? ? ? 人生百年，立于幼學(xué)牺六。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，黨的十九大強調(diào)“辦好學(xué)前教育”汗捡，提出了“幼有所育”的要求淑际。讓每一個適齡兒童都能接受安全、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，是時代賦予幼教工作者的歷史使命庸追。作為幼兒園園長霍骄，必須從根本上重視這一使命，用責(zé)任和初心淡溯，踐行幼兒園的發(fā)展读整、教師的發(fā)展、幼兒的發(fā)展咱娶。
? ? ? ? 前路漫漫米间，任重而道遠(yuǎn)。我作為一名新手園長膘侮，在摸索中行進屈糊，在挫折中成長，在行動中收獲琼了÷呷瘢回顧本學(xué)期的工作，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足雕薪，以便在今后的工作中更好的前行∶劣眨現(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作，述職如下：
一所袁、做好角色定位盏档，修煉領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
? ? ? 在幼教崗位上工作了26年，在業(yè)務(wù)管理上踐行了15年燥爷，在園長的崗位上蜈亩，只是剛剛開始。由管理層到?jīng)Q策層的轉(zhuǎn)化前翎，讓我一時難以消化稚配，急需解決當(dāng)前的困惑。如何讓幼兒園能夠正常運轉(zhuǎn)鱼填、如何提升教師的主人翁意識药有、如何提高幼兒園的保教質(zhì)量、如何讓幼兒在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長苹丸、工作如何分配愤惰、各部門如何協(xié)調(diào)工作等等，各種問題紛至沓來赘理，應(yīng)接不暇宦言。
? ? ? 于是，我便向書本找答案商模，向優(yōu)秀的校園長交流奠旺≈├剑《教你如何當(dāng)好園長》，成了我的救命稻草响疚。在案例中啟發(fā)鄙信、在政策中覺醒，在思考中成長忿晕。
? ? ? ? 明確幼兒園園長角色定位装诡，做好組織機構(gòu)的設(shè)置，科學(xué)劃分各部門職責(zé)践盼，用制度和人文相結(jié)合的管理方法鸦采，尋找管理的創(chuàng)新契機，不斷修煉領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)咕幻。
二渔伯、常抓師德建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
? ? ? 習(xí)近平總書記指出：“教師是立教之本肄程、興教之源锣吼，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任蓝厌⊥孪蓿”時代的重任，我們?nèi)绾谓痪砉邮迹坑變航逃腔A(chǔ)教育之基礎(chǔ)，我們?nèi)绾谓o孩子創(chuàng)設(shè)一個溫馨有愛的成長環(huán)境描函，是我們每一位幼教人必須努力去踐行的事情崎苗。
? ? ? 時代呼喚有理想信念、有道德情操舀寓、有扎實學(xué)識胆数、有仁愛之心的四有好老師。有一些老師一出現(xiàn)互墓，孩子的世界就亮了必尼，我們要做這樣溫暖的老師，照亮孩子成長的每一個角落篡撵。因而判莉，教師的師德素養(yǎng)提升，非常重要育谬。
? ? ? 在開學(xué)初券盅，針對園所現(xiàn)狀，制定了師德師風(fēng)學(xué)期工作計劃膛檀，實行一月一次的師德培訓(xùn)锰镀，通過案例解讀娘侍、分析師德含義、師德現(xiàn)狀泳炉、師德缺失表現(xiàn)等形式憾筏，開展了《一位鄉(xiāng)村教師的最美人生》、《教師職業(yè)與職業(yè)理想》花鹅、《把愛種在孩子心中》氧腰、《幼兒教師師德培訓(xùn)》、《教師的幸福在哪里》等主題的師德培訓(xùn)翠胰，用以規(guī)范教師的教育行為容贝，并用老師身邊的教育故事，潛移默化的影響老師之景，不斷提升教師素養(yǎng)斤富。
? ? ? 利用周一例會，組織全體教師進行政治學(xué)習(xí)锻狗，從思想上满力、政治上、政策上轻纪，幫助教師理解政策油额，樹立正確的人生價值觀，堅定理想信念刻帚，提高政治意識潦嘶。
