?前不久瞪醋，到朋友開(kāi)的茶店去喝茶忿晕，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)不算朋友，只是之前去她那里賣過(guò)幾次茶银受，便熟悉起來(lái)了践盼，其實(shí)我對(duì)茶以及茶文化并不怎么深入了解，去喝茶的主要目的是能和更多的人聊天宾巍，用這種慢生活的方式來(lái)抵消炎熱帶來(lái)的浮躁咕幻。這天下午，店里來(lái)了兩個(gè)美國(guó)留學(xué)生以及他們?cè)谠颇洗髮W(xué)的語(yǔ)言伙伴顶霞，朋友給我們泡了普洱茶肄程，相互做了介紹后，便開(kāi)始了有趣的話題选浑，這種慢節(jié)奏的生活方式算正式開(kāi)啟了蓝厌，茶室外面依舊車水馬龍。這一天談了很多內(nèi)容古徒，大部分是中美生活方式的不同拓提，讓我印象最深的是綺蘭（其中一個(gè)留學(xué)生的中文名）問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，教育的目的是什么隧膘？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題代态，其實(shí)我很早以前就有過(guò)相關(guān)思考寺惫，以至于我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題可以表現(xiàn)得輕松從容一些。

教育的目的是什么蹦疑？是培養(yǎng)人健康的心理和健全的人格西雀。是的，我就是這樣回答的必尼。教育的目的有太多的說(shuō)法蒋搜，教科書(shū)可能會(huì)直接告訴我們，教育就是為了培養(yǎng)勞動(dòng)者……判莉，這樣的答案還有很多豆挽。我的思考角度非常簡(jiǎn)單，要成才先成人券盅，要成人先成一個(gè)“正嘲锕”的人。

對(duì)于個(gè)人而言锰镀，最重要的軟件不是大腦有多聰明娘侍，技能有多精湛，一定是心理健康和人格健全泳炉，這也是底層邏輯建立的基礎(chǔ)憾筏，在這上面建立起來(lái)的價(jià)值觀和各項(xiàng)原則，必然“根正苗紅”花鹅。我斗膽把心理健康和人格健全稱之為人的操作系統(tǒng)氧腰，各種“APP”種“APP”（技能）種“APP”（技能）的運(yùn)行，都是建立在它的基礎(chǔ)上面刨肃，過(guò)去我們形象的把大腦比喻成操作系統(tǒng)古拴，這可能僅僅是個(gè)表象，因?yàn)楸却竽X更加底層的東西是心理健康和人格健全真友。

生活中損害“操作系統(tǒng)”的事情其實(shí)太多黄痪，而且很多是可以解決的，未能解決的原因在于不重視盔然，甚至是不知道有“操作系統(tǒng)”這個(gè)東西存在桅打。比如很多人喜歡斤斤計(jì)較，損人利己或者損人不利己愈案，這些人再把這種“人格”教育給那些不明真理的同伴挺尾，甚至是后代，家族式的延續(xù)刻帚，所以就不難想象市場(chǎng)上為什么地溝油那么多潦嘶，毒大米那么多涩嚣，前仆后繼崇众，因?yàn)楹芏嗳藦囊婚_(kāi)始就錯(cuò)了掂僵，“操作系統(tǒng)”就錯(cuò)了。

這個(gè)“操作系統(tǒng)”那么重要顷歌，大部分人卻從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)锰蓬，他們更加信任各種“APP”，不是還有技多不壓身的這種說(shuō)法眯漩，所以很好理解芹扭，父母喜歡送孩子到各種培訓(xùn)班，因?yàn)樗麄兿嘈艑W(xué)了這些技能對(duì)未來(lái)會(huì)有很大幫助赦抖。老師也喜歡各種強(qiáng)塞舱卡，看看很多孩子背過(guò)的古詩(shī)詞，完全不理解什么意思队萤，作者的情感轮锥，老師的目的只有一個(gè)，只要會(huì)背會(huì)寫(xiě)要尔，完成考試任務(wù)舍杜，其它的才不管，是否會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒赵辕，是否會(huì)人格扭曲既绩。生活中這樣的事情還有很多，為了習(xí)得未來(lái)不一定用得上的技能还惠，卻已經(jīng)在摧毀心理和人格饲握，這讓我想起金庸武俠小說(shuō)里有一種七傷拳，內(nèi)功每增加一層吸重，自身?yè)p害便多一分互拾。當(dāng)然，很多事情并不能由我們決定嚎幸，比如應(yīng)試制度和“操作系統(tǒng)”的沖突颜矿，明明知道這個(gè)東西不好，又不得不這樣做嫉晶，面對(duì)這樣的問(wèn)題骑疆，我所能想到的最好辦法就是“邊應(yīng)試，邊排泄”替废，也就是一邊參加體制內(nèi)的考試箍铭，一邊把對(duì)“操作系統(tǒng)”有害的東西排泄出去。在應(yīng)試教育的環(huán)境下椎镣，好像教育和“操作系統(tǒng)”天生就是敵對(duì)的诈火，我們的生活中，有沒(méi)有人做到這兩者的和諧相處状答？當(dāng)然肯定有冷守，你身邊肯定有那種全身正能量+學(xué)霸型的人物刀崖，不信你可以留心觀察。

我們可能會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到別人的評(píng)價(jià)拍摇，說(shuō)某個(gè)人很難處亮钦，是個(gè)神經(jīng)病之類的話語(yǔ)，這些言語(yǔ)的背后都反映出來(lái)的是“操作系統(tǒng)”問(wèn)題充活。擁有健康心理和健全人格的人才是個(gè)正常的人蜂莉，正常的思考，正常的生活混卵，幸福指數(shù)很高映穗，成功的概率也會(huì)非常大，從正常到優(yōu)秀再到卓越幕随，“正衬泄”是第一步。我們身邊也會(huì)發(fā)生一些“不可思議”的事合陵，比如馬加爵殺害自己的同窗枢赔，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的人，怎么會(huì)干這樣的事拥知？所以某一天踏拜，如果你身旁發(fā)生這種意想不到的事情，其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪了低剔。

道家說(shuō)“一生二速梗，二生三，三生萬(wàn)物”襟齿，一是生命姻锁，二是“操作系統(tǒng)”，我們活了很多年猜欺，是否應(yīng)該想一想自己是否是一個(gè)“正澄涣ィ”的人。