引言
讀簡(jiǎn)·尼爾森的《正面管教》大概有三岛蚤、四遍了吧酝锅，每次都有不同感受闹炉。
還記得第一次讀完的時(shí)候就記住了要和善要和善蒿赢，不能懲罰孩子造成孩子心理創(chuàng)傷，然后導(dǎo)致自己都不敢嚴(yán)肅教育孩子渣触；
第二次讀完記下了要鼓勵(lì)孩子羡棵，不要贊美孩子，然后每次孩子完成一件事嗅钻、學(xué)到了一個(gè)技能后皂冰，每次開口鼓勵(lì)孩子前都反復(fù)默念：要鼓勵(lì)，不要贊美养篓。
后來(lái)決心參與了一次線下正面管教家長(zhǎng)課程之后灼擂，不斷通過自身體驗(yàn)加深對(duì)正面管教的理解，通過頭腦風(fēng)暴討論哪種教育方式更為有效觉至，對(duì)正面管教的理念愈發(fā)認(rèn)同剔应。
所以在這里記錄一下自己的讀書感悟，文章較長(zhǎng)语御，為方便閱讀峻贮，分兩篇推送。
什么是正面管教
《正面管教》一書自1981年出版以來(lái)应闯，已經(jīng)成為管教孩子的《黃金準(zhǔn)則》纤控，暢銷美國(guó)400多萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成16種語(yǔ)言暢銷全球碉纺。
那正面管教到底是什么呢船万？
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)骨田，把和善與堅(jiān)定融合為一體耿导，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上态贤，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力舱呻。
簡(jiǎn)·尼爾森認(rèn)為，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中悠汽，才能培養(yǎng)出自律箱吕、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力柿冲，才能學(xué)會(huì)使他們受益終生的社會(huì)技能和人生技能茬高，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
所以《正面管教》這本書里假抄，提供了大量的工具與方法供父母或老師使用怎栽，去培養(yǎng)孩子獲得社會(huì)技能和人生技能丽猬。
和善而堅(jiān)定
正面管教是以阿爾弗雷德· 阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟乃枷霝榛A(chǔ)的。在書的開始婚瓜，作者就引用了魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟脑捊忉屃撕蜕贫鴪?jiān)定的養(yǎng)育方法的必要性宝鼓。
德雷克斯說：“當(dāng)父親失去了對(duì)母親的控制權(quán)時(shí)刑棵，父母也就失去了對(duì)孩子的控制權(quán)巴刻。”
現(xiàn)在社會(huì)男女平等蛉签，整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境變了胡陪，父親和母親之間是平等的，而孩子總是以父母為榜樣開始模仿的碍舍，那么也就是說孩子會(huì)認(rèn)為自己與父母之間也是平等的柠座，因而當(dāng)父母想要控制孩子的時(shí)候，孩子自然就反抗片橡。
所以《正面管教》書里一直在強(qiáng)調(diào)父母要用和善而堅(jiān)定的態(tài)度正面管教孩子妈经。
那什么是和善而堅(jiān)定呢？
《正面管教》書里給我們的答案是：和善的重要性在于表達(dá)我們對(duì)孩子的尊重捧书，堅(jiān)定的重要性在于尊重我們自己吹泡，尊重情形的需要。和善而堅(jiān)定是正面管教的根本所在经瓷。
一般家庭中爆哑，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)偏向于和善，另一個(gè)則會(huì)偏向于堅(jiān)定舆吮。這跟我們經(jīng)常說的“一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉”其實(shí)是一樣的揭朝，但對(duì)孩子的長(zhǎng)期影響卻不容忽視。如果父母之間的管教方法相反色冀，那么孩子會(huì)很快的觀察到父母的差異潭袱，并輕而易舉的加以利用，甚至讓父母雙方開始爭(zhēng)斗锋恬。
和善而堅(jiān)定要求我們既尊重孩子敌卓，又要尊重我們自己。當(dāng)父母跟孩子開始頂嘴伶氢，父母的情緒開始無(wú)法控制趟径，和善而堅(jiān)定的處理方式是“走開”。
這并不是放過孩子癣防，而是父母雖然不能迫使孩子以尊重的態(tài)度對(duì)待自己蜗巧，但是父母可以以尊重的態(tài)度對(duì)待自己。走開就是父母以尊重的態(tài)度對(duì)待自己蕾盯。?