三、創(chuàng)新管理機制崇众，加強教師主人翁意識
? ? ? 幼兒園的工作繁瑣而細(xì)碎掂僵，幼兒保教質(zhì)量的提升，幼兒安全教育的有效顷歌，幼兒衛(wèi)生保健的日常教育锰蓬，園所宣傳的制作，園所環(huán)境的美化眯漩，園所活動的布置等環(huán)節(jié)芹扭，需要每位教師共同努力，彰顯主人翁意識赦抖，才能保障每一項工作優(yōu)質(zhì)有效的開展舱卡。
? ? ? 開學(xué)初，對全體教師進行合理的分工队萤，創(chuàng)新管理機制灼狰，利用教師所長，分配相對應(yīng)的工作浮禾。例如：有的教師擅長拍照交胚，就給她安排每次活動的拍攝工作份汗；有的教師細(xì)心又有責(zé)任心，就給她安排圖書管理員的工作蝴簇；有的教師喜歡繪畫杯活，善與創(chuàng)新，就給她安排美術(shù)室的管理工作熬词。讓教師在工作中更好的發(fā)揮所長旁钧，在別人認(rèn)可的激勵中，找到自己的工作價值感和幸福感互拾，從而找到一種家的歸屬感歪今。
? ? ? 在環(huán)境衛(wèi)生清掃方面，進行了全面創(chuàng)新颜矿。采用人人都做環(huán)境主人的方式寄猩，把環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進行了細(xì)分，細(xì)化到每一個人骑疆，園長田篇、教師、門衛(wèi)師傅箍铭、食堂員工泊柬，從衛(wèi)生區(qū)域范圍到衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)，都做了詳細(xì)說明诈火，人人管好自己的一畝二分地兽赁，從而更好的增強了教職員工的責(zé)任感，有效的改善了校園環(huán)境衛(wèi)生冷守。
四闸氮、多維方式助力，提升保教質(zhì)量
? ? ? 教師是幼兒園發(fā)展的中心力量教沾，是幼兒快樂成長的關(guān)鍵引領(lǐng)者。因而译断，教師保教能力的提升授翻，人文素養(yǎng)的提升，是非常重要的孙咪，也是必須要做好的堪唐。
1.培訓(xùn)助力教師成長
? ? ? 教師能力的提升是多元素的，可以有不同的方式助力教師更好的成長翎蹈。了解教師在保育教育中的困惑淮菠，找到教師的成長短板，做教師需要的相關(guān)培訓(xùn)荤堪，才能更好的助力教師成長合陵。
? ? ? 我園因活動場地有限枢赔，在體能循環(huán)開展方面，老師們對于體能循環(huán)設(shè)計方面的思路較為欠缺拥知，我園就針對這一短板開展了關(guān)于體能循環(huán)設(shè)計的專項培訓(xùn)踏拜，教師們在培訓(xùn)中打開了思路，了解了體能發(fā)展的規(guī)律低剔，從材料的選擇和體能循環(huán)設(shè)計的思路速梗，進行現(xiàn)場實操，很好的提升了我園教師的體能循環(huán)路線設(shè)計能力襟齿。
? ? ? 為了提高教師在美術(shù)課堂的創(chuàng)新性姻锁，我園開展了讓“美術(shù)活動”從生搬流程到逐點擊破的專題培訓(xùn)，從美術(shù)活動課堂的梳理到聚焦表現(xiàn)與創(chuàng)造猜欺，老師們學(xué)會了將復(fù)雜的流程拆解成一個個可擊破的點位隶，讓美術(shù)課堂和美術(shù)創(chuàng)造變得更加簡單有趣，讓老師們的美術(shù)素養(yǎng)能力和美術(shù)課堂的創(chuàng)新能力都有了很大的提升替梨。
? ? ? 我們充分利用周四教研活動钓试，以培訓(xùn)為抓手，以老師遇到的問題為依據(jù)副瀑，開展各種基于問題解決和理論提升相結(jié)合的多種形式的培訓(xùn)弓熏，不斷提升教師的保教質(zhì)量。
2.活動助力教師成長
? ? ? 教師的成長是多元化的糠睡，因而挽鞠，我園除了開展多元的教師培訓(xùn)以外，還積極給教師們創(chuàng)造各種活動平臺狈孔，讓教師在活動中成長信认。
? ? ? 本學(xué)期，我園組織了“骨干教師”送教活動均抽，分別到朱口幼兒園和路東幼兒園進行送教嫁赏。送教中，各位送教的老師積極準(zhǔn)備油挥，不斷研磨潦蝇，不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，而且還增強了團隊的凝聚力和職業(yè)的幸福感深寥。除了骨干教師送教活動攘乒，我園還開展了“一師一課”匯報課活動，秉持“以孩子為本”的教育理念惋鹅，在實踐中發(fā)現(xiàn)则酝，在發(fā)現(xiàn)中成長，促進了教師間的交流闰集，同時提升了教師的教學(xué)能力沽讹，也為孩子們的成長創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境般卑。
