開學(xué)六個周了楞捂，非常有必要靜下心來反思一下自己的書法課堂教學(xué)。愛因斯坦說：興趣是最好的老師趋厉。大部分學(xué)生初次接觸毛筆寨闹， 所以從興趣入手很關(guān)鍵。好的習(xí)慣養(yǎng)成則會起到事半功倍的效果君账，如何有效的溝通繁堡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣則是展開教學(xué)的首要問題。
鼓勵和表揚是促進溝通的催化劑
孔子說：有教無類杈绸。教學(xué)過程中會遇到各種類型的學(xué)生帖蔓，有的活潑好動矮瘟，有的性格內(nèi)向瞳脓，有的做事拖延，有的做事邋遢澈侠，有的缺少自信劫侧，有的動手能力差等等，不論哪個類型的，他們都有一個共同的渴望烧栋，渴望得到別人的關(guān)注写妥，渴望被贊美、被表揚审姓。所以珍特，我在課堂上不論寫的好壞，都會根據(jù)學(xué)生們做事的行為表現(xiàn)魔吐，給予中肯的點評和鼓勵扎筒，以此激發(fā)他們做事的動力。建立好了這種良好的溝通渠道酬姆，后期的課程教學(xué)就容易多了伦乔。
興趣引導(dǎo)是啟智鑰匙
對于初學(xué)書法的小學(xué)生丛肢，直線訓(xùn)練是入門的必修課，這個訓(xùn)練很枯燥，為了激發(fā)學(xué)生興趣训柴，我特意設(shè)置了一些“毛筆快跑”、“毛筆慢跑”据某、“夾縫生存”及“圈畫占地盤”等游戲录择，訓(xùn)練中鋒用筆，感受毛筆的使轉(zhuǎn)立美。設(shè)置了“畫竹節(jié)”棕所、“畫蘭草”等游戲感受毛筆的提按。對于那些有基礎(chǔ)的學(xué)生悯辙，也開展了這種趣味式教學(xué)模式琳省。實踐證明，這種游戲式的體驗學(xué)習(xí)入手簡單躲撰，有對比针贬，有競爭，能快速引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣拢蛋，使每個學(xué)生在體驗中都獲得很大的成就感桦他。當學(xué)習(xí)變成一種娛樂，何樂而不為呢谆棱？
習(xí)慣養(yǎng)成是教育核心
少兒學(xué)習(xí)書法的好處是多方面的快压，大致總結(jié)起來有下面六種：
第一，培養(yǎng)專注力垃瞧。學(xué)習(xí)書法需要腦蔫劣、眼、手全身心的投入个从，只有專心致志才能學(xué)好脉幢。
第二歪沃，培養(yǎng)認真、細致的學(xué)習(xí)品質(zhì)和干凈嫌松、整潔的良好習(xí)慣沪曙。
第三，培養(yǎng)觀察力和形象思維能力萎羔，激發(fā)創(chuàng)造力液走。
第四、培養(yǎng)自信心贾陷。寫字是小學(xué)生的基本技能育灸，寫得比一般同學(xué)好，能使自己有信心昵宇。
第五磅崭，培養(yǎng)審美能力，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)瓦哎，形成書法特長和愛好砸喻。
第六，強身健體蒋譬。寫字要求懸肘割岛、懸腕，收腹調(diào)息犯助，這種全身心的動癣漆、靜結(jié)合的運動十分有利于孩子的健康。少兒學(xué)習(xí)書法是終身受益的剂买，書法教育學(xué)習(xí)不是要求每個孩子都成為書法家惠爽，而是要通過學(xué)習(xí)書法養(yǎng)成良好的習(xí)慣，影響孩子一生的發(fā)展瞬哼。
有的放矢婚肆，因材施教
書法教學(xué)從練習(xí)時段上講要有層次性，不能一刀切坐慰，關(guān)注學(xué)生的不同進步较性。有些學(xué)生有基礎(chǔ)，接觸練習(xí)過毛筆一结胀、二年學(xué)生赞咙，他們對字形有一定的規(guī)范，這種學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)應(yīng)加強學(xué)生對字帖中的筆 形糟港、字形研究攀操，分析特征，達到“形基本像”為準着逐，學(xué)會易于把握的結(jié)構(gòu)練習(xí)崔赌，觸類旁通，收獲必將較大耸别。還有類學(xué)生剛剛拿起筆健芭，像這類學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范要嚴，學(xué)習(xí)引導(dǎo)要有趣味秀姐，扎實基礎(chǔ)慈迈，圍繞基礎(chǔ)為重點，執(zhí)筆方法省有，書寫姿勢痒留， 基本運筆， 文房四寶準備收理等諸多方面蠢沿， 以養(yǎng)成習(xí)慣為主伸头， 訓(xùn)練時要突出這些，才為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)舷蟀。
總之恤磷，書法學(xué)習(xí)需要持之以恒的毅力+科學(xué)有效的訓(xùn)練，學(xué)生只要堅持就可以培養(yǎng)出一定的耐心力野宜，鑄就良好的人生品格扫步。興趣是一切的學(xué)習(xí)動力，溝通是連接成功的橋梁匈子。舉一個最簡單的例子河胎，孩子們就像不同種類的汽車，要想讓車動起來虎敦，外力的推動永遠不如添加合適的能源（汽油游岳，柴油，天然氣其徙，充電）吭历，要想讓車開快一點，就要適時的踩下溝通的油門擂橘。
