認識一位新朋友黎棠，她說自己的夢想是改變世界晋渺。
聽到這話，我馬上想起了英國威斯敏斯特教堂那段著名的碑文：“當我年輕脓斩、自由木西，當我的想象力沒有盡頭的時候，我夢想改變世界随静。當我長大八千，變得聰明，我發(fā)現(xiàn)世界是無法改變的燎猛，因而我收回眼底叼丑，決心只改變我的國家。但對國家我也無能為力扛门。當我垂老的時候鸠信，作為最后一搏，我決心改變我的家人论寨，那些與我最親近的人星立，可他們還是不可改變。現(xiàn)在葬凳，當我臨終之時绰垂，我才懂得，如果我能改變自己火焰，那么我就可以用自己的榜樣去改變家人劲装。在他們的感召和努力下，我也許能夠讓我的國家變得更好，進而占业，天曉得绒怨，我或許甚至能改變世界∏玻”
我的這位朋友很年輕南蹂，但她的的心理狀態(tài)究竟走在這段話中的哪個階段？我不敢妄自斷言念恍。她比我小幾歲六剥，但在成長與學習的道路上比我覺醒得要早很多。雖然她的話是膽大妄為的峰伙，但以她對生活充滿熱情的態(tài)度疗疟，和在自我成長的道路上堅定不移的腳步，我更愿意認為瞳氓，這是一種魄力和自信秃嗜。今天她不是主角，因她而聯(lián)想到的這段話才是顿膨。
最近在看吳伯凡老師與梁冬合著的《無畏》锅锨，其中有篇文章講管理者的權力與影響力，就提到了這句話恋沃。你可能就疑問了必搞，改變自己、改變世界囊咏，與管理者的權力恕洲、影響力之間有什么關聯(lián)？
彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》梅割，吳伯凡老師說他讀了很多遍霜第，每一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)，有一次他突然發(fā)現(xiàn)户辞，只看書名就能發(fā)現(xiàn)德魯克對管理那種獨到的見解——卓有成效的管理必須依賴卓有成效的管理者泌类。簡單地說，就是改變世界還是改變自己底燎。一提到管理刃榨，我們大多數(shù)人想到的都是權力和管理別人，很少有人想到影響力和管理自己双仍，這中間的差別枢希，就是改變世界和改變自己的差別，也是普通管理者與卓有成效的管理者之間的差別朱沃。
權力是強制別人去做一個事情苞轿，而影響力則是用迂回的茅诱、側面的力量去影響別人、改變別人搬卒。權力動用的是職位的力量瑟俭，而影響力則依靠一個人的見識和為人。我們常常在單位會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象秀睛，有些單位領導有權力尔当，但是大家并不那么愿意跟他溝通莲祸，也不那么擁護他蹂安。另外有一些人沒有什么職稱或頭銜，但他在公司里說話大家都深以為然锐帜。這就是權力與影響力之間的差別田盈。
由此，我想到了生活中很多與此相通的事物缴阎。
自我管理允瞧。我們每個人本身都是一個小系統(tǒng)，與一個公司的大系統(tǒng)是一樣的蛮拔，一樣是想通過合理的管理手段讓系統(tǒng)高效地達成目標述暂。而管理過程中出現(xiàn)的問題也與公司管理出現(xiàn)的問題相通，我們也會首先想到強制自己去做事建炫，而不是賦予任務重要的意義去激發(fā)自己主動完成畦韭。如果你覺得自我管理太艱難，我想你首先需要為自己的任務賦予重要的意義肛跌，且這意義與你的價值觀相統(tǒng)一艺配，只有自己覺得有價值的事才會充滿動力的完成。
教育子女衍慎。是的转唉，身教大于言傳。我想這也是權力與影響力之間的差別稳捆。很多家長在孩子沒有獨自生存能力的幼小階段赠法，憑借自己養(yǎng)育孩子的權威，強行要求孩子聽自己的話乔夯，往往都是無效的期虾，孩子可能會因為一時無力反抗而討好你，顯得很聽你的話驯嘱，但本質上一定是跟著你的行為而學習的镶苞。如果你想讓子女成為什么樣的人，首先讓自己去成為那樣的人鞠评，如果你都不是茂蚓，說什么都是無效的。
寫作的影響力。這讓我仔細的反思了自己的文章聋涨，學了一些新觀點晾浴，也覺得確實有道理，就充當了一個知識傳播者的身份牍白，把自己了解到的東西傳出去脊凰，今天寫寫這，明天寫寫那茂腥，東一榔頭西一棒槌狸涌，寫得凌亂無章，這樣的傳播能是有效的嗎最岗？讀者在我的文章中收獲的帕胆，很可能只能像我一樣，只了解到有這么一個觀點的存在般渡，然后大家就都僅此而已懒豹，沒有了接下來。毋庸置疑驯用，我需要自己先有接下來脸秽，才能讓讀者也有接下來。你有權發(fā)表你的觀點蝴乔，但是你的觀點是否能讓更多的人產(chǎn)生共鳴记餐，還得從自己找問題。
權力與影響力淘这，改變自己與改變世界剥扣，也許它們遍布我們生活的方方面面。
