很多家長(zhǎng)都有這樣的感悟：明明孩子小時(shí)候绑蔫，是個(gè)可愛(ài)的天使，可是泵额，現(xiàn)在怎么變成“小魔鬼”了配深？可你們想過(guò)沒(méi)有，孩子之所以會(huì)改變嫁盲，只是想讓父母聽(tīng)到自己的心聲篓叶。
中午在餐廳吃飯，鄰桌坐著一對(duì)母子羞秤，小男孩的勺子掉地上了缸托，想再要一個(gè)，媽媽指著不遠(yuǎn)處的收銀臺(tái)瘾蛋，溫柔地說(shuō)：“寶寶俐镐，自己去阿姨那里要一個(gè)吧！”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭瘦黑，朝媽媽指的方向抬頭掃視了一番京革，不情愿地小聲說(shuō)：“哎呀媽媽，你幫我去拿吧幸斥！”
在小男孩磨蹭半天之后匹摇，媽媽終于爆發(fā)了，站起來(lái)兇兇地吼到：“就在那里甲葬！你看不見(jiàn)咋的廊勃？這點(diǎn)破事看你費(fèi)勁的樣！”
看著小男孩噘著嘴一臉茫然地從我身邊經(jīng)過(guò)经窖，我連忙提醒他：“從前面紅桌子那里右轉(zhuǎn)就能看見(jiàn)坡垫！”小男孩看了我一眼，頓時(shí)露出笑臉画侣，飛快地跑過(guò)去拿了個(gè)勺子回來(lái)了冰悠。
你看，小男孩其實(shí)并不排斥自己去拿勺子配乱，可他為什么一開(kāi)始不愿意去呢溉卓？估計(jì)您也看出來(lái)了，因?yàn)榘凑諎寢尩拿枋霭崮啵∧泻⒏静恢廊∩鬃拥牡胤皆谀睦铩?/p>
以小男孩不到1米的身高桑寨，看到的只是滿眼的桌椅和嘈雜的人群，他根本不理解媽媽口中的“就在那里”為什么聽(tīng)起來(lái)那么輕而易舉忿檩。那么請(qǐng)問(wèn)：
我們總是從大人的視角尉尾，把孩子應(yīng)該做的事情想得理所當(dāng)然，所以才會(huì)感到孩子“不乖”燥透；而我們很少會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲沙咏，在孩子的視角上考慮問(wèn)題辨图，我們的要求往往不可理喻。父母要想解決這些芭碍，其實(shí)有一個(gè)絕妙的辦法——蹲下來(lái)徒役，傾聽(tīng)孩子的心聲。
傾聽(tīng)孩子的心聲得到意外的收獲
1.父母可以了解孩子的心理變化
父母多傾聽(tīng)孩子的需求忧勿，才能多了解孩子的情況和想法，不會(huì)在自己沒(méi)了解實(shí)際情況前去做錯(cuò)誤的決定瞻讽，去發(fā)表不恰當(dāng)?shù)难哉撛Ｈ绻改覆粌A聽(tīng)孩子的需求就做決定，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母武斷速勇。
在生活中我們的誤會(huì)因?yàn)閮A聽(tīng)會(huì)變得更加的少晌砾；在教育孩子時(shí)，因?yàn)閮A聽(tīng)會(huì)變得更有效率烦磁，氣氛變得更加融洽养匈；傾聽(tīng)，也可以了解孩子的真正想法都伪，察覺(jué)到孩子的心理變化呕乎。
2.提高孩子的獨(dú)立性
孩子被傾聽(tīng)，他們會(huì)覺(jué)父母是關(guān)注和尊重自己的陨晶，讓親子關(guān)系更加融洽猬仁。父母要鼓勵(lì)孩子多述說(shuō)自己的事情，然后認(rèn)真傾聽(tīng)先誉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)湿刽，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)聽(tīng)到孩子前所未有的想法和一些有建設(shè)性的建議褐耳。
如果孩子長(zhǎng)期被傾聽(tīng)诈闺，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己有提出意見(jiàn)的權(quán)利，這樣铃芦，遇到事情孩子就會(huì)獨(dú)立思考买雾，甚至提出解決問(wèn)題的方法。
