接上
培養(yǎng)孩子的心理承受能力
心理承受能力差的人很容易被困難打垮，而堅(jiān)強(qiáng)的人往往在挫折中能找到成功之路闹瞧。
從一個(gè)人成長(zhǎng)的一般規(guī)律看欺劳，逆境唧取、挫折更容易磨礪人的意志。順境當(dāng)然可以出人才划提，逆境更能造就人才枫弟。在逆境中經(jīng)過挫折而成長(zhǎng)起來的人，具有更強(qiáng)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)力鹏往。因?yàn)榈婢持袏^斗的人既有失敗的教訓(xùn)又有成功的經(jīng)驗(yàn)，更加成熟伊履。挫折對(duì)他們是一種財(cái)富韩容，他們更能明白成功是建立在失敗的基礎(chǔ)上的，因此會(huì)以一種更加積極樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折唐瀑。
要想讓孩子能夠?qū)W會(huì)有勇氣面對(duì)挫折群凶，必須從小磨練他們的心理承受力。
挫折意味著遇到困難或是失敗介褥，挫折感就是困難或失敗帶來的一種心理感受座掘。當(dāng)然這種感受并不好，因?yàn)樗屇愕男枰茈y得到滿足柔滔，甚至是得不到滿足溢陪。然而對(duì)不同意志的人來說，挫折的意義也不一樣睛廊。
我時(shí)常告訴兒子形真，人的一生會(huì)遇到很多困難和挫折，但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我告訴卡爾咆霜，心理承受能力差的人很容易被困難打垮邓馒，而堅(jiān)強(qiáng)的人往往在挫折中能找到成功之路。我教育他學(xué)會(huì)面對(duì)失敗蛾坯，否則無法堅(jiān)持做成一件事光酣，我教他從一開始就學(xué)會(huì)忍受失敗帶來的負(fù)面影響，并勇敢地面對(duì)它脉课。
我告訴兒子救军，為了避免失敗而選擇逃避，是一種低劣的頑固的心態(tài)倘零。一些品行不好的孩子就是這樣唱遭，他們通過拒絕學(xué)習(xí)來逃避考試，越是這樣呈驶，自卑心就越強(qiáng)拷泽。而且，他們?yōu)榱私o自己尋找一種心理安慰袖瞻，往往會(huì)貶低自己不愿意干的事司致，或攻擊勤奮的人“虛偽”“愚蠢無知”等，他們會(huì)說“失敗”就意味著特立獨(dú)行虏辫、有個(gè)性等蚌吸，借此給自己一份虛假的自豪感锈拨。
我盡力讓卡爾懂得一個(gè)道理：犯錯(cuò)誤砌庄，甚至是失敗都是通向成功的必由之路。關(guān)鍵我們要盡自己的努力奕枢，并學(xué)會(huì)正確面對(duì)它娄昆。
我告誡卡爾：無論在什么情況下都不要走極端，有些愛走極端的孩子缝彬，甚至?xí)米詺垇肀苊馐∶妊妫麄兒ε虏荒軡M足父母或老師的期望而焦慮甚至恐懼。少年時(shí)谷浅，掩蓋對(duì)失敗的恐懼感的最常用的方式是酗酒扒俯、打架。我認(rèn)為一疯，這些壞行為都是孩子到了最在乎別人對(duì)自己看法的年齡后才開始的撼玄，并非巧合。
很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們墩邀，只要從小培養(yǎng)孩子勇敢掌猛、堅(jiān)強(qiáng)、自信的心理眉睹，用一種理解荔茬、信任废膘、鼓勵(lì)、談心的方式幫助他們慕蔚，就能減少一些不良的極端行為丐黄。
我認(rèn)為，人的自我欺騙能力是無窮無盡的孔飒，因而我在注重卡爾以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行思考孵稽。一個(gè)人只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才會(huì)有所成就十偶。很多人不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)菩鲜，整日沉浸在幻想之中，就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的心理惦积。
