前段時間，我有幸得到源創(chuàng)圖書的贈書《在與眾不同的教室里》距帅，作者是獨立教育研究者李茂右锨，書中講述了8位美國當(dāng)代名師的精神檔案，他們的成長歷程和成功經(jīng)驗碌秸，對我們自己的教學(xué)工作受益頗多绍移。
作者談到美國最杰出的教師被稱為英雄。在美國人看來讥电，教育如其說是神圣的蹂窖，不如說是極端困難的。地球上的每間教室恩敌，都是英雄的誕生之地恼策，正如哲人康德所說：教育是世間最難的事。
教室里有什么的教師潮剪，就有什么的教育涣楷！書中八位美國教師，給我印象深刻的是傳奇教師雷夫艾斯奎斯抗碰，他在同一所學(xué)校的同一間教室里狮斗，年復(fù)一年的教同一個年齡段學(xué)生長達20多年，堅守在第56號教室里弧蝇，在最小的空間里創(chuàng)造了最大的奇跡碳褒。
他在一間與眾不同的教室里，是如何創(chuàng)造出奇跡呢看疗？他用好的班級管理方法沙峻，提升學(xué)生的境界，讓學(xué)生花“錢”“買”座位两芳，用一個虛擬的經(jīng)濟制度來進行班級管理摔寨。還鼓勵學(xué)生走卓越之路。為他們鋪就一條追求卓越之路怖辆。給全班學(xué)生定下座右銘是“好好表現(xiàn)是复，勤奮努力”删顶，墻上掛著“成功無捷徑”的標語。
雷夫艾斯奎斯說：“我希望學(xué)生成為什么樣的人淑廊，首先我就需要做那樣的人逗余，我希望他們成為友善勤奮的人，因此我必須是他們見到過的最友善最勤奮的人季惩÷剂唬“他的一些話對我們很有啟發(fā)，老師是學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人画拾，對學(xué)生們來說啥繁，是他們?nèi)松南驅(qū)В乔斑M路上的指南針碾阁，教師的一舉一動输虱，一言一行，都會對學(xué)生們起著潛移默化的影響脂凶。所以宪睹，教師一定要嚴格要求自己，自律自強蚕钦，努力成為學(xué)生眼中的一束光亭病，照亮他們的人生路，做好他們奮斗的航標嘶居。
雷夫.艾斯奎斯的佳作《第56號教室奇跡》罪帖，我曾經(jīng)仔細認真閱讀過，所以我對他的教育理念比較深刻邮屁，在他的教室里整袁，學(xué)生學(xué)習(xí)愉悅，老師用愛心教孩子表演話劇佑吝，閱讀旅行坐昙，是孩子們心目中向往的樂園！
另外讓我深受啟發(fā)的是克拉克的55條班規(guī)芋忿。他是一位世界矚目的美國明星教師炸客。克拉克的成功歸因為在自己的教室里戈钢，定下了55條班規(guī)痹仙，這些規(guī)則給他的課堂和教學(xué)帶來了令人難以置信的變化⊙沉耍克拉克說：“恰當(dāng)?shù)男袨榕e止與禮儀修養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一开仰，只有當(dāng)孩子們變成了一家人—大家相互尊重，以禮相待，相互支持時抖所，學(xué)習(xí)才會在教室里發(fā)生梨州『鄞眩”有了這些規(guī)則田轧，給學(xué)生提出明確的要求，告訴孩子們哪些行為是可接受的鞍恢？哪些是不可接受的傻粘？越明確，學(xué)生才會認真遵守帮掉，知道如何做事弦悉。
克拉克制定55條班規(guī)，最終目的就是讓學(xué)生獲得自尊蟆炊，掌握讓他們受益終生的生活技能稽莉。之所以制定55條班規(guī)，是因為剛開始教學(xué)時就要睡的紀律問題實在太多涩搓，無法抓住孩子們的注意力污秆，孩子們不懂規(guī)矩，不知道尊重老師昧甘。于是就列出來55條規(guī)則良拼，不僅有學(xué)校里的行為規(guī)范，還有生活中的行為準則充边，教會孩子們努力學(xué)習(xí)庸推，懂得禮貌。
