---祝趙總孩子健康快樂成長

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每天抓住這三個時間教育孩子，效果驚人！一個溫暖早晨荒辕，一個好好吃飯的晚上总寻，一個充滿書香的睡前器罐。1.早上一句鼓勵的話就可以讓你和孩子在新的一天元氣滿滿，有足夠的能量面對這一天的挑戰(zhàn)渐行。2.下班后轰坊，不管你在外面受了多大的委屈，積攢了多少的怒氣祟印，進(jìn)屋之前一定要調(diào)整好自己的情緒肴沫，以愉悅的心情來面對孩子。不要指責(zé)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真旁理、不要嫌棄孩子的外套臟兮兮樊零、也不要責(zé)罵孩子將玩具丟得亂七八糟……給孩子多一些耐心，讓一家人可以開開心心的坐到一起吃個晚飯孽文。3.睡前時間驻襟，可以說是媽媽陪伴孩子的“黃金時間”。媽媽不妨和孩子安靜的躺在床上芋哭，跟孩子互相訴說一下今天發(fā)生了哪些事沉衣，又有什么感悟和收獲，或者就靜靜的陪孩子看看書减牺，度過安詳?shù)囊灰埂?/p>

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我們做父母的該如何去解決孩子的情緒問題：1.理解豌习、接納孩子的情緒當(dāng)孩子出現(xiàn)了小情緒，父母應(yīng)該去深入了解孩子的情緒拔疚，學(xué)著去傾聽肥隆、換位思考的角度去接納孩子的情緒。當(dāng)孩子覺得你理解他時稚失，他會慢慢的將情緒放平緩栋艳，與你分享他此時此刻的感受，從而去引導(dǎo)孩子的正確應(yīng)對方法句各，以及控制情緒的方式吸占。更要讓孩子明白一個道理：所有的情緒都是可以被接納的晴叨，但是無理的吵鬧是不會被喜歡的。2.協(xié)助孩子察覺矾屯、表達(dá)情緒?兼蕊，并理清原因用開放性的提問方式，比如：“今天是不是發(fā)生什么事啦件蚕？和爸爸媽媽說說好不好孙技？”協(xié)助孩子正確表達(dá)情緒，厘清情緒背后的原因骤坐。只有找到情緒反應(yīng)的真正原因绪杏，掌握孩子的心理需求，才能對癥下藥纽绍。3蕾久、引導(dǎo)還調(diào)整認(rèn)知，思考解決方案孩子的情緒問題往往是情商問題拌夏。有教育專家曾說過僧著，“EQ教育不是特效藥，而是漢方藥”障簿。孩子的改變需要時間盹愚，幫助培養(yǎng)情緒力是一個持續(xù)進(jìn)行的過程，一旦開始站故，就會漸入佳境皆怕。只要父母投入時間和耐心，運用技巧和練習(xí)西篓，就能調(diào)好孩子的情緒體質(zhì)愈腾，讓孩子知道自己可以有所選擇，做自己情緒的主人岂津。

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送給每個想培養(yǎng)孩子獨立性的父母虱黄。很多父母都會希望能把孩子培養(yǎng)的獨立一點，來迎接未來的挑戰(zhàn)吮成。那么我們該怎么培養(yǎng)孩子的獨立性呢橱乱？其實很多時候，孩子不是不會做粱甫，也不是學(xué)不會泳叠，就是依賴心理強(qiáng)，天天習(xí)慣了有人幫做茶宵，自然也就不愿意自己動手了析二。所以我們要有意識地引導(dǎo)孩子獨立。你越不放手，孩子越依賴叶摄！建議可從這幾個方面展開訓(xùn)練：1.提前預(yù)告-給孩子做好心理建設(shè)平時就要經(jīng)常給孩子灌輸獨立意識。你可以提前跟孩子說安拟，明天開始你就要自己嘗試去做什么事情啦蛤吓，媽媽真為你感到高興，也相信你能做好糠赦。2.再做培訓(xùn)-交會孩子基本技能如果希望孩子盡快獨立会傲，那么要先給孩子做好培訓(xùn)。別指望孩子一上來什么都會拙泽，這是不現(xiàn)實的淌山，孩子需要父母的教導(dǎo)和訓(xùn)練。3.循序漸進(jìn)-調(diào)整預(yù)期心急吃不了熱豆腐顾瞻，當(dāng)孩子做的不好也別著急上火泼疑，指責(zé)孩子。給孩子一點時間荷荤，讓他獨立去做事情退渗，總有一天孩子能做的很好。4.痛下狠心-讓孩子自己完成想讓孩子獨立起來蕴纳，家長要學(xué)會放手会油。不要孩子一哭就什么事情都幫孩子完成，這樣孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會獨立古毛。

