星期二下午同學(xué)們?cè)诓贾貌屎缁ǔ孔x黑板時(shí)擎颖，我問她們你們知道應(yīng)該畫什么嗎榛斯？她們便一邊吟誦詩句，一邊解釋詩的意思肠仪，然后跟我描述她們想畫什么樣的黑板布置肖抱，她們說的意思大致和古詩意思一致备典，特別是對(duì)抱膝的理解异旧，孩子們告訴我畫一個(gè)遠(yuǎn)行的人抱著雙膝在想念自己的家鄉(xiāng)，也可能在想念自己兒時(shí)的伙伴提佣，孩子們的想象力太豐富了吮蛹。星期三早晨彩虹花晨讀開始了，講課老師結(jié)合圖片把古詩意思一句一句的進(jìn)行了講解拌屏，同學(xué)們聽得津津有味兒潮针，對(duì)古詩的意思有了系統(tǒng)的理解。白居易的這首詩主要講了他在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的冬至夜倚喂，抱雙膝獨(dú)坐燈前每篷，想著家鄉(xiāng)的親人此刻團(tuán)聚在一起。在我們班里有好幾個(gè)外來務(wù)工子女端圈，他們的父母帶著他們從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)來到我們唐山打工焦读，在學(xué)這首詩時(shí)我感覺這幾個(gè)外來務(wù)工子女學(xué)的特別投入，有的眼里泛著淚花舱权，我想他們可能是想念遠(yuǎn)方的爺爺奶奶或者姥姥姥爺矗晃，所以感同身受。開始畫詩配畫了宴倍，我原以為同學(xué)們會(huì)仿照黑板布置來畫詩配畫张症，沒想到同學(xué)們的詩配畫都結(jié)合了自己的理解進(jìn)行了想象，每個(gè)孩子心目中的思鄉(xiāng)之情一樣鸵贬，但是表達(dá)的方式不一樣俗他！
