? ? ? ? 今年教育部出臺(tái)了一系列的政策咏瑟，與小學(xué)教育關(guān)系密切的政策就是“雙減”拂到。這個(gè)政策一出，網(wǎng)絡(luò)上就鋪天蓋地的宣傳起來了码泞，也使老師和家長產(chǎn)生了焦慮與恐慌兄旬。
? ? ? 雙減工作在國家層面上來說是一個(gè)重要的決定，也是影響深遠(yuǎn)的決定余寥，但作為老師辖试，還是希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成，作為家長劈狐，更希望自己的孩子能夠有一個(gè)美好的未來。試想一下呐馆，如果孩子真的沒有什么作業(yè)肥缔，那么他學(xué)到的知識(shí)能夠得到很好的鞏固嗎？好的學(xué)生汹来，那肯定是能學(xué)到很多東西的续膳，而且家長也會(huì)重視。但是成績(jī)中等的呢收班？家長雖然會(huì)重視坟岔，但本身的文化程度也跟不上，尤其是到了五年級(jí)摔桦，很多家長讀了初中甚至是小學(xué)沒畢業(yè)就出去務(wù)工了社付，根本沒有辦法輔導(dǎo)孩子承疲，那就需要孩子努力了。那你想要孩子自己努力鸥咖，那根本是不可能的燕鸽。就拿我自己的孩子來說，我還是一個(gè)老師啼辣，對(duì)教育也可以說還算重視吧啊研，但是你光是嘴上說。陪他寫鸥拧，那他不愿意党远，那也是白搭，孩子都想著玩富弦，你越逼他沟娱，越陪他，他就覺得你限制他舆声，如何才能讓孩子能夠自覺的學(xué)習(xí)呢花沉？這一直也是我作為家長想要尋求的答案。
? ? ? 那如何與學(xué)生家長協(xié)同做好教育工作媳握，我站在老師和家長的雙重身份下碱屁，分享一些我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? 一蛾找、給孩子足夠的關(guān)心和愛
? ? ? 在繁忙的工作之余娩脾，抽出一定的時(shí)間陪孩子聊聊天，摸摸他的手打毛，搭到他的肩柿赊，來個(gè)親密互動(dòng)肢體的接觸是情感的依托，會(huì)給人一種安全感幻枉，孩子就會(huì)與你親近碰声，愿意和你交流他的想法。
? ? ? ? 二熬甫、孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍
? ? ? ? 平時(shí)孩子一個(gè)人在家看看書胰挑，寫寫字能夠靜下心來，但一個(gè)人又是無聊和孤單的椿肩，這不符合小孩子的天性那么瞻颂。如何幫助孩子形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍呢？我認(rèn)為可以約上三五個(gè)小伙伴郑象，準(zhǔn)備點(diǎn)小零食贡这，讓他們?cè)谀骋粋€(gè)上午，甚至是每個(gè)星期六的上午在一起學(xué)習(xí)作業(yè)厂榛，下午一起玩一玩盖矫，這樣既增加了他們之間的友誼丽惭，又能夠互相幫助學(xué)習(xí)，是一個(gè)兩全其美的事炼彪。
? ? ? ? 三吐根、以老師之名行家長之責(zé)
? ? ? ? 總有些家長說孩子在家不肯寫作業(yè)，不肯看書辐马，不聽話拷橘，不講道理，沒有辦法管教喜爷。請(qǐng)你以老師的名義對(duì)他說冗疮，這是老師要求你做的，老師要檢查的檩帐，老師會(huì)隨時(shí)向家長詢問孩子的情況和在家的表現(xiàn)术幔。當(dāng)然，你說話的語氣一定要溫柔一些湃密，一定要在孩子談?wù)撈疬@個(gè)事情的時(shí)候诅挑，悄悄的啟發(fā)和引導(dǎo)，而不是生硬的直接的教育泛源。
? ? ? ? 四拔妥、帶孩子增長見聞
? ? ? 帶孩子出去見識(shí)見識(shí)，游覽祖國的大好河山达箍，如果沒有那個(gè)經(jīng)濟(jì)條件和精力的話没龙，也可以到附近的公園或者鄉(xiāng)村走走，去圖書館看看書缎玫，從書中游歷硬纤、從書中感知、從書中獲取美的享受赃磨。 孩子會(huì)變得熱愛生活筝家，熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿希望邻辉。
? ? ? 五肛鹏、放平心態(tài)，每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)開出不同的花
? ? ? “三百六十行恩沛，行行出狀元”，不管是上高中還是職業(yè)學(xué)校缕减，最終出來都是要走向社會(huì)雷客，就算是沒有考上大學(xué)，事實(shí)證明桥狡，孩子在其它的方面也會(huì)做的很好搅裙，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光皱卓，只是他喜歡的和愛好的領(lǐng)域不同。孩子學(xué)一個(gè)一技之長部逮，就能夠好好的生活下去娜汁，幸福的生活下去。
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