人們常說(shuō)踪旷，性格決定命運(yùn)梁只，那又是什么決定了我們的性格？
眾多研究顯示埃脏，性格和遺傳相關(guān)，但其實(shí)秋忙，后天的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)我們性格塑造影響更大彩掐。而家庭背景，尤其是父母的性格特點(diǎn)和教育方式灰追，對(duì)孩子的性格影響更為重大堵幽。
01
一次上課，遇到了助教小艾弹澎。小艾長(zhǎng)得非常漂亮朴下，追她的人估計(jì)得排到大街上。
課程結(jié)束后苦蒿，小艾找到我殴胧，一臉愁容地說(shuō)：“陳老師，您那么厲害，我有個(gè)情感問(wèn)題团滥，能幫我解答嗎竿屹？”
原來(lái)，小艾有一個(gè)交往了5年的男朋友灸姊，現(xiàn)在男朋友催著她結(jié)婚拱燃，她卻猶豫了，不知道該不該嫁給他力惯。小艾說(shuō)碗誉，她這個(gè)男友非常強(qiáng)勢(shì)。兩人在一起父晶，她永遠(yuǎn)都是屈服的一方哮缺。比如：自己喜歡吃辣椒，他不喜歡诱建，所以家里的辣椒都得扔掉蝴蜓。周末時(shí)，她想去看電影俺猿，他想去爬山茎匠，最終還是去爬山。
聽(tīng)到這押袍，我很困惑：“這么多男生追你诵冒，為什么你非得和一個(gè)這么強(qiáng)勢(shì)的人在一起呢？”
小艾也困惑了：“不知道為什么谊惭，我就是喜歡和他在一起汽馋，喜歡一切都聽(tīng)他安排！”
在我一再追問(wèn)下圈盔，小艾若有所思地跟我談起了她的家庭豹芯。
小艾的媽媽是個(gè)控制欲極強(qiáng)的人。小艾說(shuō)驱敲，記得小時(shí)候有一次铁蹈，自己看電視看得正起勁，媽媽叫她去洗澡众眨，她沒(méi)有理握牧，媽媽突然走到她跟前，開(kāi)始歇斯底里地吼她娩梨，然后生拉硬拽把她拖到浴室沿腰。這樣類似的經(jīng)歷，從她記事起狈定，就成了家常便飯颂龙。家里事無(wú)大小，只要爸爸和她違背媽媽的意愿，媽媽就會(huì)在地上撒潑厘托，歇斯底里友雳。時(shí)間久了，她也習(xí)慣了媽媽對(duì)自己的控制铅匹。
很明顯押赊，這種家庭教育下，小艾成了一個(gè)“受虐狂”包斑，不被別人掌控流礁，她反倒不適應(yīng)，而她的男朋友罗丰，只是媽媽的替代品神帅，來(lái)掌控她的后半生。
02
看到這萌抵，我們不得不感嘆家庭背景對(duì)孩子性格塑造的影響有多大找御。
父母的性格特點(diǎn)、教育方式绍填，總是潛移默化地影響著我們霎桅，在我們的一生都留有痕跡。父母錯(cuò)誤的教育方式讨永，很容易造成孩子的一些心理問(wèn)題滔驶。
而小艾現(xiàn)在要做的，不是考慮要不要嫁給她的男朋友卿闹，而是如何根除家庭環(huán)境在她心里留下的陰影揭糕，如何改變媽媽對(duì)她性格產(chǎn)生的負(fù)面影響。
小艾首先得學(xué)會(huì)自救锻霎。我遇到過(guò)一些心理健康出現(xiàn)問(wèn)題的朋友著角，他們憑著強(qiáng)大的毅力，主動(dòng)去研究有關(guān)自己?jiǎn)栴}的心理學(xué)領(lǐng)域旋恼，最終不僅治愈了自己雇寇，有的還成了心理學(xué)專家。如果問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法依靠一己之力去解決蚌铜，我會(huì)鼓勵(lì)小艾勇敢地咨詢心理醫(yī)生。這是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程嫩海，但為了小艾自己冬殃，為了她的下一代，這也許是最好的辦法叁怪。
從小艾男朋友的角度上看审葬，顯然，現(xiàn)在結(jié)婚，他們以后的日子也不會(huì)很幸福涣觉。其實(shí)痴荐，他在選擇對(duì)象之前，應(yīng)該重點(diǎn)了解一下對(duì)象的家庭背景官册。良好的家庭背景下成長(zhǎng)的小孩生兆，心理會(huì)比較健康。
03
那么膝宁，從這個(gè)案例鸦难，企業(yè)管理者在選人用人上可以得到什么啟示？
知乎上有個(gè)從事銀行工作的作者员淫，就跟大家分享了他招聘實(shí)習(xí)生時(shí)發(fā)生的有趣故事：
一批實(shí)習(xí)生來(lái)公司報(bào)到合蔽。有些孩子來(lái)得特別早，見(jiàn)了大家還特緊張介返，話都不敢說(shuō)拴事。有些孩子一進(jìn)來(lái)就和大家打招呼，有的還幫我們斟茶倒水圣蝎。有幾個(gè)孩子呢刃宵，自來(lái)熟，大大咧咧捅彻，還和我們開(kāi)玩笑组去。最后幾個(gè)孩子，則表現(xiàn)出不卑不亢的態(tài)度步淹，自信得有點(diǎn)傲嬌从隆。
后來(lái)一查簡(jiǎn)歷發(fā)現(xiàn)，緊張缭裆、不說(shuō)話的孩子大多來(lái)自農(nóng)村键闺；給我們斟茶倒水的孩子，父母都在黨政機(jī)關(guān)工作澈驼；性格大大咧咧還自來(lái)熟的孩子辛燥，父母都在經(jīng)商；那些表現(xiàn)不卑不亢的孩子則出生在大城市的知識(shí)分子家庭缝其。當(dāng)然挎塌，也有一兩個(gè)是特例。
這個(gè)故事再一次驗(yàn)證了家庭背景對(duì)孩子性格塑造的影響内边。因此榴都，管理者在選人用人上，了解員工家庭背景就特別重要了漠其。只有在了解到家庭背景后嘴高，我們對(duì)員工的價(jià)值觀竿音、性格才會(huì)有更深刻的了解。
在這個(gè)基礎(chǔ)上拴驮，管理者再考慮人崗匹配的問(wèn)題春瞬。比如，農(nóng)村來(lái)的員工可能不太擅長(zhǎng)交際套啤，溝通能力弱宽气，但他們勤奮踏實(shí)肯吃苦，所以纲岭，管理者可以把他們放在對(duì)專業(yè)技能要求較高抹竹、溝通能力要求較低的研發(fā)崗上。而經(jīng)商家庭的孩子溝通能力強(qiáng)止潮，靈活會(huì)變通窃判，那么諸如銷售、與客戶談判喇闸、建立聯(lián)系之類的崗位袄琳，就比較適合他們了。
