開啟我的《閱讀》之旅
早上起床赢赊，特別把永澄老大昨晚的分享錄音再聽了一遍砾隅，如同他說的一句話“我談?wù)摰膬?nèi)容，你能理解多少呢”一直在琢磨這句話抖所，不是記住每一句老大說的每一句話，就叫“理解”痕囱，同樣的再讀《如何閱讀一本書》的第一章田轧，真正理解的又能有多少呢？作者“絮絮叨叨”鞍恢，洋洋灑灑寫了368頁書涯鲁，但是從序言和第一章就能夠感覺到其中的誠意和用心，巴不得把他知道的想要傳達的全部塞進讀者的腦子里有序，我更應(yīng)該帶著期待和敬意細細咀嚼這本“閱讀圣經(jīng)”抹腿！
四個收獲
1、主動閱讀旭寿。主動的態(tài)度警绩，帶著問題閱讀。要求的越多盅称，獲得的就越多肩祥。
2后室、為了提升理解力而閱讀。
3混狠、寫和說岸霹，就是書寫和分享，為了更加主動将饺。
4贡避、思考是主動閱讀的關(guān)鍵部分。
三個感悟
1予弧、到底什么是主動刮吧？這是我讀了第一章一直在想的問題。書中介紹越主動獲得的越多掖蛤，運用一定的閱讀技巧接住“投手”投出的“球”——捕捉作者的每一種訊息杀捻，可是到底怎么做才能接住球呢？書中沒有給出直接的答復蚓庭，帶著這個疑問不致讥，在后面的閱讀中找尋答案。另外老大給出解釋器赞，如何主動垢袱？一個是提問并解答，帶著問題閱讀拳魁，另一個是保持好奇心。保持好奇心撮弧，我可以理解為是一種內(nèi)驅(qū)力嗎潘懊，驅(qū)動自己想要獲取更多知識的動力。
2贿衍、提升理解力授舟。這個是最大的震撼！最近越來越強烈感覺到自己的理解能力很表面贸辈，缺乏透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力释树，想都不敢想自己還能“抽絲剝繭”、“剔除肌肉看清骨架”擎淤？奢啥！細想，從小到大的學習和所受教育中嘴拢，從來沒有特別強調(diào)和訓練過理解能力桩盲。不只是閱讀，任何領(lǐng)域的學習提升都需要理解力席吴，理解力是關(guān)鍵赌结，所以我想提高學習能力的關(guān)鍵就是理解的能力捞蛋。
3、真正的學習柬姚。我一直都有個誤區(qū)拟杉，就是認為學習是需要老師指導才叫做學習，現(xiàn)在看來這個想法是完全錯誤的量承。是否有人指導不是自己能否學好的主因搬设，“只有真正學習到了才是主動學習”，關(guān)鍵在于自己是否是主動的學習者宴合！
二個改變
1焕梅、專注閱讀者一本書。沒有掌握系統(tǒng)閱讀方法之前卦洽，不再泛泛的東看西看贞言。
2、這本書激發(fā)學習的興趣阀蒂，不只是閱讀该窗，同樣適用于其他領(lǐng)域的學習。
一個行動
跟著老大一起蚤霞，慢慢讀酗失，用這本書教授的方法進行專業(yè)課程的主題閱讀。