? ? ? ? 基于教師自主游戲開展存在認(rèn)識誤區(qū)，為了能讓教師能正確理解自主游戲的教育思想和教育理念妥泉，我園開展了“自主游戲評選活動”椭微。在活動開展之際，教師們在準(zhǔn)備的過程中盲链，通過查閱相關(guān)資料蝇率，以及班級自主游戲的開展，游戲材料的選擇刽沾，自主游戲的教師支撐等都做了充分準(zhǔn)備本慕，讓老師在參與的過程中，通過自主學(xué)習(xí)和游戲?qū)嵺`侧漓，讓老師更加明確了自主游戲?qū)τ谟變撼砷L的發(fā)展意義锅尘，也讓老師們在自主游戲的開展中學(xué)會觀察和傾聽，形成兒童視角布蔗，更好的做孩子成長的支持者和推動者藤违。
? ? ? ? 我園還通過各種節(jié)日活動，助力教師成長纵揍。例如“三八”婦女節(jié)開展全園教職工參與“手工 DIY,共讀女神節(jié)”活動顿乒，植樹節(jié)“童心護綠，勞動最美”活動泽谨、“五一”勞動節(jié)“勞動最光榮”活動璧榄、端午節(jié)民俗活動、慶六一“國風(fēng)文化節(jié)”活動吧雹、“溫馨落幕骨杂，夢想起航”大班畢業(yè)典禮活動等，不僅為全體教職員工和孩子們提供了一個展示自我的平臺雄卷，也讓教師和孩子們在活動中提升了各種能力搓蚪，同時也感受到了團隊的溫暖和凝聚力。
3.讀書助力教師成長
? ? ? 讀書丁鹉，是教師最好的修行妒潭。教師好好讀書，孩子天天向上鳄炉。秉持著這一讀書理念，我園開展了學(xué)期全園共讀計劃搜骡，教師拂盯、家長、孩子全園參與记靡，開展“誦讀中華經(jīng)典谈竿、營造書香校園”团驱、“品味書香，交流感悟”等活動空凸，在讀書感悟分享中嚎花，不僅豐富了大家的知識，更增進了教師與家長之間的交流呀洲。孩子們在誦讀經(jīng)典的陶冶中紊选，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓經(jīng)典根植于幼小的心靈道逗。用讀書架起教師與家長溝通的橋梁兵罢，用讀書為教師建立全新的教育理念，用讀書增進師幼感情滓窍，為營造濃郁的書香氛圍和推動教育發(fā)展起到了積極作用卖词。
? ? ? 暑假來臨，為更好的助力教師成長吏夯，在閱讀中增進智慧此蜈，我園為教師購置了共讀書目《好的教育 好的關(guān)系》，期待教師在假期讀書的氛圍里噪生，愛上讀書裆赵，并踐行在工作學(xué)習(xí)中。
五杠园、園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)顾瞪，文化育人潤物無聲
? ? ? 班級主題墻、班級文化抛蚁、走廊吊飾陈醒、班級吊飾、幼兒作品展示墻瞧甩、家園宣傳欄等钉跷，我們所期望的是讓環(huán)境育人，潤物無聲肚逸。
? ? ? 根據(jù)季節(jié)的主題創(chuàng)設(shè)爷辙，關(guān)于春、關(guān)于夏的主題墻朦促，春天的花膝晾、夏天的草，春天的記憶务冕，夏天的故事血当，讓孩子在環(huán)境的影響中潛移默化的感受季節(jié)的更替。
? ? ? 關(guān)于安全、關(guān)于六一臊旭、主題墻的創(chuàng)設(shè)不斷更新落恼，讓孩子在自主參與，自主發(fā)現(xiàn)离熏，自主分享的過程中佳谦，做環(huán)境的小主人，在自我創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中滋戳，健康快樂的成長钻蔑！
? ? ? 根據(jù)節(jié)日布置的主題墻，熱情洋溢胧瓜，給幼兒展現(xiàn)節(jié)日的幸福感和儀式感矢棚。以民族風(fēng)為主題的廊飾裝飾，用幼兒的彩繪燈籠和綠草相伴的吊飾裝扮府喳，培養(yǎng)幼兒和老師共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的主人翁意識蒲肋，增強教師和幼兒的審美能力，并在動手裝飾中增進師幼關(guān)系钝满，營造良好育人氛圍兜粘。
