【香知蜜讀644】2017/09/19星期二 ?薦書蜜友：提提糊-阿不動
文：佚名
學習從來就不是一件輕松的事母截，國外也一樣
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力橄教，天下沒有掉餡餅的事清寇，只有通過自身的不懈努力喘漏，刻苦鉆研才有成功的可能。學習也是一樣华烟，誰不是一路考試拼搏上來的翩迈，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下盔夜？孩子畢竟不是成年人负饲，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂喂链。
有一些家長以為國外的教育就是快樂的返十，其實在國外，優(yōu)秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績椭微。比如新加坡的小學教育吧慢，教學領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專門的課程之外赏表，還有藝術(shù)、語言方面等領(lǐng)域匈仗，充分開拓學生的天賦瓢剿。但是新加坡的中小學教室后面不也經(jīng)常懸掛著一把戒尺嗎？據(jù)說悠轩，孩子表現(xiàn)不好间狂，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執(zhí)行火架。
所以鉴象，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是要辛苦的何鸡，寓教于樂的教育方式纺弊，并不意味著孩子課外不需要復習，不需要刻苦學習骡男。
沒有經(jīng)過無聊和辛苦的學習過程淆游，就不可能有快樂的學習成績
絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事，優(yōu)秀學習成績的取得隔盛，需要孩子在別人玩游戲的時候犹菱，別人在看電影的時候，靜下心來學習吮炕。有的孩子心智比較早熟腊脱，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標龙亲，并為此而努力陕凹；也有些孩子沒有樹立遠大的目標悍抑，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
但無論是那種情況捆姜，他們首先是有一個目標传趾，并在實現(xiàn)目標的過程中，努力付出泥技，這個過程是談不上快樂的浆兰。快樂是體現(xiàn)在學習的結(jié)果上，當孩子取得優(yōu)秀的成績珊豹，辛苦的努力得到回報時簸呈，學習的快樂才會顯現(xiàn)出來。但是也不排除極少部分智商很高的人店茶，本身具備極強的天賦蜕便，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例贩幻，不在我們討論的范圍內(nèi)轿腺。
讓孩子知道，努力學習是一種責任
家長在培養(yǎng)孩子學習的過程中丛楚，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下族壳，辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上趣些、拼搏的精神和責任感仿荆。孩子在上學階段，他們的主要任務(wù)就是學習坏平，對于這個階段的孩子而言拢操，努力學習就是他們的責任。我們很難想象舶替，一個人在小時候不努力學習令境，沒有目標，不懂得付出坎穿，整天吃喝玩樂展父，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力玲昧、肯拼搏栖茉。
所以與其說在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神孵延，不如說是在培養(yǎng)他們自小樹立起積極向上吕漂，有責任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長大后踏入社會后具備積極向上尘应，努力付出的責任感惶凝。
美國為什么要研究我們的應試教育吼虎，因為我們會吃苦
現(xiàn)在很多人都在詬病中國的應試教育，呼聲最高的就是孩子負擔重苍鲜，扼殺孩子的天性等思灰。不能否認，有些在課堂上學習的知識不是所有學生都必須掌握的混滔，甚至很多學習的內(nèi)容對孩子以后的成長并沒有什么用洒疚，孩子沒必要花太多時間去學習，這個情況并不是我們今天要重點討論的內(nèi)容坯屿。我們關(guān)心的是油湖，在目前中國應試教育的大背景下，如果你不能改變這種體制领跛，那如何去適應它乏德？
所謂適者生存，教育也是一樣吠昭，比如高考喊括，如果是按照所謂的素質(zhì)來招生，中國有多少寒門學子能進入清華矢棚、北大這些高等學府瘾晃？高考制度不能改，是因為我們暫時找不到比高考更好的制度幻妓，同樣現(xiàn)在面臨的應試教育，誰都知道它不是最好的教育制度劫拢，但我們并不可能很快就能改變它肉津。在這種體制下，孩子能做的舱沧，就是去適應它妹沙，必須要學會努力，勇于挑戰(zhàn)熟吏，只有這樣才能在這種體制下生存距糖。
