教學(xué)目標(biāo)
１、會(huì)寫(xiě)"禽，梁变屁，乃"等六個(gè)生字能正確讀寫(xiě)"家禽"等詞語(yǔ)践惑。
2、能根據(jù)注釋理解詞句乡恕，了解課文內(nèi)容言询，
3俯萎、體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙。
4运杭、激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文的興趣夫啊。
教學(xué)過(guò)程
師：上個(gè)星期我們所走的晨誦就是小古文，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位智慧少年——
生：齊讀《楊氏之子》
師：怎么來(lái)理解辆憔？
生：姓楊人家的孩子撇眯。
師：理解課題之后，我們來(lái)看看這個(gè)楊氏之子如何虱咧，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他熊榛。自由讀古文，嘗試翻譯古文的意思腕巡。
師：注意"兒應(yīng)聲答曰果"中應(yīng)讀音玄坦，應(yīng)讀四聲
生齊讀。
師：接下來(lái)進(jìn)入第二項(xiàng)——譯绘沉，你們準(zhǔn)備好了嗎?
生齊答：準(zhǔn)備好了煎楣。
師：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠梆砸。
生：在梁國(guó)有一家姓楊家的兒子转质，非常聰明。
師：姓楊人家的帖世，不是姓楊家的.休蟹。
生：姓楊人家的兒子，今年九歲日矫，非常聰明赂弓。
師：非常好！哪轿。接著第二句孔君平詣其父盈魁，父不在，乃呼兒出窃诉。這里講到了這篇短文的第二個(gè)人物是誰(shuí)杨耙？
生齊答：孔君平。
師：對(duì)飘痛，那這句話是什么意思?
? 生珊膜；孔君平來(lái)拜訪他的父親，他的父親不在家宣脉，于是就把兒子叫出來(lái)了车柠。
師；孔君平來(lái)拜訪誰(shuí)的父親?
生齊答：楊氏子的父親
師：誰(shuí)的父親不在家?
生齊答：楊氏子的父親不在家
師；于是孔君平就把誰(shuí)叫了出來(lái)?
生齊答：楊氏子
師;所以這句話的意思應(yīng)該是——
生：孔君平來(lái)拜訪楊氏子的父親竹祷，楊氏子的父親不在家谈跛，于是孔君平就把楊氏子叫出來(lái)了。
師:知道孔君平是誰(shuí)嗎塑陵？孔君平是一位很有名的人物感憾，他是孔子的第26代孫子。他在當(dāng)時(shí)也是一位很了不起的人物猿妈，而且他跟楊家的關(guān)系非常好吹菱。不過(guò)，我覺(jué)得這個(gè)孔君平也怪有意思的彭则，你說(shuō)來(lái)拜見(jiàn)他的父親鳍刷，也就是拜見(jiàn)楊父，楊父不在俯抖，你就回去得了输瓜。干嘛還把那個(gè)楊小兒給叫來(lái)，他當(dāng)時(shí)心里怎么想的芬萍？誰(shuí)來(lái)說(shuō)?
生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的楊氏之子很聰明尤揣，所以他想試試這孩子到底有多聰明。
師：對(duì)柬祠，原文怎么說(shuō)楊氏子聰明的?
生齊答：甚聰惠北戏。
師：第三句話。為設(shè)果漫蛔，果有楊梅嗜愈。誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果？
生：楊氏子為孔君平端來(lái)水果莽龟，水果里有楊梅蠕嫁。
師：父親不在家就理應(yīng)兒子來(lái)招待。這是待客——
師生同說(shuō)：之道毯盈。
師：由此可見(jiàn)楊氏子是個(gè)什么樣的人剃毒？
生：有禮貌。
師：來(lái)搂赋，第四句赘阀，孔指以示兒曰："此是君家果。"
師：理解這句話的意思嗎脑奠？
生：就是孔君平指著楊梅說(shuō)："這是你家的水果嗎基公？
師：最后一句話——兒應(yīng)聲答曰："未聞孔雀是夫子家禽。"
師：什么意思呀捺信？
生:他就是立刻答道："我也是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是夫子您家的鳥(niǎo)酌媒。"
師；通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道了孔雀是禽迄靠，而不是家禽秒咨。你知道什么是家禽嗎？
生：雞鴨鵝
師：對(duì)掌挚，就是圈養(yǎng)起來(lái)的雨席。理解了意思后，我們讀文就更輕松了準(zhǔn)備齊讀一遍?
生齊讀全文吠式。
師：這篇雖然是古代人寫(xiě)得古文陡厘，但是和現(xiàn)在的文章有些一樣的地方。它也是圍繞一句話寫(xiě)的特占。知道嗎糙置，是哪句?
生：梁國(guó)楊氏子，九歲是目，甚聰慧谤饭。
師：板書(shū)"甚聰慧"。自己讀課文懊纳，畫(huà)出你你認(rèn)為可以體現(xiàn)楊氏之子甚聰惠的句子揉抵。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生：兒應(yīng)聲答曰："未聞孔雀是夫子家禽嗤疯。"
師：那你說(shuō)你從哪里體會(huì)到他很"聰惠"冤今。
生：我從"應(yīng)聲答曰"體會(huì)到他很聰惠。說(shuō)明他非常聰明茂缚，答得很快戏罢。
師：再讀讀這句話，還從這兩句中哪里也能體會(huì)到"甚聰惠"阱佛。
生齊讀：孔指以示兒曰："此是君家果帖汞。"兒應(yīng)聲答曰："未聞孔雀是夫子家禽。"
師：對(duì)凑术，我們發(fā)現(xiàn)楊氏子的回答采用了否定的形式翩蘸，說(shuō)既然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您家的家鳥(niǎo)，那楊梅——
生齊答：也不是我們家的水果
師：加上"未聞"兩個(gè)字淮逊，既反駁了孔君平催首，也表現(xiàn)了楊氏子應(yīng)有的禮貌⌒古簦看來(lái)大家體會(huì)到了當(dāng)時(shí)楊小兒當(dāng)時(shí)"甚聰惠"郎任、甚機(jī)智。所以梁國(guó)的人說(shuō)——
生齊答：梁國(guó)楊氏子九歲备籽，甚聰惠舶治。
師：指黑板"惠"發(fā)現(xiàn)沒(méi)有分井。這個(gè)字眼跟我們現(xiàn)在的字不一樣。現(xiàn)在這個(gè)hui怎么寫(xiě)霉猛？
生：上面是兩個(gè)"豐"字尺锚，下面是一個(gè)倒"山"，最下面是一個(gè)"心"字惜浅。
師：這在古文當(dāng)中叫通假字瘫辩。這個(gè)字（惠）相當(dāng)于這個(gè)字（慧）。
生自讀坛悉。
生齊答：九歲伐厌。
師：你覺(jué)得楊氏子是個(gè)怎樣的孩子？
生：有禮貌裸影，聰明挣轨，待客熱情。
師：對(duì)轩猩，聰明機(jī)智刃唐，幽默風(fēng)趣，待人禮貌界轩。距離下課還有5分鐘時(shí)間画饥，大家開(kāi)始挑戰(zhàn)背誦。