克拉克就是想通過班規(guī)教給學(xué)生建立自尊浇冰，并且受用終身的技能贬媒。他不僅制定55條班規(guī)嚴格要求學(xué)生遵守紀律，還提出激情是最重的品質(zhì)肘习，家長希望孩子有什么的行為际乘，他們就應(yīng)該以身作則，如果家長真的熱愛學(xué)習(xí)井厌，孩子也會對學(xué)習(xí)充滿激情蚓庭。家長是孩子的一面鏡子，孩子最早的啟蒙老師仅仆，每個孩子都是家長的復(fù)印件器赞，家長要以身作則，嚴格要求自己墓拜，做孩子的學(xué)習(xí)榜樣港柜！
克拉克在書中傳遞的核心理念是教育孩子尊重他人，有同情心，有自信心夏醉，從錯誤學(xué)習(xí)爽锥。 他的基本理念是每一個兒童都會學(xué)習(xí)，每位老師自己必須創(chuàng)造性的實施課堂教學(xué)畔柔。
俗話說得好：“沒有規(guī)矩氯夷，不成方圓“胁粒”作為一名老師腮考，我們要想辦法讓班上的每個孩子都有遠大的夢想，無論條件有多么艱苦玄捕，挑戰(zhàn)有多大踩蔚，必須關(guān)照每一個孩子，并看到他們的內(nèi)在潛能枚粘，給他們帶來學(xué)習(xí)和生活上的改變馅闽！我們班的學(xué)生，也需要班規(guī)的約束馍迄。在1福也、2年級時，我總覺得他們的年紀太小柬姚，班規(guī)紀律可能不知道怎么來約束他們拟杉，所以制定的班規(guī)很少。不過這樣學(xué)生紀律渙散量承，上課時不停做小動作搬设。今后，也要因材施教撕捍，制定班規(guī)來約束他們拿穴，讓他們在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中快樂成長！
還有名師比格勒忧风，成為一名偉大老師的原因就是他充滿好奇默色，勤學(xué)不錯，給學(xué)生樹立了學(xué)無止境的好榜樣狮腿，點燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情腿宰。
他認為，不能滿足于交給學(xué)生基礎(chǔ)缘厢，還要給學(xué)生補充優(yōu)秀的課外讀物吃度，在校園內(nèi)開展豐富多彩的藝術(shù)體育活動，帶學(xué)生外出實地參觀考察贴硫，并提供充足的經(jīng)費保障椿每，學(xué)校里的技術(shù)創(chuàng)新伊者。
他認為，做教師就是做一個永遠的樂觀主義者间护。那些優(yōu)秀的教師亦渗，他們的共同特征是對自己所做的事充滿激情，他們信任自己的學(xué)生汁尺，熱愛的工作法精，對教學(xué)全身心投入且永不放棄，他們有各種各樣的風(fēng)格均函，但是對自己所做的事兒深信不疑亿虽×獾樱“因為愛苞也，所以愛≌掣眩”是叭绯佟！教師唯有心中熱愛教育事業(yè)攻走，喜歡信任自己的學(xué)生殷勘，才能在平凡的崗位上，干出一番不平凡的事業(yè)昔搂。做一個永遠的樂觀主義者玲销，相信所有的學(xué)生，只要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情趣摘符，他們都能夠喜歡上學(xué)習(xí)贤斜。
