和同事聊到如何考試巡揍，同事說你要明白這個(gè)考試的目的是什么蘑斧，通常知道他要考什么就能夠通過這個(gè)考試，如果知道他要考什么但還沒有考過边翼，通常是因?yàn)樽鲱}做的不夠多鱼响。最近看了一個(gè)小視頻，是媽媽輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的组底，題目很簡(jiǎn)單丈积，是五個(gè)小鴨子減去多少等于一只小鴨子，孩子的答案是5-5=0债鸡，于是媽媽問孩子江滨，為什么，不是左邊是五個(gè)厌均，右邊是一個(gè)唬滑，答案應(yīng)該是四個(gè)嗎，孩子說棺弊，是五個(gè)晶密，因?yàn)橛疫叺牟皇区喿樱蛆Z模她。套用同事的觀點(diǎn)稻艰，這個(gè)孩子屬于典型的沒明白考試目的考生，考試考的并不是鴨子和鵝侈净，而是5-4=1這道數(shù)學(xué)題尊勿。
其實(shí)這樣的錯(cuò)位經(jīng)常發(fā)生，我們說每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)畜侦，每家公司有每家公司的文化就是這樣元扔，特點(diǎn)也好文化也好，都是為了讓我們能夠明白彼此的目的旋膳，最大限度的降低溝通的代價(jià)澎语。如果總是雞同鴨講，沒有效率溺忧，還可能造成摩擦咏连《⑺铮可是生活中鲁森，我們最經(jīng)常做錯(cuò)的事，就是溝通中沒有明白對(duì)方的想法振惰。沒有明白對(duì)方的目的是什么歌溉，而是從自我出發(fā)。
我們最大的浪費(fèi)時(shí)間，都來自于無效溝通痛垛。不明白對(duì)方的目的草慧，不清楚整件事的全貌，看似珍惜時(shí)間匙头，追求效率漫谷，上來就干，然后又因?yàn)殄e(cuò)位蹂析，不斷的返工舔示。一味的快真的不是一個(gè)好的方式，可是不去推動(dòng)木蹬，這個(gè)車輪就轉(zhuǎn)不起來城瞎，最終又達(dá)不到最初的目標(biāo)設(shè)定再榄。
曾經(jīng)我覺得的很多無效的會(huì)議，其實(shí)就實(shí)際效果來說俺祠，才是有效率的。在會(huì)議中看似沒有結(jié)果的爭(zhēng)論借帘，卻在這個(gè)談的過程中蜘渣，讓每個(gè)人的立場(chǎng)逐漸清晰，而清楚了每個(gè)人的立場(chǎng)肺然，才能更好的做事宋梧。溝通高手總是積極的，不會(huì)預(yù)先設(shè)定一個(gè)不可能狰挡，預(yù)先設(shè)定一個(gè)對(duì)方的立場(chǎng)捂龄，然后認(rèn)為對(duì)方一定會(huì)怎么樣，好的溝通都是從空杯開始的加叁，不用過去的所謂經(jīng)驗(yàn)去托大倦沧，而是把每一次溝通當(dāng)作一次全新的體驗(yàn)。
好的溝通都是目的清晰的它匕，而好的人際關(guān)系展融，也都會(huì)有清晰的關(guān)系界限定位。很多時(shí)候并不是哪個(gè)人不好相處豫柬，而是我們錯(cuò)誤的定位了彼此的關(guān)系告希。人與人之間的關(guān)系是基于什么，合作的基礎(chǔ)是什么烧给，彼此的定位是否有錯(cuò)位燕偶。如果我們將對(duì)方定位在朋友，對(duì)方將自己定位在合作伙伴上础嫡，那難免會(huì)有摩擦指么，定位在朋友的人會(huì)覺得傷心委屈被騙酝惧，定位在合作伙伴上的會(huì)覺得對(duì)方不職業(yè)不好合作，一次好機(jī)會(huì)就這樣被錯(cuò)過了伯诬。
清晰的了解自己才能知道如何給自己定位晚唇，每個(gè)人都是有擅長(zhǎng)有不擅長(zhǎng)的，不是簡(jiǎn)單的誰一定比誰好盗似，或者誰一定不如誰哩陕。就是在某個(gè)方面，恰好是對(duì)方擅長(zhǎng)的領(lǐng)域而已赫舒。找到適合自己的很重要萌踱，精準(zhǔn)的定位可以事倍功半，錯(cuò)位的定位則將事半功倍号阿。準(zhǔn)確的定位少即是多并鸵，而錯(cuò)誤的定位往往竹籃打水一場(chǎng)空。
如每件事最后都會(huì)被解決扔涧，如果還沒被解決园担，是因?yàn)檫€沒到最后。每?jī)蓚€(gè)人都是可以碰撞出好的火花的枯夜，如果還沒有弯汰，那是因?yàn)檫@兩個(gè)人還沒從錯(cuò)位的關(guān)系中找到正確的方向。
