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? ? ? ? ? 梁啟超曰:無涉獵則不能通，無專精則不成魔招。專注是一種態(tài)度晰搀，一種行為，一種習(xí)慣办斑，一種精神外恕，更是一種境界。
? ? 蚓無爪牙之利乡翅，筋骨之強鳞疲，上食埃土，下飲黃泉蠕蚜，是因為專注尚洽；張騫出使西域，歷時十三載靶累，無一日忘記使命腺毫，終反漢土，是因為專注;鐘揚簞食瓢飲挣柬，十六年如一日潮酒，將論文寫在山川大地上，用生命在西藏高原收集4000萬顆種子凛忿，填補了世界物質(zhì)資源庫沒有西藏種子的空白澈灼，是因為專注。任憑怎樣脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上叁熔，必能使之有所成績委乌。
? 作為一個教師，我們平凡荣回，渺小遭贸，但如果我們專注每天的工作，則參與度提高心软，緊張度增強壕吹，自信心充盈。
? ? 我們的活動空間有限删铃，每天家耳贬、校兩點一線之間，但因為對生活和工作的熱愛與關(guān)注猎唁，我們很享受這個信息高速發(fā)展的大時代咒劲，我們汲汲于通過閱讀書籍、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等間接方式關(guān)注教育诫隅，了解社會腐魂，體會冷暖，覽祖國山河之壯麗逐纬，感先賢文章之氣魄……我們也通過對外界的感知對學(xué)生進行傳道授業(yè)蛔屹，讓我們的學(xué)生既讀圣賢書又聞窗外事，進而培養(yǎng)自立自強豁生、具有濃厚家國情懷的優(yōu)秀學(xué)子兔毒。
? ? 我們的工作時間緊張，每個成年人在生活中都扮演著多重角色沛硅，但因為對生活和工作的熱愛與關(guān)注眼刃，我們樂于管理時間，讓每天都在計劃中有條不紊又適度緊張中度過摇肌。講授課擂红，師生質(zhì)疑解疑，靜思而動围小，動中有靜昵骤，提升著學(xué)生的思維，引領(lǐng)著學(xué)生的價值觀肯适。閱讀課变秦，任務(wù)驅(qū)動（組織閱讀日、師生共讀一本書框舔、班級故事會蹦玫、赎婚、經(jīng)典傳唱、詩詞會樱溉、成語會等活動)挣输，自由發(fā)揮，習(xí)語培能福贞，引導(dǎo)學(xué)生多讀書撩嚼、讀好書、讀整本的書挖帘，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和文化傳承意識完丽。
? 無專不通 有專則成。 專注拇舀，讓我們的生活有章可循;專注逻族，讓我們在校園里實現(xiàn)教學(xué)相長。讓我們擁有那種實實在在的感覺你稚，享受專注做事的快樂瓷耙！