科學(xué)老師阿爾莎.凱德 她讓學(xué)生動手學(xué)科學(xué)，給課堂帶來了一股新的氣息逛裤，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然瘩绒，讓學(xué)生能夠把在課堂上獲得的自尊和自信，遷移到他們的生活中去带族。希望學(xué)生將來無論從事什么職業(yè)锁荔，在面對一個新的問題時，都能頭腦敏銳阳堕，創(chuàng)造性的把問題解決择克，希望他們以積極主動的心態(tài)處理生活中的各種事情恬总，并以負責(zé)任的態(tài)度去影響和幫助他人祠饺。她讓學(xué)生親自動手的科學(xué)課越驻，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、實驗、解決問題的思維方式记劈，給學(xué)生帶來了很大的樂趣和收獲并巍。她促進積極思考和科學(xué)探究目木，運用小組教學(xué)的方式，與學(xué)生積極互動懊渡，學(xué)生們在課堂上獲得安全感刽射，有勇氣去探究那些不確定的領(lǐng)域，大膽說出自己的觀點誓禁。
羅杰斯是認為教師改變一切的關(guān)鍵是教師的質(zhì)量肾档。教師必須以關(guān)愛積極的態(tài)度接納學(xué)生的全部，課堂教學(xué)應(yīng)該營造出有助于學(xué)生整個身心發(fā)展的氛圍怒见，教室應(yīng)該認識到，每個孩子的發(fā)展步調(diào)都不相同闺阱。
她的教學(xué)理念與我們現(xiàn)在的教學(xué)觀念是相同的舵变。讓教師要學(xué)會不僅接納孩子們的優(yōu)點，更重要的是棋傍，還要學(xué)會接納孩子們的缺點，認識到每個孩子都不是十全十美的亿絮，他們的花期不同麸拄，我們要用耐心和愛心靜等花開，相信并想方設(shè)法挖掘他們的內(nèi)在潛力拢切。調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，如果他們積極主動的去學(xué)習(xí)五慈，就會事半功倍。
回想自己作為一名專業(yè)教師泻拦，我們也應(yīng)該不斷追求教學(xué)技能的提高，知曉最新的研究動態(tài)腋粥，和所在領(lǐng)域的發(fā)展趨勢架曹，為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。因為學(xué)生需要在一個安全绑雄，充滿關(guān)愛并能激發(fā)思維的環(huán)境中，在一個充分考慮兒童需求的教師的帶領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)纵竖。
詹森.卡姆拉斯他認為教學(xué)不僅僅是分享知識杏愤，還堅信自己能給學(xué)生帶去更多積極的影響已脓。喜愛攝影的他為了分享自己對攝影的熱愛，同時增加學(xué)生對當(dāng)?shù)氐牧私舛纫海l(fā)起了一個叫曝光的課外活動項目，讓帶領(lǐng)學(xué)生走遍全城已慢，讓他們拍下自己想拍的任何東西霹购，目的是幫助學(xué)生用攝影來講述自己的故事，通過攝影作品以及短文齐疙，詩歌來表達自己。
卡姆拉斯認為赌厅，良好的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵轿塔。在課堂管理方面仲墨，他有自己的訣竅揍障。認為最佳課堂管理技巧是把課上的真正吸引人，把課上得精彩會解決你面臨的很多管理問題混稽，花時間仔細備課，讓你的學(xué)生每天帶著好奇心走進你的教室匈勋。
同時不要忘記表揚學(xué)生優(yōu)點膳叨。表揚學(xué)生好的表現(xiàn)和積極的努力會產(chǎn)生巨大的能量。俗話說：“好孩子都是夸出來的饿自×淦海”學(xué)生會在老師的表揚中激發(fā)內(nèi)在的潛能，從而做得更好健田。
卡姆拉斯還強調(diào)了家校共育的重要。教師要一開始就跟家長建立起良好的互動關(guān)系总放，打電話好爬，寫信，家訪存炮，會見學(xué)生，家庭成員和家長坐下來聊一聊尚蝌，讓家長走進課堂充尉，參與課堂，讓家長在任何時候跟自己討論孩子的任何問題等等驼侠，抓住每一個可能的機會跟家長建立溝通渠道谆吴。