? ? ? 讓環(huán)境會說話，讓孩子在環(huán)境的熏陶下弯蚜，健康成長孔轴。
六、保育教育結(jié)合碎捺，安全育人保駕護航
? ? ? 幼兒園既要保護幼兒的健康路鹰，同時又要按照體、智收厨、德晋柱、美、勞的要求诵叁，有目的雁竞、有計劃地對幼兒進行全面發(fā)展的教育。因此拧额，在平日的工作中碑诉，要做到保中有教，教中有保侥锦，保教結(jié)合进栽。
? ? ? 為了更好的做好保教結(jié)合，我園在幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成恭垦、一日常規(guī)快毛、安全管理盲厌、教育教學(xué)上常抓不懈。
? ? ? 好的習(xí)慣祸泪，會讓孩子受益一生。在對幼兒園的養(yǎng)成教育上建芙，我園針對園里幼兒現(xiàn)狀没隘，一月一主題，制定每月養(yǎng)成教育重點禁荸，在健康教育右蒲、品德行為教育、智力培養(yǎng)赶熟、審美教育等方面瑰妄，通過扎實細(xì)致、持之以恒的養(yǎng)成教育活動映砖，促進幼兒行為習(xí)慣间坐、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)邑退。
? ? ? 一日常規(guī)竹宋，即幼兒的一日生活教育。幼兒園一日活動是幼兒園工作的重心地技，是促進幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑蜈七。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園要“科學(xué)合理地安排幼兒一日活動莫矗，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境飒硅，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量，促進幼兒體作谚、智三娩、德、美和諧發(fā)展”食磕。我園從晨間活動尽棕、盥洗、如廁彬伦、喝水活動滔悉、到戶外活動、教學(xué)活動单绑、室內(nèi)游戲活動和離園活動回官，從各個活動對幼兒的要求和教師的工作重點，都對老師們進行了系統(tǒng)的梳理搂橙，讓老師在組織各項活動時歉提，心中有數(shù)，以便更好的對幼兒開展一日活動。
? ? ? 兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境苔巨，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感版扩。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想侄泽，強化全體師生的安全責(zé)任意識和法制觀念礁芦，創(chuàng)建平安校園，我園建立各種安全規(guī)章制度悼尾，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組柿扣，制定安全工作計劃，確立每月安全工作重點闺魏，經(jīng)常向家長未状、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全析桥、消防安全和防中毒司草、防傳染病、防盜竊泡仗、防侵害翻伺、防拐、防突發(fā)性事故沮焕、防溺水為重點吨岭，加強法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育峦树，食品衛(wèi)生與健康教育等辣辫，增強廣大師生員工的安全防范意識，提前消除事故隱患魁巩，提高自我保護和自救能力急灭。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全制度和安全方面的文章，樹立“安全第一”的意識谷遂，做到時時葬馋、事事、處處講安全肾扰，并努力做到四勤“眼勤畴嘶、嘴勤、腳勤集晚、手勤”窗悯，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生偷拔，確保師幼的人身安全蒋院，學(xué)期中未發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故亏钩。
七、家園共育同步欺旧、同心同向和諧發(fā)展
