部編版教材一年級下冊第13課——
荷葉圓圓
執(zhí)教：高麗媛
學(xué)校：孟津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
授課過程：
組織課堂教學(xué)
（兒歌：動作要避免，養(yǎng)成好習(xí)慣）
一香椎，謎語導(dǎo)入。
1.謎底：荷葉禽篱。
出示荷葉圖片畜伐，荷花圖片，教師配音躺率。
2.板書課題玛界。圓，全包圍結(jié)構(gòu)悼吱，國字框（教師讀大口框慎框，不是很準(zhǔn)確）
二，初讀課文后添，了解大意笨枯。
1.教師范讀。
這篇課文寫了哪幾個(gè)小精靈也喜歡荷葉遇西？
用——?jiǎng)澇鰜硐诰＃ㄐ∷椋∏嗤芰惶矗◆~兒）
2.學(xué)生讀課文硫嘶。
要求：
（1.讀課文，讀準(zhǔn)字音梧税，不添字沦疾，不掉字称近。
（2.給自然段標(biāo)序號，圈出生字哮塞。
3.分自然段刨秆，同桌互讀。哪個(gè)同桌不添字忆畅，不掉字衡未，課文下面獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。（對讀書要求1的檢查）
4.自己再讀課文家凯，標(biāo)出自然段序號缓醋，圈出生字。（圈完的坐端正绊诲，給老師一個(gè)信號送粱。）
5.齊讀。一個(gè)小組讀一自然段掂之。
a. 強(qiáng)調(diào)讀錯(cuò)的字：涼傘的涼抗俄，是二聲，不是三聲世舰。
b. 長句子怎么讀动雹？
挑生讀。評價(jià)跟压。
師：讀長句子可以在適當(dāng)?shù)脑~語后面停頓胰蝠。
三，學(xué)習(xí)生字詞震蒋。
1.自由讀生字（帶拼音）
2.男女生分開讀（表揚(yáng)：男生聲音響亮）
3.去掉拼音姊氓，自己讀。
4.挑生讀喷好，教師正音。
5.挑生讀读跷，一人一行梗搅，不要拖腔。
6.自己讀效览，不拖腔无切，一字一遍。
7.齊讀丐枉。
8.開火車讀哆键。火車火車往哪兒開瘦锹？一開開到這一排籍嘹。（這列火車中間斷了一截闪盔，我們再找一列火車。
這一列火車開的怎么樣辱士？掌聲鼓勵(lì)泪掀。）
9.這么多生字，你是怎么記住的呢颂碘？有什么好方法异赫，給大家分享一下。
加一加：機(jī)头岔，停塔拳，膀，唱
換一換：這－文＋秀＝透
你還認(rèn)識哪些字峡竣？
機(jī)和朵靠抑。
晶，品字結(jié)構(gòu)澎胡。
傍
10.這么多同學(xué)還想說呀孕荠！那我給你一分鐘的時(shí)間給同桌說一下。
教師強(qiáng)調(diào)：展攻谁，上邊是尸稚伍。不好說。
在書中找到這句話戚宦，挑生讀个曙。
做展開的動作。有的字也不需要分開記受楼。
11.游戲：我問你答垦搬。
一號一號什么字
一號一號是珠字
六號六號什么字？
表揚(yáng)：游戲做完坐的非常端正艳汽。
誰的12個(gè)生字全部記住了猴贰？可以讓同桌再給你的書上加一顆星星。
12.：剛剛我們用加一加河狐，換一換的方法記住了這些字米绕。其實(shí)有的字還可以用猜字謎的方法來記。比如（師出示字謎馋艺，學(xué)生猜）
13.出示詞語栅干，認(rèn)讀。
14.挑生讀捐祠，一人一行碱鳞。
15.生齊讀，快點(diǎn)兒踱蛀，不拖腔窿给。
16.有哪些詞的意思不明白贵白，想知道它的意思√畲螅可以舉手來問戒洼。
停機(jī)坪，一會兒老師讓你看允华。
躺著：誰能給他做個(gè)躺的動作圈浇。
教師出示圖片，學(xué)生理解靴寂。
搖籃磷蜀，停機(jī)坪，……
17.幫助小青蛙過河百炬。讀對了褐隆，小青蛙就過去了。
學(xué)生讀剖踊。
再做一次庶弃。這次學(xué)生自己讀。
四德澈，學(xué)習(xí)課文歇攻。
1.挑讀。五個(gè)自然段梆造，一人讀一個(gè)自然段缴守。
2.讀了這篇課文，你明白了什么镇辉？
教師板書：
小水珠? ? 搖籃
小蜻蜓? ? 停機(jī)坪
小青蛙? ? 歌臺
小魚兒? ? 涼傘
五屡穗，大家還有什么問題？
學(xué)生提問忽肛。下節(jié)課由劉老師給大家解決村砂。
評課：按照新教育實(shí)驗(yàn)理想課堂六度的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課在親和度屹逛，自由度础废，練習(xí)度這三個(gè)度體現(xiàn)得很好。
執(zhí)教的高老師煎源，兒童化口語運(yùn)用自然得體，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)香缺，能始終微笑教學(xué)手销，有親和力。在課堂上營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍图张。在字詞的學(xué)習(xí)上锋拖，讓學(xué)生多種形式的度诈悍，加入游戲，讓學(xué)生分享識字方法兽埃，對于難度大的“展”字侥钳，讓孩子們在書中找出來，讀句子柄错，做動作舷夺。高老師是在調(diào)動多種感官讓孩子們在練習(xí)中認(rèn)識鞏固生字。
