每個家長都希望老師能特別關(guān)注一下自己的孩子苞慢，正像我們每個老師都希望校長能特別在意一下自己申鱼。
管老師說：在這個偉大的時代阴颖，手機隨手可以拍照活喊，照片立馬可以從網(wǎng)上發(fā)給對方。有的老師拍了照片量愧，打包發(fā)到家長群里钾菊，家長自行下載，有的家長下載后找了半天自己的孩子一張也沒有偎肃，心里不爽了煞烫！有的家長下載了一比較，自己孩子的照片沒有別的孩子多累颂，也不舒服了滞详。老師明明做了好事，卻沒有得到家長應(yīng)給的好感紊馏。好的事情沒有好的方式料饥，效果同樣不好。
家長都希望老師多關(guān)心自己的孩子瘦棋，怎么看出老師的關(guān)心呢稀火？你拍下孩子的照片，“一對一”地發(fā)給家長赌朋，家長收到后凰狞，沒有不說感謝的篇裁！家長們不知道你也給其他家長發(fā)了照片，沒有比較就沒有傷害赡若，只覺得老師特關(guān)心自己的孩子达布！
只是“一對一”地發(fā)學(xué)生照片給家長嗎？不逾冬，還要將究發(fā)照片的時機黍聂！周一不合適，周五要過周末了身腻，那點兒小喜悅未必當(dāng)回事产还。周三、周四比較合適嘀趟。正在工作狀態(tài)的家長脐区，看到老師“一對一”發(fā)來的照片，心情大好她按。
照片的內(nèi)容也是有講究的牛隅，比如第一個月可以拍看課外書的，第二個月拍寫作業(yè)的酌泰，第三個月拍讀課文的媒佣，第四個月拍小組學(xué)習(xí)的，第五個月拍考試的陵刹，一個學(xué)期過去了默伍，下學(xué)期從頭再來，“一對一”地發(fā)給家長授霸，家長一定喜歡巡验，一定溫暖，一定能從照片里感受到老師對自己孩子的關(guān)心碘耳。
家長們都嚷嚷著教育要公平，教師要公正框弛，骨子里又都希望老師能“不公平辛辨，不公正”點，偏愛自己的孩子點瑟枫《犯悖看得透家長的心理，才能跟他們更好的交往慷妙。
接到家長的電話僻焚，不要就事論事，說完了事膝擂，順便拉幾句孩子的家常虑啤。
兩三句家常能有效改善家長對老師隙弛、對學(xué)校的態(tài)度。
那些有經(jīng)驗狞山、家長信任的老師總能跟從沒有見過面的家長有話聊全闷，因為他們有“萬能話題”：
1.聊孩子的同桌 。
家長打來電話萍启，馬上打開手機里的座位表总珠，查看孩子的同桌是誰。同桌一般般勘纯，那就查看前面或者后面的同學(xué)局服，前后左右總有不錯的同學(xué)，總能說上三兩句閑話驳遵，關(guān)鍵是閑話不閑半绶辍！
2.聊孩子的朋友超埋。
學(xué)生在班上總有幾個好朋友搏讶。老師和家長聊天的時候，能脫口說出孩子跟誰是好朋友霍殴，家長一定會認為你對他的孩子很上心媒惕。
開學(xué)初請學(xué)生完成兩個問題：班上最要好的兩三個同學(xué)是誰？用一句話說說来庭，你們?yōu)槭裁词呛门笥讯饰怠Ｊ占螅斎腚娔X月弛，手機上儲存一份肴盏。
家長打電話過來，不要著急帽衙。等打開學(xué)生的座位表菜皂、好友表，再接電話也不遲。
3.聊孩子的特長、愛好烟很。家長來電，來訪或者去家訪前章母，重溫信息后再與家長聊，家長馬上刮目相看翩剪。
孩子習(xí)慣不好乳怎，態(tài)度不好，成績不好前弯，回了家都是心肝寶貝蚪缀，這一點作為老師要切記秫逝。孩子有了好的表現(xiàn)，要及時向家長報喜椿胯，家長第一時間得到好消息筷登，會覺得你關(guān)心他的孩子。
說了學(xué)生的好哩盲，緊跟著要感謝家長的培養(yǎng)前方。
這里要說明，優(yōu)等生的家長未必要感謝廉油。優(yōu)等生的家長惠险，未必會認為孩子的優(yōu)秀是老師培養(yǎng)的，有的認為是孩子聰明抒线，有的認為是家庭教育造就班巩，有的認為是培訓(xùn)班的功勞。一個優(yōu)等生的成長有各方面的功勞嘶炭，過分夸大家庭的作用抱慌，會減少家長對老師該有的敬重。
后進生的家長眨猎，幾乎得不到老師的感謝抑进，重災(zāi)區(qū)里的水和面包就顯得異常珍貴。多感謝后進生的家長睡陪，感謝到后進生的家長都不好意思了寺渗，也不能停止你的感謝。后進生需要表揚需要溫暖兰迫，后進生的家長也需要表揚信殊，需要溫暖啊汁果！
第四招：使用好家長群
1.不要在群里吵架涡拘。
2.不要在群里發(fā)批評，更不要點名批評须鼎，也不要變著法子點名批評鲸伴。
（家長不是老師的教育對象，家長是老師的合作伙伴晋控。）
3.群里發(fā)表揚也要有講究。微信群里的表揚要以群體為主姓赤。個別表揚赡译，還是“一對一”地發(fā)私信為好，家長更感覺到你對孩子的重視不铆。
4.群里多發(fā)些活動的照片蝌焚。比如：平日課堂討論照片裹唆，表演照片，閱讀照片只洒，散布照片许帐，課間玩耍照片，大課間活動照片……各科的老師你傳一張毕谴，我傳一張成畦，家長們看了會說咱班不錯，活動豐富涝开，孩子開心循帐！
5.家長咨詢的事情，若不緊急舀武，即使第一時間看到了拄养，也不要第一時間回復(fù)。
回復(fù)的太及時银舱，家長會認為瘪匿，老師怎么這么閑？一天到晚都在玩兒微信寻馏！總有家長不理解不相信你把家長當(dāng)上帝棋弥，專門放下手邊的活回復(fù)的。
所有家長發(fā)來的信息操软，如果只是咨詢嘁锯、問候、解釋聂薪，那就十分鐘后家乘、半小時后再回復(fù)：“對不起，實在有點兒小忙藏澳，沒有看到仁锯，回復(fù)晚了……”
此方法同樣適用于接電話！
（及時溝通教育理念翔悠，避免不必要的矛盾）
1.直面特殊家長
2.展現(xiàn)專業(yè)理解
3.要未雨綢繆（主動跟家長溝通）
