàn)打卡文章（仍用手機(jī)完成日更文《停電，今天的安排被打亂了》）狞悲，其余每天寫作都在1000字以上撮抓。共完成打卡文27篇，總40267字摇锋。成績雖然不算最好丹拯，但也自我滿意。照此速度荸恕，一年也可積累50萬字的寫作經(jīng)驗(yàn)乖酬。
挑戰(zhàn)打卡中，起初有些力不從心融求，但仍然堅(jiān)持寫作咬像，堅(jiān)持奔跑，從沒產(chǎn)生停下和放棄的念頭生宛。奔跑中县昂，雖然有些精疲力盡，但畢竟戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢陷舅、跌跌撞撞倒彰、喘著粗氣挺過來了。
28天莱睁，與簡友一路走來待讳，同享陽光芒澜、共同成長。感謝各位老師的教導(dǎo)创淡、指點(diǎn)痴晦！感謝簡友的鼓勵(lì)和支持！
28天的學(xué)習(xí)辩昆，對(duì)素材庫的搭建方法阅酪、框架主題方法、寫作的商業(yè)思維與變現(xiàn)汁针、爆款頭條的寫作等有了基本的了解和初步掌握术辐。基本養(yǎng)成每天的寫作習(xí)慣施无，也慢慢的開始享受寫作帶來的充實(shí)與幸福辉词。
28天，齊帆齊老師猾骡、與君成悅老師瑞躺、瀟湘清塵老師、蔣坤元老師是我寫作的領(lǐng)路人兴想，跟著她們的足跡可以少走彎路幢哨。她們的聲音深入我心，激勵(lì)著我前行嫂便。聆聽她們每一次的分享與點(diǎn)評(píng)捞镰，都是一種強(qiáng)力的輸入，催生我新的靈感毙替。她們每一次分享都似陽光雨露岸售，沐浴滋潤我心底那棵寫作之苗踏實(shí)的成長。
28天厂画，學(xué)會(huì)了分析不同事件的內(nèi)在聯(lián)系凸丸，并從中產(chǎn)生寫作靈感。3月15日袱院，看了齊老師的《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》和《破除西方醫(yī)學(xué)霸權(quán)屎慢！張定宇用事實(shí)打臉西醫(yī) “不會(huì)治就是不治之癥”的謊言！》兩篇文章忽洛，說的是同一個(gè)道理：人應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流抛人，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)脐瑰，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎妖枚。我寫了《轉(zhuǎn)過彎，就有路》苍在。
28天绝页，培養(yǎng)了從網(wǎng)文和新聞中發(fā)現(xiàn)寫作線索荠商。3月25日，根據(jù)網(wǎng)文《養(yǎng)老院給我上了嚇人的一課》续誉，寫了《如何破解我們這代人的養(yǎng)老憂慮莱没？》。3月26號(hào)酷鸦，北方遭遇十年以來最強(qiáng)沙塵暴饰躲，第二天我就寫了《北方沙塵暴，讓我想起塞罕壩》臼隔。
回望28天嘹裂，最大的收獲是懂得行動(dòng)與堅(jiān)持的意義，懂得了時(shí)間管理對(duì)寫作的作用摔握。
以前對(duì)文字雖然有些愛好寄狼，總是處在“寫”與“不寫”的思想斗爭中，卻又總是讓“不寫”占了上風(fēng)氨淌。而且每次總是能找到“不寫”的理由泊愧，那就是等素材再豐富些、思考再成熟些才動(dòng)筆盛正。有時(shí)一等就是猴年馬月删咱，沒有下文。
28天的經(jīng)歷豪筝，深刻感知“做”比“說”好腋腮，醒得早不如起得早，行動(dòng)就是執(zhí)行力壤蚜。再遠(yuǎn)的路，行則可達(dá)徊哑，再高的山袜刷，行可攀頂。
時(shí)間管理不容忽視莺丑。寫作并不是我們生活的全部著蟹，工作應(yīng)酬和家庭生活都不可偏廢。只有合理的分配時(shí)間才會(huì)贏得更多的支持梢莽。蔣坤元老師是我時(shí)間管理的榜樣萧豆。
行動(dòng)與堅(jiān)持，是成就事業(yè)的基本能力昏名。管理好時(shí)間涮雷，把一天當(dāng)成兩天用。
堅(jiān)持到最后轻局，才能體會(huì)“成功路上并不擁擠”的含義洪鸭。
培訓(xùn)結(jié)束非終點(diǎn)样刷，而今邁步從頭越。
本次結(jié)束览爵，只是階段性告一個(gè)段落置鼻，是寫作路上的一個(gè)逗號(hào)，也是新的征程的起點(diǎn)蜓竹。不去過多暢想夢(mèng)幻的未來箕母，堅(jiān)持寫作是正道。
記住齊老師的一句話：“寫作是對(duì)寫作最好的回報(bào)”俱济。
