如何抓好常態(tài)課呢召嘶，管老師介紹了很多實(shí)用的妙招路翻。 首先要仔細(xì)研讀教材和教參。書(shū)中講到：一線教師必須高度重視教材瞳别、研究教材生宛，不是上公開(kāi)課的解讀教材萍鲸，...

管老師通過(guò)六抓向大家進(jìn)行分享，第一抓：桌兜和書(shū)包庇勃∶枢郑看到這個(gè)題目，我想到上學(xué)年我讓三年級(jí)某個(gè)學(xué)生收拾書(shū)包责嚷、收拾桌斗的事例鸳兽。因?yàn)樵诮虒W(xué)的過(guò)程中，我發(fā)...

管老師通過(guò)六問(wèn)的形式介紹了自己抓作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)罕拂。大家隨我一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)揍异。 第一問(wèn)：作業(yè)怎么要求全陨？ 看這到個(gè)標(biāo)題，我想到了去年我研究的“學(xué)生完成作業(yè)習(xí)...

第三章衷掷，抓時(shí)間辱姨，在這一章中，管老師用列數(shù)字的方法戚嗅，計(jì)算了語(yǔ)文這一學(xué)科教師用書(shū)中關(guān)于課時(shí)的累計(jì)數(shù)目雨涛，與課程設(shè)置中每周六節(jié)課時(shí)總量之間的對(duì)比，不難發(fā)...

每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師能特別關(guān)注一下自己的孩子懦胞，正像我們每個(gè)老師都希望校長(zhǎng)能特別在意一下自己替久。 管老師說(shuō)：在這個(gè)偉大的時(shí)代，手機(jī)隨手可以拍照躏尉，照片立...

看了《一線帶班》這本書(shū)蚯根，思考良多，收獲良多胀糜÷梗“三百六十行，行行出狀元”僚纷，管老師就是教師中的狀元矩距。無(wú)論是作業(yè)，常態(tài)課怖竭，家長(zhǎng)，還是閱讀陡蝇，復(fù)習(xí)痊臭，考試，...