? ? ? 壯寶現(xiàn)在是三歲三個月颊亮，在他七個月的時候我開始對他進(jìn)行英語啟蒙，到現(xiàn)在已經(jīng)看完牛津樹第五級拂铡，正在進(jìn)行同級別的其他分級的平行閱讀壹无，比如紅火箭黃盒的第四套、raz D級別感帅、海尼曼g1以及其他的橋梁書斗锭。
? ? ? ? 我本身自己英語并不好，就是普通大學(xué)英語四級的水平失球，我們在日常生活中也沒有能力可以跟孩子自由用英文對話岖是，對于我們普通家庭的普通家長在孩子英語學(xué)習(xí)方面并不是只能被動的把孩子交給老師和學(xué)校，事實證明实苞，單純把孩子的英語交給學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不能取得理想的效果豺撑。
? ? ? 那我們應(yīng)該怎么做才能抓住孩子0-7歲的語言黃金期呢？我想把我從壯寶七個月到現(xiàn)在三歲多的具體做法記錄下來硬梁，希望能對有英語啟蒙學(xué)習(xí)困惑的家長有所幫助前硫。
? ? ? ? 其實，我對孩子的英語啟蒙的方法精髓就是“習(xí)得”荧止，在蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》一書中屹电，特別詳細(xì)的介紹了最適合中國兒童學(xué)習(xí)英語的方法阶剑，就是“習(xí)得”。所謂“習(xí)得”就是讓孩子在日常生活危号、閱讀中自然而然的吸收記憶單詞牧愁、句式以及掌握英語的表達(dá)方法，那我們具體怎么做呢外莲？
? 七個月～一歲
? ? ? 對于0-3歲剛剛開始啟蒙的孩子來說猪半，兒歌童謠是最佳的資源，我在壯寶七個月開始每天固定時間給他播放英文兒歌偷线，這里播放兒歌不要做無意義的輸入磨确，不要單純放給孩子聽，我們要在固定時間声邦，比如晚上挑一首或幾首兒歌一邊自己唱一邊帶著孩子做動作乏奥，根據(jù)兒歌中的內(nèi)容，動詞做動作亥曹，名詞指著說邓了，即TPR的方法，然后再在白天給孩子播放你帶他玩過的兒歌音頻媳瞪，這樣才是有意義的輸入骗炉。
? ? ? 在聽兒歌的過程中也可以加入單詞卡片，平時游戲互動時也可以加入單詞卡片蛇受，孩子通過卡片上的圖會很容易理解你說的英文句葵，這也是有意義的輸入。在七個月到一歲這個時間里主要就是每天在玩兒歌龙巨、單詞卡片以及指認(rèn)類型的英文繪本笼呆，這奠定了最原始的詞匯積累，而且也為后來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了語感和興趣旨别。
一～二歲
? ? ? 這時的壯寶中文出現(xiàn)單個蹦字的現(xiàn)象诗赌，同時英文也開始蹦單個詞，所以基本上他的中英文是同步發(fā)展的秸弛。
? ? ? 這一階段每天除了兒歌游戲以外铭若，開始加入繪本和分級的閱讀，最初我選擇的資源是果醬英語递览、牛津小土豆和RAZ AA這三套叼屠，果醬英語是韓國出版的，一套三十本绞铃，都是生活中常見得生活場景镜雨，孩子對熟悉的場景會非常好接受，句式也很簡單儿捧，都是“I am~~”荚坞、“It is~”挑宠、“This is~”等這類最基礎(chǔ)的表達(dá)，畫風(fēng)很可愛颓影，很符合0-3歲寶寶的審美趣味各淀，所以孩子特別喜歡。
