怎么把握實驗教學(xué)的改革方向，實驗教學(xué)如何定位来累，我們不妨來看看國外先進國家的成功做法彻磁。 經(jīng)過整理，筆者總結(jié)如下：注重加強基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實驗辙浑， 改變了長期以來實驗附屬于理論的不合理狀況,物理教學(xué)與實驗等同看待；實驗課不再附屬于理論教學(xué)而成為一門獨立的必修課程, 物理實驗單獨設(shè)課,單獨計算學(xué)分拟糕；對傳統(tǒng)物理實驗進行改革判呕，出現(xiàn)了各種推陳出新的實驗改革方案倦踢，其中有開放實驗的初型，有傳統(tǒng)實驗與開放實驗相結(jié)合的多種實驗?zāi)Ｊ剑?沖破了基礎(chǔ)物理實驗是后繼課程實驗的基礎(chǔ)侠草，是實驗技能的基本訓(xùn)練這種狹隘的觀念辱挥，大膽地把物理科學(xué)的新思想、 新方法引入基礎(chǔ)物理實驗使學(xué)生能在物理實驗室中對自然界的各種基本規(guī)律進行全面的考察, 同時又有機會吸取科學(xué)的最新營養(yǎng)边涕。上世紀 60 年代初美國高校以新物理運動為起點的實驗教學(xué)改革晤碘，對美國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。我們應(yīng)該吸取和借鑒美國教學(xué)改革的成功經(jīng)驗功蜓， 從我國教育的實際情況出發(fā)园爷，對實驗教學(xué)進行相應(yīng)的改革，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要式撼。
2023-09-15
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