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【孩子不好管翻翩，因為你的溝通出了問題，8個方法教你有效溝通】1稻薇、真正地去“聽”孩子的講話嫂冻。2、不管孩子跟你說什么颖低，千萬別笑他絮吵。3、主動分享自己的感受忱屑。4蹬敲、身體語言很重要。目光的接觸都可以帶給孩子鼓勵莺戒。5伴嗡、別問一些太空洞的問題，問孩子的問題要具體从铲。6瘪校、了解孩子的想法。7、如果家里有兩個孩子阱扬，每個孩子都需要與你單獨相處的時光泣懊。8、對孩子表達(dá)你無條件的愛麻惶。

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哈佛心理學(xué)家——凱瑟琳·斯坦納·阿黛爾?(Catherine?SteinerAdair)?建議：在以下七個關(guān)鍵時間馍刮，你應(yīng)該放下手機(jī)，跟孩子好好相處窃蹋。1卡啰、上學(xué)前2、在去學(xué)校的路上3警没、接孩子放學(xué)的時候4匈辱、孩子從學(xué)校回到家的時候5杀迹、當(dāng)家長下班回到家時6亡脸、晚飯時間7、睡前時間高質(zhì)量的陪伴從放下手機(jī)和孩子好好相處開始～

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在絕大多數(shù)有孩子的中國家庭里面佛南，孩子都是中心中的中心梗掰。?父母們整天圍著孩子轉(zhuǎn)，事事為孩子打算籌謀嗅回，而且這種籌謀及穗，從懷孕起，到整個孕期绵载、孩子出生埂陆、孩子上幼兒園、孩子上小學(xué)中學(xué)高中娃豹，直到孩子上大學(xué)焚虱、孩子工作、孩子結(jié)婚懂版、孩子買房鹃栽、孩子自己生孩子，幾乎無一日間斷躯畴。?期間是各種操心民鼓、各種比較、各種選擇蓬抄、各種糾結(jié)丰嘉、各種傾盡全力、各種力不從心嚷缭、各種滿心希望饮亏、各種灰心失望耍贾、各種不滿、各種早知今日路幸、各種悔不當(dāng)初荐开，常常是孩子大了，自己也老了劝赔，然后又是對孩子回報父母誓焦、孝順父母的各種期待。?如此心力交瘁地幾十年着帽，怎么能不累？?這么累的根源移层，就在于爸爸媽媽對孩子的期望太高仍翰，既包括對孩子自己發(fā)展的期望，也包括對孩子回報父母的期望观话。?期望如此之高予借，壓力山大的不但是父母，還有孩子频蛔。但是灵迫，我們?yōu)槭裁匆獙⒆悠谕@么高呢？他能成為獨立的晦溪、自主的瀑粥、幸福的成人，不是已經(jīng)很好了嗎三圆？?如果爸爸媽媽能夠看開這一點狞换，拋開對孩子所有外在功名利祿的期待，關(guān)心孩子和父母自己內(nèi)心的安寧和滿足舟肉，育兒生活修噪，會輕松很多。

