朋友說周末宜學(xué)習(xí)邦邦，我也贊同她的話咖熟，畫畫思維導(dǎo)圖柳畔，聽聽課程薪韩，對(duì)我而言是挺開心的事情捌锭！
前幾天橙子學(xué)院舉辦了共讀活動(dòng)罗捎，我把活動(dòng)分享給了群里或者朋友圈的朋友。昨天是第一次共讀豁状，由古典老師講解倒得，說的是如何使用躍遷這本書。
1谊路、古典老師指出目前我們處于一個(gè)機(jī)會(huì)多菩彬，資源多，信息多惨恭，競(jìng)爭(zhēng)者多的時(shí)代矿卑，而對(duì)于個(gè)體而言，其實(shí)留給個(gè)人的機(jī)會(huì)在變少轻黑，輸贏的分量在變大琴昆。躍遷回答的是如何在這樣一個(gè)時(shí)代生存，應(yīng)該采取什么樣的戰(zhàn)略抖拦。
2舷暮、在這個(gè)時(shí)代中，需要學(xué)會(huì)過濾繁雜的信息复颈，管理自己的注意力，學(xué)會(huì)借力于牛人科技沥割。書中回答了耗啦，如何定位凿菩、學(xué)習(xí)、思考帜讲、做人等方面的問題衅谷。
3、如何讀躍遷這本書似将。古典給出了喜刷刷的方法获黔。首先喜歡讀什么讀什么，用不著攻讀玩郊。一刷整體肢执，看看書中前后的聯(lián)系，與自己過去經(jīng)驗(yàn)预茄，其他書本的知識(shí)相勾連。二刷侦厚，是自己實(shí)踐體驗(yàn)后耻陕，再來看一遍，結(jié)合自己的經(jīng)歷去理解刨沦，把書中的知識(shí)融入到自己的知識(shí)體系中诗宣。
聽完古典老師的講解，體會(huì)如下：
第一想诅、躍遷是一本教個(gè)人如何成長(zhǎng)的書召庞，教我們?nèi)绾味ㄎ弧W(xué)習(xí)来破、思考篮灼、做人。
第二徘禁、無論學(xué)啥诅诱，學(xué)為了解決問題，為了用在自己的身上送朱，與過去的經(jīng)驗(yàn)相融合娘荡，整合成自己新的經(jīng)驗(yàn)。
第三驶沼、這個(gè)世界在變化炮沐，單機(jī)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)是助力回怜。對(duì)于個(gè)人而言大年，找到自己的優(yōu)勢(shì)、專注投入，連接伙伴鲜戒，一起共學(xué)共好！