莎倫.M.德雷珀是美國首批獲全國最高專業(yè)認證的教師苛预，深受青少年喜愛的著名作家，詩人排苍。是常年執(zhí)教高中畢業(yè)班英語的女教師猛频，她專業(yè)教學(xué)與文學(xué)創(chuàng)作的完美結(jié)合秘遏，成為一名記扎根于課堂教學(xué)，又能無限拓展其教育影響力的教師邦危。
她在與眾不同的教室里，和學(xué)生一起寫作希坚，并為學(xué)生們而寫出大量的詩歌和小說审丘。作為作家，詩人和大師級的教師，她把成千上萬的兒童和青少年引入了文學(xué)世界播急，把教學(xué)視為自己的使命，把自己描述為一名“不得不教”的教師可训。她的寫作結(jié)合了真實的經(jīng)歷與研究捶枢，在大多數(shù)情況下，從他人的觀察角度去寫烂叔，或者抱著同情他人的態(tài)度去寫。
在寫作方面胯努，她也有很深的感悟，她認為對于寫作的人蒲讯，一本書從構(gòu)思到上架是一個漫長而艱辛的過程灰署，首先要有耐心。其次溉箕，要有決心，相信一定能夠成功偎痛，要對成功充滿信心独郎。還要有靈活性、自律谓谦。
這本書中的每一位教師在與眾不同的教室里的傳奇經(jīng)歷贪婉，都能引起我強烈的共鳴。因為我也在努力建立一間與眾不同的教室疲迂。20多年的教學(xué)生涯里，從小愛好閱讀與寫作的我郑气，帶領(lǐng)著一屆又一屆學(xué)生在課余時間腰池，閱讀經(jīng)典童書和古今中外名著，讓學(xué)生們徜徉在知識的海洋里讳侨，接受書香的熏陶和洗禮奏属。學(xué)生們在我的引領(lǐng)下，教室里讀書氛圍濃厚拍皮，課余時間會自覺坐在凳子上跑杭，靜心閱讀著自己喜歡的童書德谅，走進主人公的內(nèi)心世界萨螺，沉浸在生動有趣的故事中。讓我記憶猶新的小書蟲馮朝旭同學(xué)選擇生日禮物慰技，不是精致的玩具和香甜的生日蛋糕，而是要求媽媽買4本渴望已久的圖書掏颊，與書為友艾帐，陶醉其中；盧曉靜同學(xué)曾經(jīng)創(chuàng)下一個學(xué)期閱讀42本課外書的班級最高紀錄准浴。
“讀書是輸入捎稚，寫作是輸出〗褚埃”平時我喜歡記錄閱讀中感悟和點滴思考条霜，寫下每天身邊發(fā)生的酸甜苦辣，課堂上學(xué)生智慧碰撞蛔外，學(xué)生之間的有趣故事溯乒，從來沒有想過有一天能在寫作上成就大業(yè)，之所以堅持接下來書寫主要是為了能夠讓歲月留痕矛纹，將來有一天驀然回首往事光稼，再次翻閱這一篇篇文章孩等，那些曾發(fā)生過令人高興的人和事采够，會一幕幕出現(xiàn)在腦海里，回憶起這些美好的快樂時光权她。學(xué)生們也跟隨我的寫作步伐筆耕不輟逝薪，在閱讀課上，對童書《會寫信的荷蘭豬》續(xù)寫故事情節(jié)步清、《對岸的火光》改寫故事結(jié)尾虏肾、給《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公寫信等，他們腦洞大開询微，想象豐富撑毛，在寫作世界中馳騁。
? 這兩年藻雌，我還結(jié)識一些公益機構(gòu)，對接優(yōu)質(zhì)的教育資源驯杜，解決專業(yè)教師的匱乏做个，開設(shè)了夏加爾美術(shù)課、橡果閱讀課堂顽频、食育課太闺、國學(xué)課、阿福童財商課，讓班里的孩子開闊視野最住，樹立理財理念怠惶，感受到新穎別致的課堂，讓這間教室與眾不同仗岖。
? ? 教室是班級里每一位學(xué)生生長成才的搖籃览妖，建立一間與眾不同的教室，任重而道遠檩电，讓每一位學(xué)生在這間教室里讀書學(xué)習(xí)府树，快樂成長，是每一位教師努力拼搏的方向卓箫。