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有一類孩子稱之為“順毛驢”路媚，這類孩子很自信黄琼，做什么事都有自己的主見，但不能接受批評整慎，如果沒順著他的意脏款，就會大哭大鬧發(fā)脾氣。那些難以接受批評的孩子院领，長大后也大多會對批評持“避而遠(yuǎn)之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度弛矛。在幼兒時期就能適應(yīng)批評的孩子，長大后往往也較能適應(yīng)社會比然，其中也包括擁有正確對待來自他人的批評和非議的平和心態(tài)丈氓，以及較強(qiáng)的承受挫折能力。孩子之所以不接受批評，和家長的批評方式有關(guān)万俗，批評孩子須注意一定要語氣溫和湾笛，分析中肯，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰜砣蛲幔尯⒆右庾R到自己錯了嚎研。家長應(yīng)避免這些處理方法：一是只要孩子一發(fā)脾氣，大人也開始發(fā)脾氣库倘，“以暴制暴”临扮；二是禁止孩子發(fā)泄負(fù)面情緒，告訴孩子“不許喊教翩，不許哭杆勇，再哭就……”；三是為了避免孩子發(fā)脾氣饱亿，不再指出糾正孩子的問題蚜退。久而久之，孩子就會變得是非不分彪笼、沒有規(guī)則意識钻注、缺乏自我約束能力，脾氣更不受控制配猫。

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父母在育兒的過程中如果可以做到讓情緒的變化有規(guī)律幅恋，而且讓孩子充分把握這種規(guī)律，那么孩子在和父母及父母的情緒互動的過程中章姓，就不容易受到太大的沖擊佳遣。所以比起一味壓抑、隱忍凡伊、克制自己的情緒零渐，假裝自己“沒有情緒”，或是“情緒穩(wěn)定”系忙，更理性的做法是用合適的方式表達(dá)自己的真實感受和情緒诵盼。我們推薦父母在和孩子溝通的時候要講求“一致性”原則，告訴孩子你此刻真實的感受：媽媽現(xiàn)在很生氣银还，因為媽媽今天很不開心风宁；媽媽覺得有點難過，因為媽媽遇到了一件什么事……這樣不但不會影響親子關(guān)系蛹疯，反而會促成親子間真實而坦誠的溝通戒财，也會幫助孩子識別和管理情緒，面對自己的感受捺弦，構(gòu)建真實的自我饮寞。

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“慢點”孝扛、“小心點”是糟糕的口頭禪孩子吃飯灑了一點湯，走路摔了跤幽崩，不小心打碎了一個杯子苦始，喝水嗆了一下，或者鞋子穿反了慌申，關(guān)門聲音大了點陌选，乃至于作業(yè)寫錯了一道題，考試丟了幾分……凡是一個孩子生活中的內(nèi)容蹄溉，幾乎都伴隨著“慢點”“注意點”“小心點”之類的提醒咨油。我們的習(xí)俗是過度表達(dá)關(guān)心，否則會被認(rèn)為是冷漠柒爵。但請誠實地想一想臼勉，當(dāng)我們提醒別人“慢點”或“小心”時，是針對認(rèn)為對方需要提醒餐弱，還是更多地為了表示我們在關(guān)心對方？難道一個人嗆了一下還不懂得小心囱晴，還會嗆第二口膏蚓？上臺階絆了一下還會絆第二下？最高的禮貌和善意不是一定要說點什么和做點什么畸写，而是得體和有分寸驮瞧，以讓對方感覺有用或舒服為原則。孩子吃東西不小心嗆了枯芬，其實只需要咳嗽一小會兒就沒事了论笔，根本不需要大家關(guān)注，更不需要大家提醒千所。一伙成年人只顧表達(dá)自己的關(guān)心狂魔，你一句我一句的，給孩子添多少堵淫痰，制造多少尷尬最楷！當(dāng)孩子覺得自己丟了面子、顯得很傻時待错，有的孩子會用發(fā)火的方式企圖找回面子籽孙，而一個特別敏感內(nèi)向的孩子，什么也不說火俄，默默承受了這些憋屈犯建，才更可憐。愛孩子離不開對他心理的體貼瓜客。向孩子表達(dá)過度關(guān)心适瓦，造成孩子尷尬竿开，繼而會引發(fā)孩子的不愉快情緒。所以犹菇，無所謂的小事德迹，視而不見，不讓孩子難為情揭芍。