? ? ? 牛津小土豆也是生活化的場景诡挂，點(diǎn)讀音效也很好玩碎浇，薄薄一本，看起來也沒有壓力璃俗，深得孩子歡心奴璃。
? ? ? Raz被稱為“單詞王”，整套分級涵蓋大量各領(lǐng)域的詞匯旧找，而AA級別也是最基礎(chǔ)的級別溺健，一頁一張大圖配有對應(yīng)的單詞麦牺，基本可以作為單詞卡來刷钮蛛。
? ? ? 擔(dān)心發(fā)音問題，我就用點(diǎn)讀筆剖膳，每天晚上用點(diǎn)讀筆和壯寶一起讀繪本魏颓，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)一句，我跟著讀一句吱晒，每天晚上至少半個小時甸饱，白天就用音頻工具重復(fù)前一天晚上讀過的內(nèi)容讓孩子盲聽，這樣讀了一年仑濒。
? ? ? ? 這三套書貫穿整個一歲到兩歲這一年叹话，在壯寶一歲半時，也就是看這三套書有半年的時間壯寶就可以唱整句的英文歌墩瞳，用英文從一數(shù)到二十驼壶，快兩歲時就可以唱整首的英文歌了。
二歲～三歲
? ? ? 這一階段是壯寶大量閱讀英文分級和繪本的開始喉酌。
? ? ? 在原來繪本基礎(chǔ)上热凹，兩歲開始加入海尼曼GK，每天看五本泪电，一個月刷完了兩遍般妙，兩歲半加入牛津樹1-2級，牛津樹因為趣味性更強(qiáng)相速，所以刷的更快碟渺，每天十幾本的速度。刷完牛津樹1-2突诬，又開始看RAZ A級別苫拍，在三歲之前RAZ刷完了B級烹棉，紅火箭藍(lán)盒整套、培生預(yù)備級怯疤、橋梁書包括餅干狗浆洗、大開本皮特貓、廖彩杏52周計劃進(jìn)行到39周集峦，吳敏蘭書單以及凱迪克的鯊魚系列等伏社。
? ? ? ? 方法是一樣的，不熟悉的地方用點(diǎn)讀筆塔淤，點(diǎn)讀筆讀一遍我讀一遍摘昌，不要求孩子跟讀，他是否跟讀完全他自愿高蜂，我只負(fù)責(zé)讀給他聽就行聪黎。
? ? ? 每天會跟著牛聽聽裸聽已經(jīng)讀過的內(nèi)容，再閱讀新的分級和繪本內(nèi)容备恤，并在兩歲半以后每天有十五到二十分鐘的動畫稿饰，小鼠波波、小豬佩奇露泊、Wow English都看過喉镰，所以孩子興趣的保持和培養(yǎng)不僅僅是孩子感興趣的繪本分級內(nèi)容，孩子視覺惭笑、聽覺等多種感官的共同參與侣姆，多方面共同刺激孩子的感官。
? ? ? 到兩歲七個月以后就發(fā)現(xiàn)壯寶在生活中自然輸出英文的現(xiàn)象越來越頻繁沉噩，會很自然的在不同場景中說出應(yīng)景的英語捺宗，讀繪本分級時可以聽懂英語提問并用英文回答與內(nèi)容相關(guān)的問題，而這些都是他在平時的閱讀川蒙、音頻中自然習(xí)得的蚜厉。
? ? ? ? 總結(jié)壯寶的啟蒙過程，用習(xí)得的方法派歌，最重要的是閱讀弯囊，大量的閱讀原版的分級，聽說先行胶果，讓英文的閱讀和聽英文像中文一樣成為孩子生活中會自然發(fā)生的一部分匾嘱，不需要痛苦的背單詞背課文，在大量閱讀有趣的英文故事中就能夠自然習(xí)得早抠。
? ? ? 在孩子英語學(xué)習(xí)的過程中霎烙，不需要家長有多么高的英語水平，只要幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷給孩子提供豐富的閱讀資源和環(huán)境悬垃，第二語言的學(xué)習(xí)就可以是件非常輕松愉悅的事情游昼。