? ? ? 家長是幼兒的第一任教師姑丑，家庭教育的好壞直接影響孩子的一生。為了增強園所與家長之間的交流溝通辞友，讓幼兒更健康的成長彻坛。我園通過家長會、家長委員會會議踏枣、半日活動開放、家園欄钙蒙，家長微信群茵瀑、電話回訪、家長課堂等形式躬厌，向家長播報園所最新信息马昨，宣傳各種節(jié)日信息、安全知識扛施、幼兒活動鸿捧、班級狀況、育兒理念等疙渣，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通匙奴，教育教學(xué)和各種活動成果及時展示，讓家長及時捕捉園所動態(tài)妄荔，了解幼兒情況泼菌。
? ? ? ? 一周一次的家長助教，走進課堂啦租，在與幼兒的一日活動近距離接觸中哗伯，感知幼兒的一日活動情況，感受老師工作的辛苦篷角，進而更好的與家長溝通焊刹，做到家園同步，不讓5+2=0的惡性循環(huán)重復(fù)再重復(fù)恳蹲。一月一次的家長課堂的開展虐块，有針對性的育兒講座，理論與案例的剖析嘉蕾，讓家長的育兒觀不斷改變非凌，及時幫助家長走出育兒誤區(qū)，講座中與家長的互動，以及問卷調(diào)查的填寫突颊，讓我們了解到家長的心聲，發(fā)現(xiàn)園所管理铺董，教育教學(xué)喉悴、教師狀態(tài)等方面的不足棱貌。在這樣的互動與交流中，園所與家長共同進步箕肃，同心同向和諧發(fā)展婚脱。
八、加強黨建工作引領(lǐng)
? ? ? 認(rèn)真落實“三會一課”制度勺像，進一步提高黨員學(xué)習(xí)意識障贸，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，提高黨員的黨性修養(yǎng)吟宦。
? ? ? 做好黨員管理工作和黨費收繳工作篮洁，評選濉溪縣黨員之星和濉溪縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員工作。認(rèn)真做好主題黨日活動殃姓，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下袁波，認(rèn)真開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)，并圍繞立德樹人的教育教學(xué)工作抓好黨建工作蜗侈，以黨建促教育教學(xué)管理工作篷牌，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中踏幻，潛移默化地開展德育工作枷颊。
九、本學(xué)期成績及今后工作的思考
? ? ? 一學(xué)期的工作已接近尾聲该面，而我園的各項工作的開展也已圓滿完成偷卧。我園陳倩老師在濉溪縣教育教學(xué)技能大賽自主游戲比賽中取得一等獎的好成績，王平老師的作品《新年童謠》榮獲淮北市中小學(xué)及幼兒師生書畫大賽教師組繪畫類一等獎吆倦，王瓊老師的作品《古詩二首》榮獲淮北市中小學(xué)及幼兒師生書畫大賽教師組硬筆類三等獎听诸。我園在淮北市教玩具制作比賽中，由陳丹丹園長蚕泽、朱鳳娟老師晌梨、楊晚秋老師合作的《我的情緒小怪獸》、陳倩须妻、王凱利仔蝌、趙珊珊三位老師合作的《創(chuàng)意紙筒墻》均獲得淮北市一等獎的好成績，并推薦參加省級比賽荒吏。陳丹丹園長被南坪中心學(xué)校推薦為《濉溪縣黨員之星》《濉溪縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》敛惊，陳丹丹園長本學(xué)期還獲得安徽省校園讀書創(chuàng)作優(yōu)秀閱讀推廣項目成員的榮譽。
? ? ? ? 各種成績的取得绰更，離不開老師們的努力和家長的支持瞧挤。我們將會不斷努力锡宋，爭取更好的成績，給南坪幼教獻上一份完美的答卷特恬。讓我們不斷思考执俩，使工作更具有實際操作性，并取得實效癌刽。如：師資隊伍年輕化役首，有活力，但如何提高專業(yè)技能显拜、怎么樣更好地把理論運用到實踐中衡奥，并落實到行動還存在差距；幼兒園的辦學(xué)特色如何清晰定位并深入開展還需要探索與思考远荠；教師文化底蘊的提升矮固、教科研能力的提高有待培訓(xùn)；管理怎么樣更精細(xì)化矮台、取得實效還要進一步探索等。
? ? ? ? 在新的一學(xué)期中根时，我們將依靠幼兒園全體教師瘦赫，攜手共進，以飽滿的熱情蛤迎、嶄新的面貌确虱、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進替裆，共創(chuàng)幼兒園美好未來校辩。