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接納自己的不完美胳搞，也接受孩子的不完美每個人內(nèi)心深處都住著一個“完美小孩”，我們試圖照著這個標(biāo)準(zhǔn)称杨，來教育自己的孩子肌毅，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。吼孩子姑原，其實是父母對自身的一種不接納悬而。其實，每個孩子都是獨一無二的锭汛，他只能是他自己笨奠，而不是我們的復(fù)制品，更不可能長成父母想要的樣子唤殴。面對孩子般婆，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度朵逝，努力理解他的所作所為蔚袍，以他樂意接受的方式對他的成長進(jìn)行引導(dǎo)。你必須把他當(dāng)做一個“人”來平等對待配名，而不是當(dāng)做一個“弱小的人”來征服啤咽。不管是誰，在情緒煩躁的時候很難再去處理另外一些讓自己不愉快的事情渠脉，在心情不好又面對孩子“不乖”時宇整，父母難免會簡單、粗暴的處理問題连舍。但父母應(yīng)該意識到没陡，在工作與生活中難免遇到不愉快，需要給這種不愉快找到合適的出口索赏，不要讓無辜的孩子承擔(dān)你的負(fù)面情緒盼玄。接納不完美的自己，也接納孩子的不完美潜腻。

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多少父母口口聲聲說要教育出優(yōu)秀的孩子埃儿，卻恰恰忽略了自己的不當(dāng)行為給孩子造成的影響。你要求孩子多讀書融涣，讀好書童番，自己卻在空閑時間抱著手機(jī)玩的不亦樂乎精钮；你要求孩子講文明，懂禮貌剃斧，自己卻在公共場所大聲喧嘩轨香，亂扔垃圾；你要求孩子努力學(xué)習(xí)幼东，力爭上游臂容，自己卻在工作上偷懶怠慢，渾噩度日根蟹；...這簡直像笑話脓杉。自己都無法做到，憑什么要求孩子呢简逮？知名主持人楊瀾在采訪中說道：“做父母并非易事球散，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上散庶，如果自己充實蕉堰、快樂，有責(zé)任感悲龟，有情緒管理能力嘁灯，孩子會模仿你的《闵啵”孩子就是父母的一面鏡子，他們的一言一行都折射出父母的生活態(tài)度和個人素養(yǎng)性雄。所以没卸，想要孩子變得優(yōu)秀，家長首先要從自身做起秒旋，為孩子做好表率作用约计。

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中國城市親子調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：七成中國父母沒時間陪孩子，僅30.32%的父母有足夠的時間陪伴孩子迁筛，全職父母的比例不到一成煤蚌；73.13%的父母會因為工作原因取消與孩子的約定，67.75%的孩子兒童由老人照顧细卧，獨立照顧孩子的父母僅占三分之一尉桩；而且三分之二的兒童與手機(jī)、ipad為伴贪庙，僅五分之一的父母重視與孩子的情感溝通蜘犁！這些拔涼拔涼的數(shù)據(jù)告訴我們一個現(xiàn)實：我們的孩子，過得越來越像孤兒止邮，哪怕父母就在跟前这橙。陪伴孩子的機(jī)會有一次少一次奏窑，今天你用心了嗎？

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教育屈扎，不是幾節(jié)課就能改變一個孩子埃唯，更不是幾個月就能培養(yǎng)出孩子的優(yōu)秀能力。首先需要的是父母堅定的[愛心]開始鹰晨，你的猶豫躊躇只會讓一切進(jìn)程更加緩慢[咖啡]教育是一個過程墨叛，一個由內(nèi)而外改變的過程，這個過程需要我們?nèi)猿治∈怠⑷ブ貜?fù)、去一而再再而三的鼓勵哩牍，父母的決心在哪里孩子的成長就在哪里棚潦，請家長們百分百相信自己的選擇，相信自己的孩子膝昆，同時耐心的靜候花開丸边！

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今天，聽到一個小故事：古代有個孝子叫韓伯俞荚孵。他的母親在他犯錯時妹窖，總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)他，有時還會打他收叶。待他長大成人后骄呼，當(dāng)他犯錯時，母親的教訓(xùn)依然如故判没。有一次母親打他蜓萄，他突然放聲大哭。母親很驚訝澄峰，幾十年來打他從未哭過嫉沽。于是就問他：“為什么要哭？”伯俞回答說：“從小到大俏竞，母親打我绸硕，我都覺得很痛。我能感受到母親是為了教育我才這么做魂毁。但是今天母親打我玻佩，我已經(jīng)感覺不到痛了。這說明母親的身體愈來愈虛弱席楚，我奉養(yǎng)母親的時間愈來愈短了夺蛇。想到此我不禁悲從中來『ㄕ停”

