這些年來膳汪，不管我的眼鏡變得再小再酷旅敷，我依舊是書呆子王國中的一員涂滴。正是因為這個原因，我平時閱讀很多書籍 - 通常情況下搁料，一年超過五十本。我在 Gates Notes 上評論的很多圖書都是新近出版的，因為我覺得人們對于新的作品，一般來說興致更為濃厚灵份。但是有時候，我也喜歡回顧一些特別重要或者特別有意義的舊書横浑。斯坦福大學心理學家卡羅爾·德維克所著的 《思維模式：新成功心理學》（Mindset: The New Psychology of Success）瑰谜，就是其中的一個代表。
思維模式一書最早進入我的視野，大約是在若干年前的一場極富吸引力的有關教育創(chuàng)新的大會上鹊杖，當時我和我的朋友內森·梅爾沃德在一起登下。這次大會的主旨與馬爾科姆·格拉德威爾在他的文章 In the Air: Who says big ideas are rare? 中所描述的內容極其相似馍悟。那一天，德維克的研究對我們的思想構成了極大的影響赋朦。而且自那時起篓冲，德維克及其研究成果開始幫助我和我的基金會同事，在看待學生的學習態(tài)度和習慣對其學習毅力的影響這個問題上宠哄，有了更深層次的理解壹将。
德維克的論點大致是這樣的：我們的基因會影響我們的智力和天賦，但是這些特質并不是生就不變的毛嫉。如果你錯誤地相信诽俯，你的能力完全來自于你的 DNA 或者天命，而不是實踐與毅力，你就會像德維克所說的那樣暴区，始終保持一種『固定型思維模式』闯团，而不是『成長型思維模式』。我們的父母仙粱，還有老師房交，在我們應該選擇接受哪種思維模式上，施加了巨大的作用力 - 結果導致了我們在學習伐割，甚至在選擇生活道路上候味，受到了深刻的影響。
憑借一次又一次的實驗隔心，德維克已經(jīng)向我們充分展現(xiàn)了白群，固定型思維模式其實就是一個巨大的心理障礙 - 不管你認為自己是否是一名天才。如果你持有固定型思維模式硬霍，而且相信自己就是一名原生天才的話帜慢，你更可能傾向于花費許多時間試圖驗證你的『天資』，而不是對其加以培育唯卖。為了保護你的自我意識 - 超級聰明粱玲，或者與生俱來的天賦，你經(jīng)常會有意避開那些危及自我意識的艱難挑戰(zhàn)耐床。德維克在此刻意指出：『從固定型思維模式的角度來看密幔，努力只是給那些先天不足的人準備的... 如果大家都認為你是一名極具天賦的天才，那么你很可能損失許多東西撩轰，因為從表面上來看胯甩，努力只會降低你的自我意識和身份】吧』
如果你抱有固定型思維模式偎箫，而且認為自己不具備什么天分，你在努力學習或者努力工作上就會缺乏必要的動力和動機皆串。如果你篤信自己在某些方面的表現(xiàn)的確很差淹办，無論如何努力都無法改變這一客觀事實的情況下，為什么要在這些方面花費精力呢恶复？當我參觀亞利桑那州一所社區(qū)大學的時候怜森，一位年輕人對我說道，『我屬于不擅長數(shù)學的那一類人谤牡「惫瑁』 我聽到這句話時，它真的讓我感到非常震驚翅萤。我猜想恐疲，如果有什么人一直告訴他，『你完全有能力學習這些知識』的話，對他形成的影響會有多大的差異呀培己！
相比之下碳蛋，那些持有成長型思維模式的人確信，許多包括智力在內的基本特質省咨，都可以通過像訓練肌肉那樣的方式加以強化和訓練肃弟。我這樣講并不是說，任何人只要在物理學作業(yè)茸炒，或者后仰跳投上下足功夫都可以成為下一個愛因斯坦或者邁克爾·喬丹愕乎。與之相反阵苇，按照德維克的說法壁公，『他們相信一個人的真正潛力是未知的（或者不可知的）』。我們不可能預見绅项，當一個人付諸若干年的熱情紊册、艱辛以及訓練之后，究竟會得到什么樣的收獲快耿。結果就是囊陡，他們情愿接受艱難的挑戰(zhàn)，并且總在尋求持續(xù)不斷地自我完善和提高掀亥。
我喜歡思維模式這一概念的原因之一撞反，主要是因為它以解決問題為導向。在這本書的最后一個章節(jié)搪花，德維克對她和她的同事一起設計的一系列幫助轉變學生思維模式的研討會進行了描述遏片。這些研討會我們呈現(xiàn)了一個重要的思想：『僅僅學習和了解成長型思維模式本身，就可以給你的思維模式以及你的生活帶來極大的改變撮竿∷北悖』
我對這本書的唯一不滿之處在于，德維克為了迎合她的讀者幢踏，過度簡化了她的理論髓需。德維克在這里所描述的情景（或許她在論文中沒有這樣做。）和我們的習慣印象恰恰相反房蝉。在現(xiàn)實中僚匆，我們大多數(shù)人既不是純粹意義上的成長型思維模式，也不是固定型思維模式的忠實擁躉搭幻。我們往往兩者兼而有之咧擂。我在閱讀這本書的時候，我意識到粗卜，當我面對某些事情（比如屋确，橋牌）時，我很可能采用成長型思維模式，但是在其他一些事情上（比如攻臀，籃球）焕数，我就會更多遵循固定型思維模式。
這本書的最大優(yōu)點刨啸，就是你很可能不禁要問自己堡赔，『在哪些領域我總是以固定型思維模式看待問題？』 『在什么情況下设联，我在思維模式和刻苦努力方面善已，向我的孩子發(fā)出了錯誤信號？』 感謝德維克嫻熟的指導离例，你讓我在解決這些疑難問題上换团，具備了更加開放的成長型思維模式。
作者：比爾·蓋茨宫蛆，軟件工程師 & 微軟公司聯(lián)合創(chuàng)始人艘包。
原文：What You Believe Affects What You Achieve
感謝： Qingniu 幫助審閱并完成校對。
