《教育的細節(jié)》一書开缎，通俗易懂棕叫，很接地氣，符合崇尚簡單質(zhì)樸的我的口味奕删。書中的范例無論從教育性俺泣、哲理性、典型性等方面都堪稱經(jīng)典完残，值得教師和教育管理者反復(fù)咀嚼和回味伏钠。
? ? ? 我感觸最大的是書中所說“堅持一厘米之變”。它是教育管理中有良知之士的選擇谨设，即從能改變的地方開始熟掂，一厘米一厘米的努力去改變。小如一厘米的改變扎拣，如果堅持赴肚，就會積少成多，就能引發(fā)更多更大的改變二蓝。在我看來誉券，我們與其整日期盼外在強有力的制度變革來改變一切，不如向內(nèi)求和堅持做刊愚，秉持一厘米之變的信念和行動踊跟。文中作者分享的幾個校長的做法，很值得學習：廈門陳校長鸥诽，始終把為每個學生謀福祉作為教育目的商玫，為把學生培養(yǎng)成文明的現(xiàn)代公民，就在學生的教養(yǎng)上下功夫衙传，制定一系列的文明行為準則决帖，并在踐行的基礎(chǔ)上，逐步將其變成了學校獨一無二的文化標識蓖捶。例如：凡是他們參與的大型社會活動結(jié)束后地回，他們的師生都會自覺留下來，把身邊的垃圾全部清理干凈后俊鱼，才有序離開刻像。還有，湖南的陶如曼老師并闲，學生開學到校前细睡，請自己的丈夫女兒一起到教室，做衛(wèi)生大掃除帝火，精心把班級裝飾好溜徙，并在黑板上寫好開學第一天到來時的主題班會湃缎。不要小看這些校長和老師的一厘米之變，它們是提升教育品質(zhì)的基石蠢壹，也是讓這個世界變得更好的一種方式嗓违。
