【主題類(lèi)型】自選
【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖想象力豐富霜医，分支線條伸展
【導(dǎo)圖解說(shuō)】
1梁肿、中心圖：一個(gè)小女孩坐在一本書(shū)樣子的圖書(shū)館樓頂上閱讀自己喜歡的書(shū)籍琉挖。旁邊還有云姑娘和小鳥(niǎo)與她一起看書(shū)狡蝶，一支鉛筆樣子的小樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)毕荐，樹(shù)上結(jié)出了很多心狀的果實(shí)菠剩。還有好多書(shū)籍供女孩兒閱讀。中心圖寓意就是通過(guò)大量的閱讀自己喜歡的書(shū)籍，不斷汲取知識(shí)年柠，讓自己站得高，望得遠(yuǎn)褪迟。接下來(lái)用5w2h來(lái)進(jìn)行分析
2冗恨、第一分支：WHO，是誰(shuí)味赃？全鎮(zhèn)教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的組織下展開(kāi)的一次教研活動(dòng)掀抹。其中小插圖“烏紗帽”來(lái)代表領(lǐng)導(dǎo)，挺好玩心俗。
3傲武、第二分支：WHAT蓉驹，什么內(nèi)容的？目的是什么揪利？本次教研的目的很明顯态兴。
4、第三分支：WHEN疟位，日期诗茎，時(shí)間也很清楚。用“臺(tái)歷”献汗，“小鬧鐘”表達(dá)也挺清晰的敢订。
5、第四分支：WHERE罢吃，地點(diǎn)楚午，介紹最簡(jiǎn)單啦。
6尿招、第五分支：WHY矾柜，分別從三個(gè)分支來(lái)展開(kāi)的。
7就谜、第六分支：HOW怪蔑，具體是如何進(jìn)行的？這也是我最喜歡的一個(gè)分支丧荐。分別從主持人缆瓣，領(lǐng)導(dǎo)，教師三方來(lái)展開(kāi)繪制的虹统。而側(cè)重點(diǎn)放在了教師這一分支弓坞，大家通過(guò)交流，分享了有關(guān)如何提高小學(xué)生閱讀能力的諸多收獲车荔。
因?yàn)樵诒拘Ｋ詻](méi)有產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)渡冻，所以HOW MUCH一個(gè)分支省去啦。
前面的WHAT中的習(xí)慣與后面HOW中教師交流的有些重復(fù)了忧便，還有就是WHY分支上的方法也與后面的有重疊族吻，所以用虛線連接了一下。