為什么現(xiàn)在美國不希望招收太多亞洲特別是中國的學生，是因為中國的學生太會考試了牵寺，美國許多重點大學每年招收的學生中大部分都是中國學生悍引，所以美國反過來研究為什么中國的學生如此“優(yōu)秀”。從這個角度來說帽氓，中國的應試教育反而培養(yǎng)了中國學生在千軍萬馬的競爭中脫穎而出的能力趣斤，這背后最重要的原因就是我們肯努力，會吃苦黎休，為了考試我們不惜一切代價的努力浓领。
不要以為孩子有興趣就會喜歡學習玉凯，這只是一種理所當然的假象
我們有些家長總是羨慕國外的教育方式，事實上除去偏見联贩，外國有些優(yōu)秀的教育方式是值得我們學習漫仆。比如美國的中小學階段很重視學生基礎(chǔ)知識的積累以及學習技能的培養(yǎng)，對孩子的教育多采用鼓勵的形式泪幌，教育方向也是朝著孩子的興趣愛好發(fā)展盲厌，因材施教，這是我們教育體制未來的發(fā)展方向座菠。假如有一天我們國家也實行這樣的體制狸眼，一樣鼓勵學生注重自己的興趣發(fā)展，那難道只要有興趣浴滴，不努力也能取得成功拓萌？
我們認為：興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學習的動力升略，但這只是學習的啟始動力微王，許多孩子對很多方面都有興趣，但是并沒有成為他們以后的成功能力品嚣，原因很簡單炕倘，他們并沒有為這個興趣而努力。
比方說喬布斯翰撑，有人認為他的成功是因為有著非凡的天賦罩旋，但是這種天賦也是要在漫長的過程中不斷經(jīng)歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來眶诈。任何事情不可能一蹴而就涨醋，同樣優(yōu)秀的人也是要通過不斷努力，辛勞地付出才能成功逝撬。
比如一個小孩浴骂，他是很喜歡畫畫，但是他并沒有為此而努力過宪潮，那他以后就能成為一個畫家嗎溯警？孩子因為有興趣，所以對某件事更加努力學習狡相，更加有目標去學習梯轻，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以后成功的原因尽棕。所以不要以為孩子有興趣就會喜歡學習檩淋，這只是一種理所當然的假象。
學習中要培養(yǎng)孩子的綜合能力，否則長大都很難有成就
在應試教育的不良影響下蟀悦，一些學生在高度的學習壓力下媚朦，學習很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學習日戈，成為大家熟知的書呆子询张。真正良好的教育，不但要讓孩子學習到知識浙炼，還要培養(yǎng)孩子在學習過程中的綜合能力份氧，團隊精神，情商逆商等弯屈。單純?yōu)榱丝荚嚩荚囄现模@絕不是科學的學習方法，孩子也只是成為會考試的機器资厉。但是如果因此就極力排斥學校的教育厅缺，也只是走上另一個極端而已。
孩子在學習過程中培養(yǎng)起來的寶貴品質(zhì)是會伴隨他們一生宴偿，這些都能讓他們在今后競爭日趨激烈的社會中更好地工作生活湘捎，而這才是我們教育的最終目的。
孩子天性就喜歡玩窄刘，家長不讓他們知道學習是辛苦的窥妇，他們怎么可能主動努力學習？
我們必須讓孩子知道娩践，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折活翩，充滿著艱辛，要想有好的學習成績翻伺，就必須要努力纱新，要辛苦付出，這是每一個孩子學習的責任穆趴。我們要讓孩子去體會努力學習而取得好成績的快樂，去培養(yǎng)一種不付出就沒有收獲的價值觀遇汞。要讓孩子們知道未妹，人生不同階段都有不同的使命，在學生階段空入，學習掌握知識络它，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命歪赢。
為了這個使命化戳，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出点楼，這不僅僅是學習的需要扫尖，也是人生的一種修煉。如果在學習的階段掠廓，他們每天都想著玩换怖，想著快樂的生活，而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程蟀瞧，他們長大后就不可能為了工作沉颂，為了人生的目標而去拼搏努力，這恰恰是現(xiàn)在孩子面臨的主要問題悦污。
現(xiàn)在零零后的孩子铸屉，生活基本上沒有負擔，他們從小生活中一種沒有壓力的環(huán)境下切端，他們感受到的更多是快樂彻坛，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，所以快樂對他們而言是理所當然帆赢，而辛苦付出就是一種不必要的想法小压。沒有目標，沒有壓力椰于，強調(diào)快樂怠益，這是當前大部分零零后孩子的生活狀態(tài)。如何培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)瘾婿，幫助他們樹立長遠的目標蜻牢，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任偏陪，也是孩子通過學習要培養(yǎng)的一種能力抢呆。
