一、養(yǎng)蠶活動感悟
最近咐柜，大部分學(xué)生家里養(yǎng)的蠶都結(jié)繭了兼蜈，很多同學(xué)的蠶蛹變成了蠶蛾攘残。上這一課就變得很輕松啦！很多問題學(xué)生馬上就能回憶自己的蠶給出準(zhǔn)確的答案饭尝。比如蠶蛾長什么樣肯腕？學(xué)生能很快說出翅膀、足钥平、頭实撒、胸、腹等身體結(jié)構(gòu)涉瘾。
這個持續(xù)了近兩個月的養(yǎng)蠶活動是成功的知态。通過記錄單記錄，學(xué)生在記錄單提問立叛，在教室里提問负敏，在任何碰到我的地方問我自己的疑問，他們的疑惑解決了秘蛇，在課堂上甚至能很自信驕傲地回答我提出的問題其做。雖然是第一次進(jìn)行這樣長期的科學(xué)活動，但同學(xué)們的收獲超乎我的想象赁还。
學(xué)生記錄的不同時期的蠶
雖然持續(xù)時間很長妖泄，多虧了家長配合、學(xué)生興趣濃厚艘策，加上這次作業(yè)專門進(jìn)行了設(shè)計蹈胡，所以完成效果較好。
這樣的活動在以后的三年級依然是可以順利開展的朋蔫。
二罚渐、本課教學(xué)反思
上課的時候由于不是所有同學(xué)的蠶蛹都變成了蠶蛾，部分學(xué)生課堂參與度不夠高驯妄，教學(xué)設(shè)計的時候沒有考慮這方面的問題荷并。
反思：
可以試著在課件中放蠶蛾身體結(jié)構(gòu)的圖片，讓學(xué)生課上一起觀察青扔。
播放蠶蛾活動的圖片璧坟，請學(xué)生觀察蠶蛾從繭中鉆出、交配赎懦、產(chǎn)卵等過程。
由于學(xué)生自己有養(yǎng)蠶經(jīng)驗幻工，而且有很多疑問励两，可以考慮在教學(xué)設(shè)計中增加一個分享、提問囊颅、交流的環(huán)節(jié)当悔。