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對孩子事務(wù)插手太多做父母的刁赦，都希望對孩子盡心盡力娶聘，但常常是對孩子的事務(wù)插手太多，培養(yǎng)出從小到大都不能自主的孩子甚脉。孩子上學(xué)丸升，幫著背書包、記作業(yè)牺氨；孩子寫作業(yè)狡耻，爸爸媽媽在一旁陪著、盯著猴凹；老師布置了什么任務(wù)夷狰，常常是孩子還沒搞清楚要做什么，爸爸媽媽已經(jīng)奮不顧身地?fù)渖先ソ荐瑤椭⒆油瓿闪苏油贰８挥谜f盯著孩子吃飯、穿衣书劝、洗澡进倍、上廁所這些日常的吃喝拉撒事務(wù)。?這樣被“照顧”著的孩子购对，生活中幾乎只剩下了上課猾昆、上興趣班這兩件事，既發(fā)展不出自主學(xué)習(xí)的能力骡苞，也發(fā)展不出自主生活的能力垂蜗，爸爸媽媽就只好一直照顧著、伺候著解幽、累著了么抗。?只有從小培養(yǎng)孩子自主，包括自主生活亚铁、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀螟加、自主情感徘溢，爸爸媽媽才能做到真正的輕松。這樣不是為了偷懶捆探，而是讓孩子真正作為一個獨立的個體然爆，自由成長，成為更好的自己黍图。

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我們稱帶小孩叫“看（kān）孩子”曾雕。這個“看（kān）”字，一下子勾畫出今天許多年輕媽媽的形象和作用助被∑收牛　　孩子是需要照看和管教的切诀，但不是要我們寸步不離地“看著”，事無巨細(xì)搔弄，什么都管幅虑。許多年輕的媽媽，自己勞累一天顾犹，還要看著孩子寫作業(yè)倒庵，看著孩子洗臉洗腳，看著孩子穿衣吃飯……看孩子這不順眼炫刷，那不順眼擎宝，于是整天嘮叨個沒完』肼辏看得孩子很煩很煩绍申，看得自己很累很累〕荩　　其結(jié)果呢失晴？孩子覺得媽媽不信任自己，十分反感拘央；母親覺得孩子太不聽話坎炼，十分生氣涌穆，兩代人的隔閡越來越深。這就是典型的“老母雞”式教育！

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家庭教育禁忌：過度關(guān)注孩子很多父母過度關(guān)注孩子曹宴，對孩子期望和要求過高，這種失去理智的愛會絆住孩子的腳步梁钾，束縛孩子的心靈武契。使孩子經(jīng)常得不到接納和肯定，以至于無法形成客觀的挡爵、良好的自我認(rèn)同感竖般，也就無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內(nèi)心的快樂茶鹃。所以涣雕，從孩子出生的那一刻起，父母就要接受孩子所有的一切闭翩，包括他的身體挣郭、情感、行為疗韵、智力兑障、創(chuàng)造力等等，不管是優(yōu)點還是缺點，甚至是缺陷以及孩子犯下的錯誤流译。尊重孩子的特點和需要逞怨，不以自己的期望來要求孩子。

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如何在家庭教育中有效懲罰孩子（2）——打手心案例：打架先蒋、亂丟東西……方式：用報紙制作一紙棒骇钦，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱竞漾，如警惕棒眯搭、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕业岁。建議：在心情好的時候制作鳞仙，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時笔时，先讓他說出自己錯在什么地方棍好；提醒處罰的原因；注意安全問題允耿，打的部位以手心借笙、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免较锡。

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是否定孩子业稼，還是肯定孩子？挑剔的父母總是在否定孩子蚂蕴，愛用自己孩子的短處與別人家孩子的長處比較低散，“你瞧人家”！是他們的口頭禪骡楼，結(jié)果呢熔号？在否定中長大的孩子，極易對別人充滿敵意鸟整，自暴自棄引镊。寬容的父母總是在肯定孩子，他們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)孩子點點滴滴的進(jìn)步：“很好篮条，孩子弟头，你比昨天又進(jìn)步了！”“不要緊兑燥，成功躲在失敗的后面！”“孩子琴拧，你真棒降瞳！”孩子看到自己的進(jìn)步就會信心十足，在寬容中長大的孩子，將會極富耐心挣饥。

