? ? ? 這個暑假參與了興成長閱讀課程后秉剑，感悟頗深蜜氨。作為一個低學(xué)段的語文老師械筛，我認為低學(xué)在這暑假參與了興成長閱讀計劃后，感悟頗深飒炎。作為一個低段的老師埋哟，我認為低年級需要閱讀，作為老師我們應(yīng)該教給他們閱讀方法郎汪。這接近兩個月的學(xué)習(xí)中赤赊，我認識了許多名師。每一節(jié)課都能感受到名師的堅持與努力煞赢，那是一種對事業(yè)的熱愛和永恒的執(zhí)著抛计。我們不僅贊嘆她們的學(xué)識修養(yǎng)，更敬佩她們的精神世界照筑。正因為有她們的一路堅持吹截，給所有的同行找到前進的方向。? 書是人類的朋友朦肘，書是人類進步的階梯饭弓！本學(xué)期我們?nèi)昙売媱澩ㄟ^開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動媒抠，拓寬學(xué)生的知識面弟断，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍趴生，博覽群書的好習(xí)慣阀趴，提高語文素養(yǎng)，并在讀書實踐活動中陶冶情操苍匆，獲取真知刘急，利用教研時間，老師們集思廣益浸踩、暢所欲言叔汁，制訂了以下閱讀計劃：
? 1? 通過讀書活動，讓學(xué)生愛讀書检碗，讓書成為他們的朋友据块，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書折剃，博采眾長的好習(xí)慣另假，讓他們的童年沉浸在沁人心脾的書香里。
? ? ? 2在讀書活動中怕犁，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)边篮，增長知識己莺，拓展視野，提高閱讀能力戈轿。
? ? ? 3 在讀書活動中凌受，體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力凶杖，提高教學(xué)質(zhì)量胁艰。
? ? 4通過開展讀書活動，提高學(xué)生自身素質(zhì)智蝠，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”腾么。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 三、具體措施
我首先擴建圖書角杈湾，制定個人圖書計劃解虱。每周的第七節(jié)課是閱讀課，組建好讀書角漆撞，開展好師生共讀一本書及親子閱讀活動殴泰。
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? ? ? 1．充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間浮驳，每天讀書不得少于半小時悍汛。
? ? ? ? 2．堅持每天做五分鐘經(jīng)典誦讀，每周背誦一首古詩至会，或一首詞离咐，或幾句《論語》名句，或幾句名言俗語……并做好記錄奉件，及時鞏固宵蛀，增加積累。師生共同閱讀县貌，班級飄滿書香
學(xué)校一向重視閱讀术陶，校園內(nèi)有多處設(shè)有開放的讀書角，讓學(xué)生走出教室伸手就能摸到書煤痕，無時無刻地沉浸在書的海洋之中梧宫，呼吸到令人心醉的書香。本學(xué)期還為每個班級訂購了班級共讀書目摆碉，作為班主任我要如何讓這幾本書發(fā)揮“最大影響力”塘匣。每周五有一節(jié)閱讀課，這節(jié)課必須拿來閱讀兆解。可是就算這樣跑揉，每周只有一節(jié)課锅睛，估計一個學(xué)期下來最多也就能讀一兩本書埠巨。我們隔壁班級會在晚飯后提前20分鐘回教室，進行班級共讀现拒，這個很好啊辣垒，我馬上借鑒過來。晚飯后讓孩子們提前20分鐘進教室開始班級共讀印蔬，我們一起讀勋桶，孩子們讀一自然段，我讀一自然段侥猬。我讀的那一自然段例驹，如果有動作描寫，我必定加上夸張的表情和動作來讀退唠，孩子們看著聽著都想自己站起來表演一下鹃锈，等到他們讀的時候個別孩子就開始模仿老師了，很好的激發(fā)了孩子們的閱讀興趣瞧预。堅持了一段時間后我發(fā)現(xiàn)孩子們很享受20分鐘的共讀時光屎债，一個學(xué)期下來我跟孩子們讀了四本書」赣停《彼得兔的故事》盆驹，《青鳥》，《直到花豆煮熟》滩愁，《木偶奇遇記》躯喇。
? ? ? ? 3．閱讀時，對不同的讀物能采用不同的方法惊楼。（誦讀玖瘸、默讀、跳讀檀咙、瀏覽等）三雅倒、開展多種活動，培養(yǎng)閱讀興趣
有計劃地舉辦讀書故事會弧可、佳作欣賞會蔑匣、人物評論會、讀書看報心得交流會棕诵、優(yōu)秀詩文朗誦賽裁良、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動校套，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福价脾。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座笛匙、閱讀名著演講侨把、征文比賽犀变、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動秋柄。組織“書香班級”获枝、“親子共讀書香家庭”峻厚、“班級閱讀之星”抛人、“十佳博覽之星”长已、“詩詞誦讀大王”評比馆衔，激發(fā)學(xué)生讀書熱情肥缔，提升學(xué)生讀書質(zhì)量扭弧。
? ? ? ? 4．建立班級圖書角只锭，在學(xué)生中選出圖書管理員谢澈，并制定班級借書制度旭旭。
? ? ? ? ? 5．同學(xué)與同學(xué)之間谎脯，好書共分享，換一本好書交一個朋友持寄。不僅交換了好書源梭，還加深了同學(xué)間的友誼。常進行“好書換著看”的活動稍味。
? ? ? ? ? ? 6．師生攻讀一本書废麻，相互交流讀書心得。
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