? ? ? ? 我們小時(shí)候?qū)W習(xí)寫(xiě)作文蛾绎，老師會(huì)教我們使用總分總結(jié)構(gòu)薄啥、總分結(jié)構(gòu)撩扒，而金字塔結(jié)構(gòu)其實(shí)就是總分結(jié)構(gòu)似扔，就是是數(shù)個(gè)總分結(jié)構(gòu)的集合。
? ? ? ? 金字塔結(jié)構(gòu)：縱向遞進(jìn)總結(jié)搓谆，每一層級(jí)的總結(jié)都是對(duì)更上一層總結(jié)的支撐炒辉，直至全篇主題。橫向并列分解泉手，每個(gè)層級(jí)下的分解通過(guò)擁有共同點(diǎn)進(jìn)行歸納或者邏輯上的遞進(jìn)來(lái)支持該層級(jí)的總結(jié)黔寇。
? ? ? ? 結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，道理都知道斩萌，但是為什么寫(xiě)出來(lái)的文章卻不夠看缝裤。那是因?yàn)槿狈υE竅和針對(duì)性的練習(xí)。
? ? ? ? 訣竅之一就是要吸引人颊郎，沒(méi)有人有興趣看自己已經(jīng)知道的東西倘是。文章一開(kāi)始的主題就要吸引人，提出令讀者好奇的問(wèn)題袭艺，并在下一層級(jí)的內(nèi)容中給予解釋，使讀者進(jìn)入自己的邏輯中叨粘。同樣猾编，下一層級(jí)的解釋中要包含新的吸引人的問(wèn)題，依次往復(fù)升敲，直到自己要講的已經(jīng)講清楚答倡。
? ? ? ? 針對(duì)性的練習(xí)包括練習(xí)如何吸引人，如何縱向遞進(jìn)驴党，如何橫向分解瘪撇。練習(xí)分辨縱向遞進(jìn)中是否每個(gè)層級(jí)直接支撐上一層級(jí)，橫向分解中是否符合歸納總結(jié)或者邏輯遞推的關(guān)系等等。
? ? ? ? 以上就是對(duì)今天學(xué)習(xí)的《金字塔原理》的總結(jié)倔既。
? ? ? ? 我試著按縱向遞進(jìn)和橫向分解去寫(xiě)今天這篇文章恕曲，感覺(jué)還是挺困難的，一整天都在整理思路渤涌，最后成稿不過(guò)如此佩谣。寫(xiě)不好不丟人，知易行難实蓬，只要繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)就總能進(jìn)步茸俭。
