1府树、主題是什么俐末？
接納對方的真實
2、事件是什么奄侠？
在出差期間卓箫，見到我剛參加工作時的師傅（哈工大畢業(yè)的研究生，應是5社交）垄潮，我談起自己最近在學習九型烹卒，借助九型入口來進行靈修與成長，聽完后他沒有作聲弯洗。第二天在我們談到九型時旅急，他鄭重其事告誡我：九型人格知識可以用，但是只是一個工具而已牡整，但是不能涉入太深藐吮，要我趕緊退出來。
3逃贝、即時反應是什么?
立即解釋借九型如何看見真實自己谣辞，如何看自己的陽光面和陰影面，如何實現(xiàn)陽光面與陰影面的整合沐扳，如何在生活中實現(xiàn)落地泥从，如何實現(xiàn)自我的本體（內在）與超我（社會角色）的統(tǒng)一。但是我越解釋說明沪摄，對方越說我入戲太深躯嫉，要我趕緊斷掉九型的學習纱烘，回歸社會，甚至舉例說日本和敬、美國凹炸、印度以靈修為名的負面現(xiàn)象；包括國內北大昼弟、清華的才子入魔后出家的例子啤它。
4、此刻身體的感覺如何舱痘？
尷尬变骡、身體動作有點僵硬，呼吸加速芭逝、臉脹紅
5塌碌、內在對話是什么?
你真的聽到我在說什么嗎？你真聽進去了旬盯、理解嗎台妆？你真聽明白了還是假裝明白？你不懂為什么不靜下來感受一下胖翰，不懂為什么充專家接剩？我講的與你的例子有關系嗎？
6萨咳、內在感受是什么懊缺？
憐憫與憤怒
7、自己內在什么情緒傷痛（情緒鉤子）被觸動培他？（需要臨在中去經(jīng)驗和表達）
小時候我常被訓導要老實聽話鹃两，但是大人教小孩是一套，自己另做一套舀凛，簡直是睜眼說瞎話俊扳，還編出一套套的，大人自己都做不到猛遍，還要我們聽拣度，憑什么要我去聽你的？我自己不會看嗎螃壤？自己不會想嗎抗果？我不需要你來指手畫腳。
8奸晴、發(fā)現(xiàn)自己有什么限制性信念冤馏？
我要自己做主這是我的限制性信念，打著為我好寄啼、替我做決定逮光、干預我的一邊呆著去代箭。
9、臨在后看到的真相和可能性是什么涕刚？
師傅勸誡我嗡综，我看到了師傅對我的關心，但是他自己嚴重情感隔離杜漠，他是從邏輯層面出發(fā)去分析靈性成長极景，他很難感受自己感受，也很難感受到別人感受驾茴，心里層面感受的因果關系于他來說就是弱邏輯盼樟，是他的邏輯思維之外的事物，而且短時間聽到九型锈至，認識還不深晨缴。不否認有人打著靈修的名義招搖撞騙，這個全世界都可能發(fā)生峡捡，但是當下的我的表達你理解了嗎击碗？
10、可調整的回應和選擇是什么?
我接納他的對通過九型實現(xiàn)靈修的不理解们拙，允許他這樣表達對我的關注與關心稍途，我收到并表示感謝，并認可他講的很多道理睛竣，現(xiàn)實生活中就有很多借靈修為名而讓人悲痛的事情發(fā)生晰房，對此我也憤怒求摇，與他發(fā)生共鳴射沟，進而探討客戶性格對項目的把握，和團隊成員性格對團隊建設的助益与境，得到他的強烈贊同验夯。