雖然接校，人總是不可避免地受制于逃避現(xiàn)實(shí)的心理，但必須學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)狮崩。我時(shí)常這樣教育兒子蛛勉，盡量讓他的行為既有利于自己又有利于別人。
為了防止兒子形成自欺欺人的心理睦柴，我教育他要按照世界真實(shí)的樣子認(rèn)識(shí)它诽凌，并據(jù)此做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和決定。
許多父母沒能教會(huì)孩子這方面的技能坦敌，反而教得孩子不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)侣诵。有些人總想保護(hù)孩子不受殘酷現(xiàn)實(shí)的影響，結(jié)果更加強(qiáng)了他們逃避心理狱窘。在我看來杜顺，這些父母不自覺地犯下了一種罪。
我對(duì)卡爾采取的做法是：不管有多么痛苦蘸炸，都要幫助他正視現(xiàn)實(shí)躬络。當(dāng)我向兒子解釋事實(shí)，教他處理問題時(shí)搭儒，他就會(huì)漸漸明白：父母有能力來面對(duì)和應(yīng)付那些困難的處境穷当。
每當(dāng)這時(shí)，卡爾會(huì)說：“我也能淹禾∧俨耍”
“靜下來”的游戲
有了好的控制能力，孩子就能正確地認(rèn)識(shí)自己稀拐，并且對(duì)周圍的干擾無動(dòng)于衷火邓，以一種輕松的心情面對(duì)一些不好的事情，而不是很容易被激怒。
我們知道铲咨，一個(gè)人力氣最大也無法把自己提起來躲胳。要戰(zhàn)勝自己并不是一件容易的事，而能戰(zhàn)勝自己就意味著成功自控的開始纤勒。
情感的自我控制是一個(gè)人必備的基本素質(zhì)坯苹，也是一個(gè)人走向成熟的心理要素之一。我認(rèn)為摇天，要想讓孩子學(xué)會(huì)控制情感粹湃，必須以情感為基礎(chǔ)來解決情感問題。
我曾經(jīng)用“靜下來”的游戲來訓(xùn)練兒子的自我控制能力泉坐。
卡爾全神貫注为鳄，要把綠棍下的紅棍取出來。因?yàn)樗珜Ｐ耐笕茫氖珠_始有些發(fā)抖孤钦。他只有在不碰到黃棍的情況下，把紅棍移動(dòng)四分之一英寸纯丸，才可以把紅棍拿出來偏形。這時(shí)我對(duì)著他的耳朵吹了一下，弄出點(diǎn)噪音觉鼻，并不停地與他說話逗他俊扭，試圖分散他的注意力。但卡爾完全不為所動(dòng)坠陈，慢慢地做深呼吸萨惑，放松肌肉，緊緊盯著目標(biāo)畅姊。他知道咒钟，要想贏得這場(chǎng)游戲吹由，就不能受到我的影響若未，要集中自己的注意力。他暗暗告訴自己：“只看眼前的目標(biāo)倾鲫〈趾希”果然，他把紅棍取出來了乌昔，而且沒有碰到其他棍子隙疚。
我認(rèn)為和卡爾玩這種“靜下來”的游戲，可以幫助他對(duì)付別人的干擾磕道。這個(gè)游戲的規(guī)則是要求參加者在一定時(shí)間內(nèi)從一堆木棍中移走一根供屉，不能碰到其他木棍。
雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但需要參加者能集中注意力伶丐，具備很好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力悼做，這樣做是要教會(huì)兒子學(xué)會(huì)控制情感』┗辏卡爾玩耍時(shí)肛走，我可以在一旁以任何方式取笑他，但不能碰他录别。每取出一根木棍朽色，就得一分，如果沒有受到取笑的影響组题，就得兩分葫男。
我認(rèn)為，這種游戲?qū)虝?huì)兒子控制情感很也有用崔列。兒子在遭到我的取笑時(shí)腾誉，他不但要知道怎么做，還要告訴自己學(xué)會(huì)控制自己的情感峻呕。
