36030 童艷芳
圖片發(fā)自簡書App
第一次給孩子們講《好餓的小蛇》這個(gè)繪本故事是在貴州山區(qū)，那時(shí)候還沒有參加繪本講師學(xué)習(xí)织阳。那一次也是我第一次接觸繪本，硬著頭皮給孩子們講完了砰粹。參加完繪本講師培訓(xùn)后，我再一次拿起這本書翻看的時(shí)候碱璃，有了不一樣的解讀方式弄痹。
這是一本內(nèi)容簡單嵌器，畫面形象有趣的繪本故事肛真。故事中很多擬聲詞“啊嗚”“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn)，使故事充滿了趣味性爽航。小蛇滑稽貪吃的模樣深深地吸引著孩子們蚓让，特別時(shí)候幼兒園的孩子模仿與表演。給孩子們講故事的時(shí)候可以通過游戲來貫穿整個(gè)過程讥珍，通過反復(fù)地提問引導(dǎo)孩子們大膽地用自己的語言去表述自己的觀察历极、猜測和想象，讓孩子們用自己理解的方式去體驗(yàn)小蛇的貪吃和滑稽衷佃，模仿小蛇的動作趟卸，真正融入故事，體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。
通過繪本的閱讀還能讓孩子們觀察學(xué)習(xí)繪本中出現(xiàn)物體的顏色形狀锄列，課堂延伸部分還可以讓孩子們發(fā)揮自己的想象力：“我吃了***图云，我變成了***蛇∮胰铮”同時(shí)琼稻，《好餓的小蛇》還有其教育意義，如引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)吃東西的正確方法饶囚。