這樣做傾聽(tīng)更有效
1.父母要聽(tīng)孩子把話說(shuō)完
有時(shí)候杨帽，孩子會(huì)興沖沖想跟父母談一些事情，想告訴父母自己在幼兒園里發(fā)生的事情嗤军，可是注盈，父母都總是忙著做其它的事，要孩子等會(huì)兒再說(shuō);或者孩子訴說(shuō)一件委屈的事叙赚，父母一聽(tīng)就發(fā)火老客、責(zé)罵孩子僚饭。
當(dāng)孩子還沒(méi)把事情說(shuō)完，父母就打斷孩子胧砰，也不去了解真正的緣由就責(zé)怪孩子鳍鸵，久而久之，親子之間的溝通就會(huì)發(fā)生問(wèn)題尉间，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生逆反心理偿乖。
為了緩解親子之間的緊張關(guān)系，當(dāng)孩子跟父母說(shuō)話時(shí)哲嘲，父母應(yīng)盡可能放下手頭的工作贪薪，先聽(tīng)孩子把事情說(shuō)完。聽(tīng)孩子說(shuō)活眠副，這能讓孩子覺(jué)得父母很在意聽(tīng)他說(shuō)話画切，孩子感到受到尊重和鼓勵(lì)，也很愿意說(shuō)出自己的心理感受囱怕。
2.父母適當(dāng)給予分析和建議
想要孩子能夠得到鍛煉和成長(zhǎng)霍弹，父母要肯花時(shí)間、有耐性娃弓，做個(gè)有修養(yǎng)的聽(tīng)眾典格，要用心聆聽(tīng)孩子的心聲，用心走進(jìn)孩子的世界忘闻。父母要在傾聽(tīng)中钝计，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)齐佳。
聽(tīng)完孩子的傾訴后私恬，家長(zhǎng)還要根據(jù)自己的閱歷，給予合理的建議炼吴。例如本鸣，當(dāng)孩子說(shuō)起幼兒園里的某個(gè)小朋友上活動(dòng)課的時(shí)候推打了自己，你就要和孩子分析硅蹦，以后要小心保護(hù)自己荣德，同時(shí)也不要去傷害其他小朋友。
3.放下手里的“活兒”
全神貫注地聽(tīng)意味著放下手中的報(bào)紙或書(shū)童芹，放下隨便翻閱的雜志涮瞻；意味著關(guān)上電視或者停止玩電腦游戲；意味著克制貶低假褪、批評(píng)署咽、分析或解決當(dāng)前問(wèn)題的沖動(dòng)；意味著不要事先就想好自己要做何反應(yīng)，而僅僅是去聆聽(tīng)宁否。
4.父母?jìng)円紫聛?lái)聽(tīng)
如果家長(zhǎng)總是站著面對(duì)孩子窒升，那么與孩子的距離就不僅是身高上的幾十厘米，而是一代人與一代人之間的距離慕匠，是一顆心與一顆心之間不能溝通的距離饱须。
蹲下來(lái)傾聽(tīng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解台谊，是孩子能夠接受的一種愛(ài)護(hù)蓉媳；蹲下來(lái)傾聽(tīng)，營(yíng)造出來(lái)的是一種民主青伤、和諧的相互尊重的成人與少兒的關(guān)系督怜，再?zèng)]有比這更重要的事了。
5.關(guān)注孩子傾訴時(shí)的情緒
要記缀萁恰：傾聽(tīng)并認(rèn)可孩子的情緒并不意味著必須對(duì)這些情緒表示贊同号杠。您也沒(méi)有必要與孩子分擔(dān)這些情緒。不過(guò)丰歌，您需要意識(shí)到它們姨蟋，并要感同身受——也就是讓自己站在孩子的立場(chǎng)上，想象他們的感受立帖。留意非語(yǔ)言信息眼溶，包括面部表情、語(yǔ)調(diào)晓勇、姿勢(shì)等等堂飞。
當(dāng)孩子訴說(shuō)完自己的事情還得到了父母的建議，他們就覺(jué)得自己足夠被重視绑咱，孩子在傾訴的過(guò)程中表達(dá)自己的想法绰筛，這樣可以培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立自主及有責(zé)任感的人。
