我們一直都說(shuō)要愛(ài)孩子舟舒，在物質(zhì)匱乏的時(shí)代皆尔，我們給孩子的愛(ài)流炕，只要能夠讓孩子吃的飽，穿的暖就好，能夠讓孩子活下來(lái)掌测，能夠長(zhǎng)大成人就可以的，在物質(zhì)匱乏時(shí)代，我們能夠做到這一點(diǎn)暂刘，我們已經(jīng)做的很好了拔鹰。

但是，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展坟奥，物質(zhì)已經(jīng)越來(lái)越豐富了凉敲，那么人的精神需求越來(lái)越匱乏，我們給予孩子的物質(zhì)需求僅僅是小愛(ài)，我們關(guān)注孩子的精神需求才是真正的大愛(ài)忌栅。

[if !supportLists]一、[endif]關(guān)注

從人的冰山理論來(lái)看拴袭，我們每個(gè)人都是由外在的行為、感受、認(rèn)知、期待座韵、渴望蹈丸、自我這六個(gè)部分構(gòu)成，關(guān)注人的內(nèi)心光绕，其實(shí)我們就要關(guān)注除行為以外的所有的內(nèi)在的冰山的理論的事情，比如說(shuō)關(guān)注人的感受完慧，了解對(duì)方是怎么想的演熟，自己有什么的期望钦奋，更為重要的是，我們要給予孩子的一些能量理疙，要學(xué)會(huì)接納孩子豌熄、學(xué)會(huì)愛(ài)孩子压鉴、欣賞孩子推穷、讓孩子充滿喜悅的心情缨恒、在不違反道德和法律的前提下述寡，盡量的給予孩子自由鲫凶，讓孩子感覺(jué)到我是有價(jià)值的，我是有用的，我是能夠幫助別人的碗淌。

說(shuō)的簡(jiǎn)單一些，我們要給予孩子的大愛(ài)，就是要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的內(nèi)在的冰山枚碗，聆聽(tīng)孩子的情緒遵堵，了解孩子的認(rèn)知，給予孩子充分的能量怨规，讓孩子自己我們都是愛(ài)他的陌宿。

[if !supportLists]二、[endif]挫折

前面提到的是波丰，在孩子沒(méi)有遇到任何事情的時(shí)候壳坪，我們都要學(xué)會(huì)去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的內(nèi)在的冰山的狀態(tài)掰烟，那么當(dāng)孩子遇到困難和挫折的時(shí)候弥虐，我們應(yīng)該怎么做呢？

[if !supportLists]第一媚赖，[endif]就是要接納孩子霜瘪，也就是我一直說(shuō)的，當(dāng)孩子能夠表達(dá)的時(shí)候惧磺，能夠聆聽(tīng)孩子內(nèi)在的心理情感颖对，把孩子說(shuō)的事情和情感再次說(shuō)一遍，比如說(shuō)磨隘，我知道這次考試我們么有考好缤底，你很難受顾患，很傷心，爸爸媽媽很能夠理解你的感受个唧；當(dāng)孩子不愿意表達(dá)的時(shí)候江解，我們可以這樣說(shuō)，我猜你這次沒(méi)有考好徙歼，你心理很難受很痛苦犁河，是嗎？用我們自己的同理心魄梯，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)桨螺，然后確認(rèn)對(duì)方的情感。

[if !supportLists]第二酿秸，[endif]就是欣賞孩子灭翔，任務(wù)人只要他去做事情，只要他去參與一件事情辣苏，都是值得肯定的肝箱，我們可以用這樣的詞語(yǔ)，我看到/我聽(tīng)到這次的句型稀蟋，比如說(shuō)煌张，爸爸媽媽看到你為了參加這次考試，你非常的努力糊治，你非常的認(rèn)真唱矛，你也非常專(zhuān)注罚舱，這點(diǎn)是非常值得肯定的井辜。

[if !supportLists]第三，[endif]就是分析原因管闷，當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定之后粥脚，我們要學(xué)會(huì)幫助孩子去分析遇到這次失敗的原因，可以分析內(nèi)在的原因也可以分析外在的原因包个，特別是找出可以改變的原因刷允，然后幫助一起去面對(duì)困難，真正的去引導(dǎo)孩子去解決問(wèn)題碧囊。

因此树灶，當(dāng)孩子遇到挫折和困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)接納孩子糯而、欣賞孩子天通、幫助孩子一起來(lái)分析原因，一起來(lái)解決問(wèn)題熄驼。

[if !supportLists]三像寒、[endif]錯(cuò)誤

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中烘豹，孩子會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤的行為，我們要學(xué)會(huì)溫柔的指出孩子的錯(cuò)誤诺祸。我們只需要描述事實(shí)+表達(dá)自己的情感即可携悯。

比如說(shuō)，當(dāng)孩子沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)筷笨，非常拖拉的時(shí)候憔鬼，我們可以這么說(shuō)，寶貝奥秆，現(xiàn)在都8點(diǎn)鐘了逊彭，我看到你還在看手機(jī)，作業(yè)還沒(méi)有完成构订，爸爸很不高興侮叮，如果我們?cè)俨蛔鲎鳂I(yè)的話，我們可以會(huì)沒(méi)有時(shí)間去做作業(yè)悼瘾，這樣的話囊榜，明天爸爸也會(huì)受到老師的批評(píng)。爸爸期待你能夠在5分鐘后能夠調(diào)整好自己的狀態(tài)亥宿，去把自己的作業(yè)完成卸勺。

當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們首先要內(nèi)心保持平靜烫扼，不要有一點(diǎn)點(diǎn)情緒曙求，我們只需要用這樣框架：對(duì)方的行為+我的感受+行為的影響，表達(dá)清楚即可映企。

總之悟狱，作為父母親，我們不僅要給孩子物質(zhì)需求（小愛(ài)）堰氓，更為重要的是挤渐，我們要給予孩子精神需求(大愛(ài))，當(dāng)我們給孩子大愛(ài)更多的時(shí)候双絮，我們的孩子們內(nèi)心才會(huì)更加的穩(wěn)定浴麻，能量才會(huì)更加的充足，也就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀囤攀。