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如何在家庭教育中有效懲罰孩子除师？規(guī)勸案例：與同伴吵架、搶奪玩具……方式：先放下手邊的工作扔枫，并走到孩子身旁汛聚，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)短荐、吵架的原因倚舀，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人忍宋、搶奪是不正確的行為和觀念痕貌，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝糠排、對不起”舵稠。建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開入宦，然后大聲訓(xùn)斥孩子哺徊；言語間避免傷孩子的自尊心。

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教孩子做家務(wù)學(xué)習(xí)書本知識只是孩子生活的一部分乾闰÷渥罚回到家里，孩子應(yīng)該做他力所能及的事情汹忠，特別是做一些使用手指的細(xì)活淋硝。例如讓孩子剝圓白菜、洋蔥皮宽菜，去掉豌豆莢的筋谣膳，這種細(xì)微的手指運動可以刺激大腦∏ο纾可以說手是頭的一部分继谚，手的神經(jīng)與大腦中樞神經(jīng)直接相連，孩子手的活動越靈活阵幸，其頭腦的活動越靈活花履，對手的刺激就是對頭腦的刺激。專家研究表明挚赊，動手做事是孩子成長的基礎(chǔ)诡壁，是孩子手腦結(jié)合、身心和諧發(fā)展的過程荠割。如果真正愛孩子妹卿，就要創(chuàng)造條件滿足孩子“想自己做事”的需要旺矾，多讓孩子動手，不要用您的“過度好心”剝奪孩子的成長機(jī)會夺克。面對現(xiàn)在的日益激烈的競爭社會箕宙，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急铺纽。所以柬帕，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇狡门。

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孩子用哭來達(dá)到目的媽媽要說：你先不要急陷寝，我們一起來看看這個事情怎么解決。不能說：別哭了融撞，你就知道哭盼铁，哭有什么用！再哭就不要你了尝偎！教育孩子的過程饶火，媽媽要注意說話方式。孩子的行為大多不是無緣由的哭鬧致扯，孩子哭只是因為他不善表達(dá)肤寝，只好哭來尋求大人的幫助，多點耐心觀察抖僵，和孩子溝通鲤看，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，并解決問題耍群，才是最重要的义桂。而且，父母的一舉一動蹈垢，孩子都看在眼里慷吊，無形中在模仿。

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孩子不愿分享玩具媽媽要說：你先玩10分鐘曹抬，給妹妹玩10分鐘溉瓶，然后互相交換一下。不能說：你這孩子這么不懂禮貌谤民，快把玩具給妹妹堰酿。孩子對自己的物品，有強(qiáng)烈的占有欲张足，一開始都不愿意和別的孩子分享触创。可是試著讓孩子先從交換開始为牍，了解到分享的樂趣哼绑。規(guī)定時間后顺饮，再交換。慢慢孩子就學(xué)會分享凌那。如果孩子一直很抗拒這個事情，父母也不要過分強(qiáng)求吟逝。日常生活中帽蝶，父母身體力行分享，讓孩子了解块攒。

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孩子不想理媽媽媽媽要說：寶貝励稳，你是不是哪里不舒服，需要媽媽幫忙的嗎囱井？不能說：你這孩子怎么回事驹尼，又不理人！我說話庞呕，你聽到了沒有新翎。其實，有時候孩子只是想自己待會兒住练，媽媽不要一開口就責(zé)備地啰。嘗試問問還有沒有需要幫助的地方，這樣子會讓孩子感覺到關(guān)心讲逛，也許就會分享自己的小秘密給媽媽亏吝。

