? ? ? 小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活呻疹，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法筹陵，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動刽锤，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題朦佩；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲并思，形成大膽想象、尊重證據(jù)语稠、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)宋彼、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感仙畦；親近自然输涕、欣賞自然、珍愛生命慨畸，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)莱坎，關(guān)心科技的新發(fā)展。通過對身邊自然事物的觀察寸士，發(fā)現(xiàn)和提出問題檐什。能運(yùn)用感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ撸鸭蹩ā⒄碛嘘P(guān)的資料和數(shù)據(jù)乃正，認(rèn)識到使用工具比感官更重要。能在已有知識谐宙、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過思維加工界弧，作出自己的解釋或結(jié)論凡蜻，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的搭综。在目標(biāo)達(dá)成過程中，學(xué)生的觀察能力的辟謠與訓(xùn)練就極其重要划栓。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中兑巾，對學(xué)生官場能力的培養(yǎng)，前段時間我主要從以下幾個方面入手：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中卻離觀察目標(biāo)忠荞。飾演的過程是有趣的蒋歌，學(xué)生又是那么的好奇，實(shí)驗(yàn)過程中為主與多變的因素很多委煤，不一定哪一個環(huán)節(jié)就會吸引了小學(xué)生的注意力堂油，真正要觀察而目標(biāo)卻會錯過”探剩或者是面對他依然出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象府框，把握不住時機(jī)。因而讥邻，在讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡耐瑫r迫靖，還要明確實(shí)驗(yàn)過程中每一個環(huán)節(jié)的關(guān)注點(diǎn)。這樣兴使，實(shí)驗(yàn)過程才更有效系宜。比如，做鹽從鹽水中析出的實(shí)驗(yàn)時发魄，用到的器材比較多盹牧，三腳架、石棉網(wǎng)欠母、蒸發(fā)皿都是學(xué)生第一次見到欢策，新奇是必然的，還要用到酒精燈赏淌，明亮又跳動的火焰踩寇，也會吸引一些學(xué)生的目光。在“惹是怎樣傳遞的”實(shí)驗(yàn)中六水，涂了凡士林的鐵片在酒精燈上加熱俺孙，三秒鐘時間，現(xiàn)象出現(xiàn)掷贾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束睛榄，學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)稍一偏離，觀察時機(jī)就錯過了想帅。還有一些室外的實(shí)驗(yàn)场靴，學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)更容易分散。

2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動各種感官觀察的意識。觀察不光是眼睛的任務(wù)旨剥，各種感官合力判斷咧欣，信息整合，才能得到全面的正確的結(jié)果轨帜。三年級“水和食用油的區(qū)別”不光用眼睛看這兩者的顏色魄咕、透明度、流動性蚌父，還要用鼻子區(qū)分兩者的氣味哮兰，用手指敢接它們的黏性」冻冢“巖石的認(rèn)識”喝滞，除了看顏色、紋理還要用手摸一下光滑粗糙程度嗡午。對一些植物囤躁、動物的觀察也都是要動用各種感官。在“白糖的燃燒”等化學(xué)實(shí)驗(yàn)中荔睹，也是經(jīng)常要動用多個感官狸演，來觀察顏色、形狀僻他、氣味宵距、溫度等的變化。

3.為觀察更加精準(zhǔn)吨拗，可以利用輔助工具满哪。觀察微觀世界要用顯微鏡，放大鏡劝篷，這是眾所周知的哨鸭。我們可以用各種測量儀器得到尊缺的數(shù)據(jù)，這也都是我們觀察的手段娇妓。當(dāng)然像鸡，讓學(xué)生正確操作這些儀器是非常重要的，也是非常必要的哈恰。不到的操作只估，得不出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，當(dāng)然也就形象飾演的結(jié)果着绷。

觀察變化中的事物蛔钙，要培養(yǎng)學(xué)士學(xué)會做記號。為了便于觀察荠医，再不影響實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的前提下吁脱，可以改變觀察對象的顏色桑涎。比如“液體的熱脹冷縮”就可以在水中加紅墨水，讓效果更明顯兼贡，變化的液面做商標(biāo)記石洗，液體體積的變化就更加明顯了。

4.善于記錄觀察的結(jié)果紧显，實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生會捕捉到許多現(xiàn)象，得到一些數(shù)據(jù)缕棵，這些就需要記錄下來孵班，然后分析、整合招驴，尋找規(guī)律篙程，得出結(jié)論。逐漸引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有效觀察别厘，有效記錄虱饿，學(xué)會采用表格、維恩圖等簡捷方式記錄触趴，能更好的對比氮发、歸納。

5.培養(yǎng)學(xué)生對觀察的結(jié)果分析總結(jié)的能力冗懦。學(xué)生能通過自己的觀察爽冕，得出正確的結(jié)論，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的披蕉，是一件很值得高興和驕傲的事情颈畸，這不但讓學(xué)時獲得了知識，而且更激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探索欲没讲，是他們以后更樂于參與實(shí)驗(yàn)探究眯娱。在整理分析觀察記錄的時候，他們也會發(fā)現(xiàn)自己觀察的不足之處爬凑，從而在以后的實(shí)驗(yàn)中不斷改進(jìn)徙缴，逐步提升觀察能力。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)研究結(jié)題報告

小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)贰谣，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識娜搂，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣吱抚；了解科學(xué)探究的過程和方法百宇，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題秘豹、想問題携御；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)啄刹、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)涮坐、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感誓军；親近自然袱讹、欣賞自然、珍愛生命昵时，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)捷雕，關(guān)心科技的新發(fā)展。通過對身邊自然事物的觀察壹甥，發(fā)現(xiàn)和提出問題救巷。能運(yùn)用感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ撸鸭淠⒄碛嘘P(guān)的資料和數(shù)據(jù)浦译，認(rèn)識到使用工具比感官更重要。能在已有知識溯职、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上精盅，通過思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論谜酒，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的渤弛。在目標(biāo)達(dá)成過程中，學(xué)生的觀察能力的辟謠與訓(xùn)練就極其重要甚带。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中她肯，對學(xué)生官場能力的培養(yǎng)，前段時間我主要從以下幾個方面入手：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中卻離觀察目標(biāo)鹰贵。飾演的過程是有趣的晴氨，學(xué)生又是那么的好奇，實(shí)驗(yàn)過程中為主與多變的因素很多碉输，不一定哪一個環(huán)節(jié)就會吸引了小學(xué)生的注意力籽前，真正要觀察而目標(biāo)卻會錯過》蠹兀或者是面對他依然出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象枝哄，把握不住時機(jī)。因而阻荒，在讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡耐瑫r挠锥，還要明確實(shí)驗(yàn)過程中每一個環(huán)節(jié)的關(guān)注點(diǎn)。這樣侨赡，實(shí)驗(yàn)過程才更有效蓖租。比如粱侣，做鹽從