訓(xùn)練兒子人生和了解情感在身體上的反應(yīng)非常重要利职。這樣他就能逐漸學(xué)會(huì)自我控制。
當(dāng)孩子生氣時(shí)瘦癌，臉色通紅猪贪，身體發(fā)紫，這種過度緊張的狀態(tài)讯私，在姿勢(shì)热押、面部表情和體態(tài)上都有表現(xiàn)。而這種“靜下來”的訓(xùn)練方法是要孩子首先認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志斤寇，然后通過深呼吸桶癣，分散注意力等方法，使自己身體平靜下來娘锁。
有了好的控制力牙寞，孩子就能正確地認(rèn)識(shí)自己，并且對(duì)周圍的干擾無動(dòng)于衷莫秆，以一種輕松的心情面對(duì)一些不好的事情间雀，而不是很容易被激怒。這對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有很好的作用镊屎，并能夠在將來的生活中協(xié)調(diào)地處理一切人與人之間的關(guān)系惹挟。
盡量爭(zhēng)取與 果斷放棄
只要你發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為不同領(lǐng)域中的英雄缝驳。一些你不適合做的事连锯，你要學(xué)會(huì)放棄归苍。其實(shí)，能夠真正面對(duì)自己的人运怖，才算是真正的大英雄霜医。
我的教育宗旨是讓一個(gè)人得到全面的發(fā)展，這點(diǎn)我已經(jīng)提到過驳规。在兒子的早期教育中我特別強(qiáng)調(diào)多方面的培養(yǎng)肴敛。只要兒子愿意，他想學(xué)的我都盡量滿足他吗购，只要是對(duì)兒子成長(zhǎng)有利的事医男，我都不會(huì)反對(duì)，也不限制捻勉。
很多父母總是希望孩子能夠成為他們想象中的人才镀梭，過早地為孩子選定發(fā)展方向，按自己的喜好培養(yǎng)孩子踱启，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利报账。
某些父母由于自己喜歡藝術(shù)就逼著孩子去學(xué)習(xí)繪畫、音樂埠偿，根本不顧孩子的感受透罢，也不會(huì)用有效而正確的方法引導(dǎo)孩子。這樣的做法只能讓孩子反感冠蒋，還有可能抹殺掉孩子自身的愛好羽圃。每當(dāng)看見那些被父母逼迫坐到鋼琴前的孩子，我就感到心痛抖剿。我認(rèn)為朽寞，那些孩子根本就不是在受教育，而是在受折磨斩郎。從小就在痛苦中學(xué)習(xí)脑融，他們?cè)趺茨軌驘釔蹖W(xué)習(xí)呢？在父母的皮鞭下涂抹顏色的孩子可能成為畫家嗎缩宜？
卡爾在早期教育中學(xué)會(huì)里很多知識(shí)肘迎，愛好也很廣泛。但這些都是他主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的脓恕，并且每做一件事都有著強(qiáng)烈的興趣膜宋。他在學(xué)習(xí)和愛好之中找到了樂趣，享受了美好的童年炼幔。
我并沒有要求卡爾在各方面都能做得最好，這是不可能的史简，也沒有必要乃秀。培養(yǎng)全面的人才并不等于造就無所不能的超人肛著。人不是萬能的，所以不可能面面俱到跺讯。
我一直鼓勵(lì)兒子從事
藝術(shù)方面的活動(dòng)枢贿。他喜歡畫畫，喜歡音樂刀脏，我都給予他支持和鼓勵(lì)局荚，因?yàn)檫@些愛好有助于增強(qiáng)他的想象力和創(chuàng)造力。但這并不意味著我要把他培養(yǎng)成一個(gè)藝術(shù)家愈污。當(dāng)然耀态，如果是出于他的本意，如果他想成為藝術(shù)家又是另外一回事暂雹。