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孩子不小心弄壞物品孩子犯錯時，會害怕被媽媽打罵盏混。但其實很多時候蔚鸥，孩子犯的錯不是故意的。如果媽媽能讓孩子意識到錯誤许赃，并改正止喷，反而更有益于孩子的成長。媽媽要說：沒關(guān)系的图焰，每個人都會犯錯启盛，但要試著去改正錯誤。現(xiàn)在一起來看看能不能修好技羔。不能說：你看你僵闯，每次都不小心！叫你別拿藤滥，非得看鳖粟，這東西這么貴，下次不給你買了拙绊！

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孩子愛說「不」孩子到2?歲左右向图，自我意識開始覺醒泳秀，很多事情喜歡說不。孩子開始想要按自己的內(nèi)心做事榄攀，家長不妨去了解孩子真正的想法嗜傅，允許孩子說不。父母也不要總是強(qiáng)加自己的意志在孩子的身上檩赢，能讓孩子做選擇的事情吕嘀，請讓孩子自己做主。媽媽要說：我想聽聽你說「不」的原因贞瞒，這樣我才能考慮是否接受偶房。不能說：我是為了你好，必須聽我的军浆！愛是共同成長棕洋，父母小小改變，孩子大大不同乒融！

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一個小朋友拿著兩個蘋果掰盘，媽媽問：“給媽媽一個好不好？”小朋友看著媽媽赞季，把兩個蘋果各咬了一口庆杜。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落……孩子慢慢嚼完后碟摆，對媽媽說：“這個最甜的晃财，給媽媽！”忍耐有時很疼典蜕，但結(jié)果會很甜蜜断盛；懂得傾聽，才會了解真相愉舔；愛钢猛，有時需要等待，因為愛心在路上轩缤。

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孩子的問題是父母問題的折射優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果命迈，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的火的，而是父母問題的折射壶愤，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙馏鹤。當(dāng)務(wù)之急不是教育孩子征椒，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變湃累。沒有不想學(xué)好的孩子勃救，只有不能學(xué)好的孩子碍讨，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母蒙秒。因此在罵孩子之前罵自己勃黍，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己晕讲。

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有些家長常常會將孩子與其他小孩作比較溉躲，或者在孩子面前表揚別的孩子，因受到比較和訓(xùn)斥益兄，孩子的自尊心受到傷害，產(chǎn)生自卑感箭券，漸漸表現(xiàn)出不積極主動净捅、對人對事冷漠，也不能很好地適應(yīng)社會辩块。此外蛔六，這樣不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ挂恍┖⒆拥拇_變得聽話了废亭，但全然沒有了自己的個性国章，只會看別人的眼色、按別人的意圖辦事豆村；另一些孩子則學(xué)會了說謊液兽，在家聽話順從，在外則攻擊他人掌动，對幼兒人格的發(fā)展造成不良影響四啰。你可能會說，如果不再跟別人家孩子比粗恢，那我怎么知道孩子是不是有進(jìn)步柑晒，或者至少不太差呢？一個好辦法就是：縱向比眷射，不要橫向比匙赞。把目光回歸到孩子身上，通過和以前的表現(xiàn)作比較妖碉，比如：“寶貝真棒涌庭，你現(xiàn)在可以自己學(xué)會穿衣服了，很有進(jìn)步欧宜！”停止無意義的比較脾猛，多一些欣賞和鼓勵，孩子才能正確而積極地看待自己鱼鸠，激發(fā)出更多潛能猛拴。

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滿足孩子要有度要人為地制定一些界限羹铅，不能無條件地滿足孩子的要求∮淅ィ“能夠心情愉悅的另一個前提职员，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望□烁龋”兒童精神病科醫(yī)生托馬斯博士告訴我們焊切，“只有當(dāng)孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望芳室，而是取決于他的能力专肪，他才能得到內(nèi)心的充實快樂】昂睿”孩子越早明白這個道理嚎尤，他的痛苦就越少。一定不要總在第一時間滿足孩子的愿望伍宦。正確的做法是芽死，拖延一些。比如次洼，孩子餓了关贵，可以讓他等上幾分鐘。不要屈從于孩子的所有要求卖毁。拒絕孩子一些要求會更有助于他獲得精神的平靜揖曾。在家庭中接受這種“不如意的現(xiàn)實”的訓(xùn)練，會使孩子有足夠的心理承受能力亥啦，來面對將來生活中的挫折翩肌。