2019.05.04
? ? ? ? 在未報名參加DISC課堂之前佩脊，早與聽過我的F碼朋友提起：課堂氣氛很活躍佛寿，兩位風(fēng)格截然不同的老師，社團(tuán)很活躍的各路大神大咖悲伶，還有還有喪心病狂的各種學(xué)習(xí)打卡……聽著他溫暖的講著各種故事……
? ? ? 慢慢地挽懦，我發(fā)現(xiàn)他的改變翰意，朋友圈發(fā)的是各種正能量，日常忙于工作學(xué)習(xí)、分享猎物、還有參與包班課,有些變化在微妙的進(jìn)行虎囚，他變得更有能量了。
? ? ? 說實(shí)在的，剛開始加入DISC班，我看中的包班課倦逐。不上心的事情以至于我問了幾次DISC課程的內(nèi)容又忘記了龙填。（走進(jìn)DISC課堂后，我的想法截然反轉(zhuǎn)，慶幸自己的選擇。）
? ? ? 在與海峰老師鏈接之后，我勇敢的報了五一的課程蝗岖。在線上聽前面基礎(chǔ)課程時，因時間的關(guān)系榔至，斷斷續(xù)續(xù)的聽抵赢，但沒有全部聽完。因?yàn)闆]有聽完課程唧取，一知半解的铅鲤，擔(dān)心跟不上節(jié)奏，我開始有點(diǎn)焦慮枫弟。
? ? ? 懷著忐忑的心情邢享，我終于邁入課堂。那天來得很早淡诗，各班的班推和一些學(xué)長學(xué)姐都已經(jīng)提前布置會場骇塘。感覺自己被一種溫暖舒適的氛圍包圍，緊張的神經(jīng)也松弛下來韩容。
? ? 這是我們四組的伙伴款违，和一位美麗優(yōu)雅，心靈手巧的班推曉慧老師群凶。曉慧老師是一名美術(shù)老師插爹，擅長手繪，課堂周圍都是她的作品：老師和各位班推的畫像座掘。仰慕她的才情递惋，我毫不猶豫選擇加入她的隊伍柔滔。
? ? ? 這是我們的主講老師之一溢陪，海峰老師。江湖上已經(jīng)飄洋了太多關(guān)于他的傳說睛廊，今天終于親臨他的課堂形真，粉絲的心莫名激動（哈哈）。他的講課風(fēng)趣幽默，妙語連珠咆霜，語速快邓馒，動作夸張……實(shí)在精彩，一點(diǎn)都不擔(dān)心打瞌睡蛾坯。
? ? ? 了解人的行為工具和理論有很多光酣，比如MBTI、九型人格脉课、數(shù)字密碼等等救军，DISC理論就是其中一種。DISC的發(fā)展倘零，不單有理論唱遭，還有圖形和分析表。發(fā)展到今天呈驶，IT化使得分析表和詮釋過程有了完全自動化拷泽。課上有同學(xué)提問，通過這么幾十道選擇題袖瞻，就可以得出每個人的特質(zhì)分析表司致，具有統(tǒng)計學(xué)意義嚒虏辫？我們都知道蚌吸，每個人本身是復(fù)雜的，同時都具有DISC不同的特質(zhì)砌庄，只是每個特質(zhì)會以不同比例組合羹唠。這些測算的結(jié)果并不是通過簡單的幾個問題和手工方式就能計算和判斷的，必須借助前人累積下來無數(shù)的樣本和計算機(jī)技術(shù)分析娄昆，才能在短時間內(nèi)得出分析應(yīng)試者和說明結(jié)果佩微，在評量過程中達(dá)到絕對的正確度和客觀性。
? ? DISC理論追本溯源于古希臘的希波克拉底萌焰，一位著名的醫(yī)生哺眯。他首先提出“火、氣扒俯、水奶卓、土”這四項因子來探討人類行為（我們祖先提出的是“五行學(xué)說”：木火土金水），這個思想被沿用了一千多年撼玄。
? 現(xiàn)代的DISC理論1978年首先在美國威廉?莫頓?馬斯頓的《常人之情緒》一書中夺姑。這位仁兄很多人都不認(rèn)識，但說起美國漫畫《神奇女俠》都略有耳聞掌猛，是的盏浙，這本作品來自于他。馬斯頓是一名心理學(xué)家，他發(fā)明了測謊儀废膘，用于美國軍隊的兵種篩選竹海。
? ? 就是這樣的開端，經(jīng)過發(fā)展DISC現(xiàn)在成為世界使用最廣泛的評量系統(tǒng)之一丐黄。
? ? ? 聽了我啰嗦那么久斋配，大家或許有疑問，這些高大上的理論好像與我無關(guān)灌闺，沒有什么用處啊许起。此處我語重心長的說，DISC的使用無處不在菩鲜，工作生活日常社交园细，都可以運(yùn)用。
? DISC如何神奇接校，如何有用猛频，且待我下回分解。
? 有興趣了解DISC課程的朋友可以鏈接我哦^_^
? ?
