? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體制外的教訓(xùn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：稻田
? 花兒的成長(zhǎng)是一個(gè)搖擺的過程师倔，從抽蕊哩簿，到含苞，到綻放躏升，人的成長(zhǎng)也同辩棒，否則絕不是成長(zhǎng)狼忱。
? 露露以“正統(tǒng)”的身份膨疏，昂首挺胸，步入恢宏钻弄、敞亮的校園佃却，嬉笑著與初中原本就熟悉的新同學(xué)們交談。但高一年第一次考試成績(jī)出來窘俺，她異常的排在了末端饲帅，異常導(dǎo)致了老師的第一次家訪复凳。原來她不是放松了學(xué)習(xí)，而是放任了興趣灶泵，放任的代表性地點(diǎn)在學(xué)校圖書館育八。
? 文學(xué)和歷史是她的興趣，特別是她遇到了一位出自名校赦邻，且對(duì)她欣賞的 “神級(jí)別” 歷史老師髓棋，她便將主要的時(shí)間花在了“無選擇”的興趣領(lǐng)域上。午間休息時(shí)間是她無拘的暢快時(shí)光惶洲，她大量地按声、像模像樣地讀書，“都讀什么書恬吕？”“巴金签则、冰心、余秋雨铐料、倉央嘉措……《明朝那些事兒》《三國志》《曹操》《納蘭詞》……”“怎么讀渐裂？”“站位子，幫助管理員整理圖書余赢，做讀書筆記”芯义。原來女兒忽視學(xué)科的均衡，犯了偏科冒進(jìn)的大忌妻柒，脫離基礎(chǔ)教育階段“全面發(fā)展”的軌道了扛拨。
? 學(xué)科脫軌，在現(xiàn)行教育體制下是要得到后果的懲罰的举塔，總分排名居后還只是一聲提醒性的呵斥绑警。
? 糾正，再一次的糾正央渣。但難度已經(jīng)小于過去计盒。她開始正視理科的學(xué)習(xí)了，成績(jī)曲線也呈現(xiàn)明顯的上升芽丹。在文科依戀還在不時(shí)牽逗的某一時(shí)間北启，高中課程進(jìn)入了文理分科階段。
? 似乎是天設(shè)的巧合拔第，初中的中考分班成了她幡然猛醒咕村，大步前進(jìn)的機(jī)緣，高中的文理分科像一雙溫暖的大手蚊俺，解開了綁在她身上的繩索懈涛，放她到心儀的明月當(dāng)空，歷史長(zhǎng)河泳猬。她日漸陽光起來批钠，歷史成績(jī)第一宇植，成為她爭(zhēng)取的目標(biāo)，總成績(jī)也多次被老師投放到電子屏幕上埋心，作為家長(zhǎng)會(huì)“激勵(lì)”后來者的材料指郁。
? 變化依然可以從生活上表現(xiàn)出來，特別是進(jìn)入保送考試準(zhǔn)備階段拷呆。就讀學(xué)校擁有國家賦予的外語類保送生資格坡氯，準(zhǔn)確地說，具有不參加高考洋腮，推薦到高校參加入學(xué)考試的資格箫柳。孩子在為獲得保送資格和考試努力了，家庭也進(jìn)入“結(jié)構(gòu)調(diào)整”狀態(tài)啥供，妻子做出了專職照顧孩子生活的決定悯恍。于是有了可口的正餐，有了適時(shí)的夜餐伙狐，還有了課間隔著校園圍墻遞上的點(diǎn)心涮毫。
? 那是一個(gè)溫馨又令人唏噓的動(dòng)人場(chǎng)景：下課鈴響，女兒風(fēng)塵仆仆地快步走向鉄柵的圍墻贷屎，母親的目光迅速搜尋到孩子的身影罢防，目光相接，兩張面龐同時(shí)漾出笑容唉侄，簡(jiǎn)短對(duì)話咒吐，像是“接頭”，接著便是孩子快速而幸福的咀嚼属划，旁邊不時(shí)出現(xiàn)同樣的一對(duì)恬叹，或幾對(duì)。
? ?孩子的面龐紅潤(rùn)起來同眯，穿戴和裝扮卻變得隨意绽昼，頭發(fā)在腦后簡(jiǎn)單地一束，穿起長(zhǎng)而闊大的校服须蜗，單腳一點(diǎn)硅确，騎上自行車，扭動(dòng)著身體明肮，向校園駛?cè)チ馀B接耳機(jī)的白線在耳畔跳動(dòng)，聽著喜歡的樂曲晤愧。
? 在初中就養(yǎng)成的自制學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣仍在繼續(xù)大莫，并開始編制分類學(xué)習(xí)筆記蛉腌，女兒稱其為“保送寶典”官份。晚自習(xí)回來還有學(xué)習(xí)安排只厘，書房的燈光至少亮到一點(diǎn)，以致我們要給她“潑冷水”：“可以了舅巷，學(xué)習(xí)是一生的羔味，不錯(cuò)了！”
?踏實(shí)钠右、滿足赋元、愉快、單純飒房、心無旁騖搁凸、自信，這是孩子那段時(shí)間的心境狠毯，也是孩子給我們傳遞的印象护糖。我們想，對(duì)學(xué)生來說嚼松，這已是幸福嫡良，且不論教育體制存在的刻板和鉗制；對(duì)父母而言献酗，則是一份值得歡慶的厚禮寝受；擴(kuò)及全體人生，如此心境和狀態(tài)罕偎，不也是所有人的心之所向嗎很澄？
? 感謝孩子，感謝老師颜及，也感謝我們自己痴怨。
3月15日 敬請(qǐng)期待下篇
考場(chǎng)外的閑話
