美國(guó)一位著名心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：他把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，并且告訴A組的飼養(yǎng)員說(shuō)诫欠，這一組的老鼠非常聰明狮腿；同時(shí)又告訴B組的飼養(yǎng)員說(shuō)，他這一組的老鼠智力一般呕诉。
幾個(gè)月后缘厢，教授對(duì)這兩組的老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明甩挫，它們能夠先走出迷宮并找到食物贴硫。
于是他得到了啟發(fā)，他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢伊者？他來(lái)到了一所普通中學(xué)英遭，在一個(gè)班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個(gè)名字亦渗，告訴他們的老師說(shuō)挖诸，這幾個(gè)學(xué)生智商很高，很聰明法精。
過(guò)了一段時(shí)間多律，教授又來(lái)到這所中學(xué)痴突，奇跡又發(fā)生了，那幾個(gè)被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者狼荞。
這就是心理學(xué)上有名的皮格馬利翁效應(yīng)辽装。
皮格馬利翁效應(yīng)(Pygmalion Effect)，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”相味、“比馬龍效應(yīng)”拾积、羅森塔爾效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，由美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上予以驗(yàn)證提出丰涉。暗示在本質(zhì)上拓巧，是人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響一死。
人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡玲销、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示摘符。而這種暗示贤斜，
正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……
