為什么你總是覺得自己的懷才不遇呵萨？因為你的知識需要管理，又或者你只是產(chǎn)生了錯覺跨跨。
《你的知識需要管理》是本方法論潮峦，方法論的書讀起來一般很枯燥，所以我是坐在馬桶上讀完的勇婴，若不是訓(xùn)練營的規(guī)定忱嘹，我估計不會買這樣一本書。
這本書是10年出版耕渴，15年再版的拘悦，因此里面舉的案例和工具有點過時，有點像web時代的產(chǎn)物橱脸，可見知識是需要時常更新的础米，盡管如此，不妨礙閱讀添诉，方法論的書重點在于邏輯屁桑。
至于此書的邏輯和框架，我做了個思維導(dǎo)圖栏赴，看了圖這本書基本上不用看了蘑斧，紅字部分是我自己的總結(jié)概括。分享幾個我覺得有意思或者說有同感的地方吧须眷。
調(diào)研問卷
這本書雖然案例略顯陳舊（以現(xiàn)在來看）竖瘾，但最創(chuàng)新的一點是開頭第一篇是一個調(diào)研問卷，但沒有答案柒爸，而書的結(jié)尾將謎底揭開准浴，告訴讀者每一道題的用意。調(diào)研問卷捎稚，做市場相關(guān)工作的人應(yīng)該不陌生乐横，在每一件事每一個案子之前都會進行用戶調(diào)研求橄，以保證決定不是拍腦門。但用于書中葡公，我還是第一見到罐农，可見，作者對于營銷的理論也是相當(dāng)熟悉催什。
顯性知識和隱性知識
“無中生有為隱性涵亏，有中生無為顯性”，顯性和隱性這對詞蒲凶，在高中的生物課本的遺傳學(xué)里有講過气筋，如果你是學(xué)霸的話應(yīng)該記得。同理旋圆，顯性的知識指的是一些理論宠默，基礎(chǔ)方法等，比如1+1=2灵巧，比如兩個鐵球同時著地搀矫，比如中午可以用餓了么訂餐...
相對應(yīng)的，隱性的知識指的是經(jīng)驗刻肄、直覺等一類以意會為主的東西瓤球，比如1個詞可以造10個句子，比如用餓了么我知道哪幾家送的又快又好吃敏弃，比如這個PPT為什么要這么做比較好看卦羡，這個標(biāo)題為什么要這么起別人容易點...
隱性的知識往往是自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗獲得，往往是碎片化零散的存在权她，有的人明于心不明于口虹茶，就會覺得自己懂很多但好像又什么都講不出來，有的人稍微總結(jié)包裝隅要，弄個PPT就開始講課開班了蝴罪，當(dāng)然水貨很多，我是結(jié)果導(dǎo)向的人步清，判斷是否水貨要门，只需看他的理論有沒有在自身身上實踐且成功過，BAT的案例誰都會講廓啊，但BAT的資源不是誰都有欢搜，好么，親愛的谴轮。
所有的懷才不遇炒瘟，只不過是沒將自己的隱性知識變?yōu)轱@性售賣給你的“客戶”而已。
學(xué)習(xí)知識的正確路徑
學(xué)習(xí)知識一定是這個路徑的：先學(xué)習(xí)理論知識（顯性）第步，然后在工作中實操疮装，積累經(jīng)驗（隱性知識）缘琅，然后將經(jīng)驗總結(jié)，復(fù)制廓推，將給別人聽（顯性）刷袍，不斷重復(fù)以上過長，長此以往樊展，必然牛逼呻纹。
知識的“客戶”是誰
書中講到一個例子很深刻，說是一次“科技三下鄉(xiāng)”专缠，農(nóng)科院的博士們?nèi)ムl(xiāng)下指導(dǎo)生產(chǎn)雷酪，有一個養(yǎng)豬戶的豬出現(xiàn)瘟疫，不吃食藤肢，去問教授太闺，教授分析了一堆理論，上至遺傳基因嘁圈，下至環(huán)境控制，講了十幾分鐘蟀淮，農(nóng)戶走了最住。為什么？你不是做匯報演講怠惶，你要做的是直接告訴農(nóng)戶他此刻該買什么藥涨缚，講其他的有毛用，他也聽不懂策治。所以脓魏，同樣的知識，對于不同需求的“客戶”通惫，要采用不同的方式呈現(xiàn)茂翔。
如何提升自身價值
我上小學(xué)時看過一個故事，至今都記得很清履腋。說是如何讓一根直線變短（在地上畫的一條直線）珊燎，...此處你先想3分鐘...答案是在它旁邊再畫一根更長的線。這個故事的主題是：增長你自己的線遵湖。有點雞湯悔政，但也有道理，還算有點營養(yǎng)價值的雞湯延旧。
提升自己的價值有什么辦法谋国？
去看書啊，去分享啊迁沫，去讓別人知道你知道啊...除此以外芦瘾，別無他法捌蚊，別他媽天天想捷徑，我也想旅急，沒用逢勾，還是老老實實讓自己的知識腫脹起來，自然有人找得到你藐吮，否則溺拱，即使你認(rèn)識一把牛人，你也只是小弟谣辞，因為你沒迫摔！價！值泥从！買噶句占，這就是一個殘酷而現(xiàn)實的世界。
最后再舉兩個我小小的例子躯嫉，顯得我有說服力纱烘。
栗子1：上大學(xué)時，我特別喜歡在qq空間里寫日志祈餐，一度閱讀量超過5萬（現(xiàn)在沒寫擂啥，數(shù)字沒什么變化了），一方面是因為天性解放帆阳，閑得蛋疼哺壶，另一方面是我有意識讓自己的想法顯性出來，讓身邊的人看到蜒谤，保不準(zhǔn)就有人看上了你山宾。這件事來帶的結(jié)果是我混上了學(xué)生會的一個小官以及畢業(yè)時收獲了一本雜文集（手工的）。
栗子2：我個人雖在人前不愛說鳍徽，但在網(wǎng)上還算活躍资锰，有時候會有一些分享，加一些群之類的旬盯，然后就認(rèn)識了一些人台妆，比如此次邀請我加入訓(xùn)練營的六子、比如知乎姚神胖翰、比如踏浪張君接剩、馬濤、比如饅頭萨咳、威達懊缺、教主...
最后總結(jié)一句：騷年，趕緊行動起來。
這次真的寫完了鹃两。下本書再見遗座，預(yù)告一下，下一本閱讀的是《那些讓文案絕望的文案》俊扳，作者小馬宋途蒋，文案界很牛逼的人物。