當(dāng)孩子迷上了某種與他天賦不適應(yīng)的事情時(shí)首装，父母有責(zé)任幫助孩子做出選擇。因?yàn)槎喾矫媾囵B(yǎng)意味著面面俱到或平均力量杭跪，還必須看環(huán)境仙逻、條件是否允許，尤其是要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)涧尿、興趣愛好系奉、發(fā)展前景，進(jìn)行針對(duì)性的教育姑廉。年幼的孩子天生都很自信喜最，即使面對(duì)無法逾越的困難和無數(shù)次的失敗，這種自信也絲毫不會(huì)減弱庄蹋，這當(dāng)然是非常好的事瞬内。也許在大人早就看出沒有可能成功的事情，小孩子卻天真地相信只要堅(jiān)持下去限书，最終會(huì)成功的虫蝶。我認(rèn)為，孩子有這樣的堅(jiān)韌的毅力是令人贊嘆的倦西。但是能真，在孩子不能對(duì)自己做出正確判斷的時(shí)候，父母應(yīng)該承擔(dān)起這一重任扰柠。
不能讓孩子在沒有成功可能性的路上白白浪費(fèi)生命粉铐。一旦遇到這種情況，父母應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)教他學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)地思考問題卤档。這是孩子漸漸走向成熟的關(guān)鍵所在蝙泼。
我時(shí)常對(duì)卡爾說，能夠爭(zhēng)取的就盡量爭(zhēng)取劝枣，應(yīng)該放棄的果斷放棄汤踏，因?yàn)檫@是一種智慧织鲸，也是一種人生考驗(yàn)。
在兒子學(xué)習(xí)演湊樂器的時(shí)候溪胶，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)在于培養(yǎng)他的愛好搂擦，讓他的手指變得靈巧，并且通過音樂陶冶他的性情哗脖、開發(fā)他的智力，所以他偶爾彈錯(cuò)幾個(gè)音時(shí)我不會(huì)責(zé)罵他才避，也不會(huì)為這些失誤而失望橱夭。孩子喜歡練琴，即使彈得不完美工扎，也是一件好事徘钥。因?yàn)檫@樣不僅培養(yǎng)里2他的興趣，也促進(jìn)了他智力的發(fā)展肢娘。
記得在卡爾大約八九歲的時(shí)候呈础，有一天他突然告訴我他不想學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)等知識(shí)了橱健，他想成為一個(gè)英勇的武士而钞，想成為一個(gè)威武的將軍。
八九歲的孩子都有成為英雄的欲望拘荡，這幾乎是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中都會(huì)出現(xiàn)的情結(jié)臼节。我了解孩子的心情，他們這時(shí)正處在既懂事又不懂事的階段珊皿，他們對(duì)未來充滿希望而又顯得太著急网缝，他們想成功，想征服世界蟋定，幾乎所有孩子的抱負(fù)都是從這個(gè)時(shí)候開始的粉臊。我本人八九歲時(shí)就是這樣。這個(gè)階段驶兜，父母對(duì)孩子的正確指導(dǎo)特別重要扼仲。否則，孩子會(huì)在不成熟的心理中做出錯(cuò)誤的選擇抄淑，浪費(fèi)寶貴的時(shí)光屠凶。卡爾想當(dāng)武士肆资，想成為將軍就是基于想做英雄的情結(jié)矗愧。為了讓他懂得做人的道理，我并沒有像父母那樣簡(jiǎn)單地否定他迅耘，而是先給他講當(dāng)武士必需的條件后贱枣，再慢慢開導(dǎo)他监署。
“兒子颤专，你忘了我給你講過的那些故事嗎纽哥？那些東方的武士是多么的英勇啊栖秕！”
“是啊春塌，我就是想成為那種英勇的武士，行俠仗義簇捍，殺富濟(jì)貧只壳。”兒子充滿憧憬地說暑塑。
“他們從小苦練武功吼句，訪遍名山拜師求藝，最終成為大英雄事格√柩蓿”
“你想當(dāng)武士很好，但我們都無法為你提供幫助驹愚，你怎么學(xué)呢远搪？”我問道。
“我就去東方逢捺，去中國(guó)谁鳍，去日本······”
