上帝給了我們每人兩個(gè)袋子
? ?一說，上帝造人時(shí)块攒，上帝在前面的一個(gè)袋子里裝著我們的缺點(diǎn)哮塞，后面的一個(gè)袋子里裝著優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)兩個(gè)人之間的距離越來越近沒有距離的時(shí)候算凿，會(huì)把對方的好當(dāng)做理所當(dāng)然份蝴，將看不到彼此的優(yōu)點(diǎn)，而是把缺點(diǎn)放的越來越大氓轰；當(dāng)彼此背棄離開時(shí)婚夫，看到的則是彼此的優(yōu)點(diǎn)。 ?
? 亦說案糙，上帝將裝優(yōu)點(diǎn)的袋子放在了前面限嫌，缺點(diǎn)的袋子放在了背后，結(jié)果是人往往看到的是自己的優(yōu)點(diǎn)以及別人的缺點(diǎn)侍筛。而自己的缺點(diǎn)往往被自身所忽視萤皂。
?一直以為是看不到自己的缺點(diǎn)，其實(shí)連自己的優(yōu)點(diǎn)也看不到匣椰。從小就在周圍人的評判標(biāo)準(zhǔn)中裆熙，建立自己的所謂的優(yōu)點(diǎn)。但是而不知填了多少次表禽笑，特長那一欄總是空白入录，對自己的了解連電視劇《愛情公寓》里當(dāng)曾小賢回答被問起有什么特長時(shí)，那句“我手特長”都不如佳镜。 不僅不知道自己有哪些優(yōu)勢僚稿，也不好說出自己的優(yōu)勢。唱歌吧蟀伸，沒有《中國好聲音》認(rèn)可你蚀同，打球吧，總有幾個(gè)比你更優(yōu)秀的人等你把你虐個(gè)半死啊掏。
? ? ? 我看的遠(yuǎn)迟蜜，是因?yàn)槲艺驹谧约旱募绨蛏稀?/b>
優(yōu)勢(Strength)
? ? ? ? 工具控刹孔；喜歡查找各種能帶來便利和提高效率的東西，例如電腦文件夾的打開娜睛，利用colve提高電腦在盤與盤之間來回交換的效率髓霞，石墨文檔可以減少一份文檔在多人修改后沒有修改記錄…；喜歡做手工畦戒，用撲克牌折盒子方库。學(xué)習(xí)ps,PPT、會(huì)聲會(huì)影兢交，微信公用號(hào)運(yùn)作(大一是“綠風(fēng)”新編部一員)薪捍。http://mp.weixin.qq.com/s/TwimThQFHfdudJBg1Cf49w可惜后來除了PPT在課堂和答辯時(shí)還能用上，(因?yàn)镻PT的緣故上臺(tái)解說的經(jīng)歷也比其他人多一些)配喳，其余的已經(jīng)有點(diǎn)陌生酪穿。優(yōu)勢是在平臺(tái)的基礎(chǔ)上建立起來的。
? ? ? 好奇寶寶晴裹；對自己感興趣的事就像知道被济，即使是與生活無關(guān)的小事，喝水的塑料杯子涧团，底下有個(gè)三角符號(hào)只磷，里面有個(gè)數(shù)字经磅，代表不同等級(jí)。像旭日陽剛的廣告詞钮追，敬不甘平凡的我們预厌。參加活動(dòng)，做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目元媚，做競賽轧叽，建社團(tuán)，做志愿者刊棕，大學(xué)生活挺豐富多彩炭晒，常說的“大學(xué)三個(gè)一”，已經(jīng)完成了兩個(gè)甥角。永遠(yuǎn)保持積極向上网严，不斷去經(jīng)歷去學(xué)習(xí)的的心態(tài)。
劣勢（weakness）
? ? ? 不會(huì)游戲嗤无，不會(huì)追劇震束，和人交流的共同話題有點(diǎn)少，有時(shí)會(huì)感覺有點(diǎn)太太尷尬当犯，加上拒絕聊不喜歡的點(diǎn)驴一，比如所謂的腐文化，為了怕表現(xiàn)出厭煩灶壶，認(rèn)為無聊的話題帶來傷害，所以選擇遠(yuǎn)離杈曲。 有人說過“不要用你的天真語言來傷害我驰凛，我覺得你那是蠢，即使你是對的担扑、發(fā)自內(nèi)心的不做作”恰响。
? ? ?拖延癥，都說是種病涌献，其實(shí)是對于管理的混亂胚宦，之前參加就業(yè)對老師培訓(xùn)，我們幾個(gè)選為老師們的作業(yè)燕垃，有個(gè)老師的一個(gè)“急而不重枢劝，重而不急”的理論，讓人受益非淺卜壕，時(shí)間的管理確實(shí)需要不斷學(xué)習(xí)您旁，不然忙忙碌碌，累的半死轴捎，一事無成鹤盒。
機(jī)會(huì)(opportunity)
? ?我年輕蚕脏，我驕傲，我有大把時(shí)光侦锯。以自己的職業(yè)為例驼鞭，學(xué)習(xí)的環(huán)境類和建筑類的交叉學(xué)科，就業(yè)面比較廣泛尺碰，挣棕。而且環(huán)境問題日益嚴(yán)重，環(huán)境學(xué)科在未來受到重視葱蝗。工科學(xué)習(xí)成長需要有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做支撐穴张，學(xué)校本以工科起家，提供基本的場所與設(shè)備两曼，參加大創(chuàng)能使自己得到更好的學(xué)習(xí)和提高皂甘。
威脅(threat)
? ? ? 任何威脅都來自于競爭。導(dǎo)致自身無法立足悼凑。社會(huì)發(fā)展越來越快偿枕，更迭交替。信息的時(shí)效性越來越低户辫，只有不斷學(xué)習(xí)了解多方位的信息渐夸，才能在人與人的競爭中避免尷尬地位。但是另一方面渔欢，缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)墓塌，缺少現(xiàn)實(shí)的沖擊，較為理想化奥额，沒有經(jīng)受磨礪苫幢，抗壓能力較差。
