昨天在007-185班群里，看到美女凡千瞳發(fā)的視頻耕捞，介紹費曼學習法衔掸，印象中以前也聽到過，但沒仔細了解過俺抽。按照千瞳的解釋就是：把自己所學的東西教給別人敞映！這樣你會有很強的學習目的和內化動力。

一句話磷斧，點醒了我振愿，我很久以來的問題就是：讀了一些書，聽了一些課瞳抓，讀完了聽完了埃疫，就真的完了，沒有后續(xù)了孩哑。其實這樣只讓自己學個樂呵栓霜，看似忙忙乎乎，好像很有收獲横蜒，但只是“輸入”胳蛮，卻沒有“輸出”，這樣的學習的意義在哪里丛晌？只是為了學習而學習么仅炊？

經常會聽說一些“學習如何變現(xiàn)”，我也想過澎蛛，怎么變現(xiàn)抚垄，卻只是想想而已，沒有行動谋逻。

早上在班車上又想起“費曼”學習法呆馁，覺得應該做點什么。

現(xiàn)在毁兆，馬上浙滤，立刻，做點什么：

第一：百度費曼學習法

第二：在家長群气堕，把這個小知識傳播出去纺腊。（2月21日完成）

以下是百度百科的解釋：

1、理查德·費曼茎芭，1965年獲得諾貝爾物理學獎揖膜，美籍猶太人。理論物理學家梅桩，量子電動力學創(chuàng)始人之一次氨，納米技術之父。因其對量子電動物理學的貢獻獲得諾貝爾物理學獎摘投。他被認為是愛因斯坦之后最睿智的理論物理學家煮寡，也是第一位提出納米概念的人虹蓄。

2、費曼學習法可以簡化為四個單詞：Concept （概念）幸撕、Teach （教給別人）薇组、Review （回顧）、Simplify （簡化）坐儿。

3律胀、該技巧主要包含四方面：

第一：把它教給一個小孩子。

拿出一張白紙貌矿，在上方寫下你想要學習的主題炭菌。想一下，如果你要把它教給一個孩子逛漫，你會講哪些黑低，并寫下來。這里你的教授對象不是你自己那些聰明的成年朋友酌毡，而是一個8歲的孩子克握，他的詞匯量和注意力剛好能夠理解基本概念和關系。

許多人會傾向于使用復雜的詞匯和行話來掩蓋他們不明白的東西枷踏。問題是我們只在糊弄自己菩暗，因為我們不知道自己也不明白。另外旭蠕，使用行話會隱藏周圍人對我們的誤解停团。

當你自始至終都用孩子可以理解的簡單的語言寫出一個想法（提示：只用最常見的單詞），那么你便迫使自己在更深層次上理解了該概念掏熬，并簡化了觀點之間的關系和聯(lián)系佑稠。如果你努力，就會清楚地知道自己在哪里還有不明白的地方孽江。這種緊張狀態(tài)很好——預示著學習的機會到來了。

第二：回顧番电。

在第一步中岗屏，你不可避免地會卡殼，忘記重要的點漱办，不能解釋这刷，或者說不能將重要的概念聯(lián)系起來。

這一反饋相當寶貴娩井，因為你已經發(fā)現(xiàn)了自己知識的邊緣暇屋。懂得自己能力的界限也是一種能力，你剛剛就確定了一個洞辣！

這是學習開始的地方「琅伲現(xiàn)在你知道自己在哪里卡住了昙衅，那么就回到原始材料，重新學習定鸟，直到你可以用基本的術語解釋這一概念而涉。

認定自己知識的界限，會限制你可能犯的錯誤联予，并且在應用該知識時啼县，可以增加成功的幾率。

第三：將語言條理化沸久，簡化季眷。

現(xiàn)在你手上有一套自己手寫筆記，檢查一下確保自己沒有從原材料中借用任何行話卷胯。將這些筆記用簡單的語言組織成一個流暢的故事子刮。

將這個故事大聲讀出來，如果這些解釋不夠簡單诵竭，或者聽起來比較混亂话告，很好，這意味著你想要理解該領域卵慰，還需要做一些工作沙郭。

第四（可選）：傳授

如果你真的想確保你的理解沒什么問題，就把它教給另一個人（理想狀態(tài)下裳朋，這個人應該對這個話題知之甚少病线，或者就找個 8 歲的孩子）。檢測知識最終的途徑是你能有能力把它傳播給另一個人鲤嫡。

這不僅是學習的妙方送挑，還是窺探不同思維方式的窗口，它讓你將想法撕開揉碎暖眼，從頭重組惕耕。這種學習方法會讓你對觀點和概念有更為深入的理解。重要的是诫肠，以這種方式解決問題司澎，你可以在別人不知道他們自己在說什么的情況下，理解這個問題栋豫。

費曼的方法直觀地認為智力是一個增長的過程挤安，這與 Carol Dweck 的研究非常吻合，Carol Dweck 精確地描述了停滯型思維（fixed mindset）和成長型思維（growth mindset）之間的區(qū)別丧鸯。

以下內容是簡書的作者楠天下的太陽花總結的「費曼技巧」四個核心步驟蛤铜。

具體如下：

1、選擇一個概念

選一個你想學習的概念。

2围肥、講授這個概念（費曼技巧的靈魂）

設想剿干，你面對這個領域的菜鳥，甚至面對十歲的孩童虐先，試圖解釋清楚這個概念怨愤，并讓對方完全聽懂。這蛹批，一方面加深你的理解撰洗，另一方面，找到不明白的節(jié)點或卡點腐芍。

3差导、查漏補缺

當你無法解釋的時候，重新回頭找答案猪勇∩韬郑回到書上去，回去找同學泣刹、找老師助析、找已經懂的人，把這個概念重新研究一遍椅您。結果要求外冀，你能夠把這個概念重新流利地解釋出來。

4掀泳、簡化語言和嘗試類比

繼續(xù)升華雪隧。假若是一個學術化或抽象化的詞語，嘗試用簡潔詞語來解釋员舵。要么脑沿，用別的東西來類比它。最后一點马僻，有人說可忽略掉庄拇。我完全不贊同。因為韭邓，真正學會一個概念措近，必然要會用更簡潔的語言，用類比的技巧來完美解釋這個概念仍秤。

我想強調熄诡，四個步驟的實現(xiàn)方式可很，要么用書面語言诗力，要么用口頭文字献宫。書面語言就是寫作或紀錄笋鄙；口頭文字，就是講述或演講。

摘抄結束寄疏！

這是一個非常好的學習方法，關鍵是要去運用匙瘪。

用簡單易懂的語言索昂，教會別人一個概念或，一個方法或者一個知識點俺夕。

我的運用：仔細閱讀學習理解這種方法裳凸，用自己的方式在家長群QQ群講出來，既傳播知識劝贸，又鍛煉口才姨谷，隨后把講課的截圖發(fā)到這篇簡書的最后面。

明天添加截圖