“那當(dāng)然好，可是到了東方劫瞳，你就一定能找到那樣的老師嗎倘潜？找到后他就一定教你嗎？更重要的是志于，我給你講那些故事畢竟是故事涮因，不一定是真實(shí)的。你想想恨憎，一個(gè)人能夠一下跳幾十米高的嗎蕊退？我想那是不可能的，那些故事是為了給人娛樂憔恳，給人想象力瓤荔。我給你講那些故事，是為了讓你學(xué)習(xí)那些武士的勇敢精神钥组，并不是一定要讓你成為武士输硝。”
這時(shí)程梦，我看見兒子的表情很失望点把，又繼續(xù)開導(dǎo)他橘荠。
“再說，現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)與古代完全不同了郎逃，古代的英雄和將軍哥童，必需親自上陣，自己拿著刀劍上場(chǎng)拼殺褒翰，因?yàn)槟菚r(shí)的科學(xué)比較落后原始≈福現(xiàn)在的將軍必須要有過人的智慧，要掌握各種各樣的知識(shí)优训，而不是僅僅憑借武力去拼殺朵你。”
“兒子揣非，你要記住抡医，人各有所長(zhǎng)，也各有所短早敬，你要清醒自己的長(zhǎng)處忌傻。你的數(shù)學(xué)、語言搁嗓、文學(xué)都學(xué)得非常優(yōu)秀的芯勘，干嘛要放棄他們呢？每一個(gè)領(lǐng)域里都有英雄腺逛，而不單單是在戰(zhàn)場(chǎng)上荷愕。如果你成為文學(xué)家，會(huì)給人類帶來極大的精神財(cái)富棍矛，如果你成為發(fā)明家安疗，會(huì)為人類創(chuàng)造出多少有用的東西啊。只要你發(fā)揮自己的長(zhǎng)處够委，你就會(huì)成為不同領(lǐng)域中的英雄荐类，一些你不適合做的事，你要學(xué)會(huì)放棄茁帽。其實(shí)玉罐，能夠真正面對(duì)自己的人，才算是真正的大英雄潘拨〉跏洌”
卡爾聽了我的話后，明白了其中的道理铁追。這時(shí)他對(duì)英雄的含義有了真正的認(rèn)識(shí)季蚂，也懂得了既要爭(zhēng)取又要放棄的道理，這對(duì)他以后的發(fā)展有很大的作用。在以后的日子里扭屁，無論面臨怎樣的境況算谈，他都能夠運(yùn)用自己的理智做出正確的選擇。
教兒子如何面對(duì)失敗
有些父母對(duì)孩子遇到失敗后的恐懼心理不但不給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)料滥，反而責(zé)怪他“太笨”“太蠢”等等之類然眼，這樣做不但不能幫助孩子鼓起勇氣面對(duì)失敗，反而會(huì)讓他的心理壓力越來越大幔欧。
生活中我們常常會(huì)看到一些人對(duì)自己缺乏信心罪治，做事都畏畏縮縮丽声，不敢自己做決定礁蔗，對(duì)任何事也不能負(fù)責(zé)任。我想這種缺乏自信的人雁社，他們的內(nèi)心真正的焦慮可能是因?yàn)楹ε率 ?/p>
眾所周知浴井，人的一生難免會(huì)遇到許許多多的失敗，如何去面對(duì)失敗霉撵，是每個(gè)人都無法回避的磺浙。對(duì)于小孩子來說，能否正確面對(duì)失敗徒坡，如何才能面對(duì)失敗撕氧，往往決定著他們今后人生的幸福與否。
有些孩子在做某件事失敗后喇完，就會(huì)產(chǎn)生心理壓力伦泥。這樣一來，本來能夠做好的事也無法做好了锦溪。
遺憾的是不脯，有些父母對(duì)孩子遇到失敗后的恐懼不但不給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，反而會(huì)責(zé)怪他“太笨”“太蠢”等等之類刻诊，這樣做不但不能幫助孩子鼓起勇氣面對(duì)失敗防楷，反而會(huì)讓他的心理壓力越來越大。
我想则涯，在孩子做某件事遇到困難或失敗時(shí)复局，能夠?qū)捜莸貙?duì)待他，并幫他找回自信是父母應(yīng)盡的責(zé)任粟判。
根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)亿昏，我認(rèn)為寬容對(duì)孩子面對(duì)失敗也有好處，也就是說在一定的時(shí)候允許孩子失敗浮入。為了讓卡爾從小體魄健康龙优，平時(shí)除了讓他加強(qiáng)鍛煉外，我還經(jīng)常為他組織一些有趣的體育活動(dòng)。
有一次彤断，我為卡爾和他的小伙伴組織了一次射箭比賽野舶，雖然孩子們都是第一次當(dāng)箭手，但其中有好幾個(gè)孩子都射得很好宰衙，就連我也為他們的射箭天賦而驚嘆不已平道。
可是，一向聰明的卡爾在這個(gè)方面卻表現(xiàn)得并不出色供炼。他笨手笨腳一屋，不是對(duì)不準(zhǔn)靶心就是掌握不好力度〈撸看見小伙伴們一次又一次地命中目標(biāo)冀墨，卡爾灰心了。
卡爾是個(gè)很好強(qiáng)的孩子涛贯，這種局面令他難受極了诽嘉。
在孩子們興高采烈地繼續(xù)比賽時(shí)，我悄悄地把卡爾叫到了一旁弟翘。
“卡爾虫腋，怎么啦？你為自己的落后而難過了吧稀余？”我關(guān)切地問道悦冀。
“是的，我覺得自己太笨了睛琳『畜。”卡爾回答。
“你怎么會(huì)這樣想呢掸掏？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處茁影。雖然你的?箭沒有他們射得好，但我相信你多射幾次就一定能掌握其中的訣竅丧凤∧枷校”我安慰道。
“可是愿待，我已經(jīng)嘗試了很多次了浩螺，每一次都失敗了。我想我再也不可能超過他們了仍侥∫觯”卡爾心灰意冷地說，“我都有點(diǎn)害怕了农渊』减澹”
“害怕？你害怕什么？害怕失敗嗎传于？”我問道囱挑。
“是的，我越射不準(zhǔn)就越害怕沼溜，越害怕就越做不好平挑。”卡爾說道系草。
“我想通熄，你射不準(zhǔn)并不是你在這方面真的不行，也許是你害怕失敗的心理影響了你找都。你在其他方面都是優(yōu)秀的唇辨，在射箭上也不愿落后于別人。從一開始你就有心理壓力檐嚣，而這種壓力正是你越來越射不好的原因助泽。”我說道嚎京。
“是的，爸爸隐解。我就是因?yàn)楹ε虏蝗缢麄儾派涞眠@么糟的鞍帝，”卡爾說道。
“既然這樣煞茫，為什么不放開自己呢帕涌？而這也只是個(gè)游戲，誰勝誰敗并沒有太大關(guān)系续徽◎韭”
聽我這樣說，卡爾深深地松了一口氣钦扭，他重新回到賽場(chǎng)上纫版。結(jié)果這一次，卡爾射得非常好客情，連發(fā)三箭都射中靶心其弊。
為什么卡爾突然之間就從一個(gè)根本無法命中的目標(biāo)的門外漢變成了一個(gè)優(yōu)秀的小射手了呢？我想正是我那句“誰勝誰敗并沒有太大關(guān)系”起了作用膀斋。
由此可見梭伐，允許孩子失敗是幫助孩子戰(zhàn)勝失敗走向成功的關(guān)鍵。從卡爾出生仰担，到后來學(xué)說話糊识，學(xué)走路，這個(gè)過程中他不知失敗了多少次，但最終還是成功了赂苗。我想這就是所謂的沒有失敗就沒有成功的道理吧铃将。
失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心理哑梳。
不排除害怕失敗的心理豪娜，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)所有事情表現(xiàn)冷談倍权，甚至是再也不會(huì)參加任何活動(dòng)了膘怕，這對(duì)他的健康成長(zhǎng)不利。這種心理會(huì)導(dǎo)致孩子變得自閉吠卷、憂郁锡垄、沉默，這樣的人怎么會(huì)有快樂的性格和美好的人生呢祭隔？
無論兒子做什么货岭，只要他不違反一般的原則，不損害自己和他人疾渴，我都盡力支持他去嘗試千贯。我認(rèn)為，只要他有了不怕失敗的勇氣搞坝，再加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)搔谴，一定會(huì)成功的。
未完待續(xù)······