父母可以稍后再跟孩子這么說：
”寶貝幕屹，很抱歉你生這么大的氣。我尊重你的感受，但不能接受你剛才的做法望拖。今后渺尘，每當(dāng)你不尊重我，我都會(huì)暫時(shí)走開一下说敏。我愛你鸥跟，愿意和你在一起，因此盔沫，當(dāng)你覺得你能夠做到尊重我時(shí)医咨，就來(lái)告訴我，我會(huì)很樂意和你一起找出處理你的怒氣的其他方法架诞。然后拟淮，我們可以把經(jīng)歷集中在找出對(duì)你我都尊重的解決辦法上∏从牵“?
短短幾句話很泊，卻向孩子表明了我接納你的情緒，但不接納你的行為沾谓，也像孩子表達(dá)了無(wú)條件的愛委造，讓孩子找到歸屬感，而父母也會(huì)孩子樹立一個(gè)良好的榜樣搏屑。?
堅(jiān)定也意味著界限争涌，但這個(gè)界限的制定與實(shí)施，需要讓孩子參與進(jìn)來(lái)辣恋，父母應(yīng)當(dāng)試著放手亮垫，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。
而且孩子參與界限的制定伟骨，會(huì)更好的理解設(shè)立界限的必要性和自己的責(zé)任饮潦，也更樂意遵守界限。
當(dāng)然對(duì)于4歲以下的孩子携狭，父母需要為她們?cè)O(shè)立限制继蜡，但仍然應(yīng)當(dāng)需要以和善而堅(jiān)定的方式實(shí)施。?
當(dāng)孩子違反了限制逛腿，不要懲罰稀并，不要說教，以尊重的態(tài)度单默，問孩子一些啟發(fā)式的問題碘举，比如
”發(fā)生了什么事？你覺得原因是什么搁廓？你現(xiàn)在打算用什么辦法來(lái)解決這個(gè)問題引颈？你從中學(xué)到了什么能避免下次再出現(xiàn)同樣的問題耕皮？“
換一個(gè)態(tài)度，換一種問法蝙场，你會(huì)收獲完全不一樣的結(jié)果凌停。?
當(dāng)父母既和善又堅(jiān)定時(shí)，和善能抵消過于堅(jiān)定所造成的所有問題（反叛售滤、抗拒罚拟、對(duì)自尊的挫傷），
而堅(jiān)定能抵消過于和善所造成的所有問題（嬌縱趴泌、操縱父母舟舒、被寵壞的小淘氣包拉庶、對(duì)自尊的挫傷）嗜憔。
贏得孩子
贏了孩子是大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子氏仗；
而贏得孩子是指大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)吉捶，以尊重孩子的態(tài)度對(duì)待孩子（和善而堅(jiān)定），相信孩子有能力與大人合作并貢獻(xiàn)他們的一份力量皆尔。
贏了孩子呐舔，孩子就成了失敗者，而失敗通常會(huì)導(dǎo)致孩子反叛或盲目順從慷蠕。
贏得孩子則意味著孩子心甘情愿的合作珊拼。
那如何贏得孩子呢？
《正面管教》一書里給出了四個(gè)步驟：
第一流炕、要表達(dá)出你對(duì)孩子感受的理解澎现。一定要向孩子核實(shí)你的理解是對(duì)的。
第二每辟、要表達(dá)出你對(duì)孩子的同情剑辫，而不是寬恕。
同情并不表示你的認(rèn)同或者寬恕孩子的行為渠欺，而只是意味著你理解孩子的感受妹蔽。這時(shí)，你如果告訴孩子挠将，你也曾有過類似的感受或行為胳岂，效果會(huì)更好。
第三舔稀、告訴孩子你的感受乳丰。如果你真誠(chéng)而友善地進(jìn)行了前面兩個(gè)步驟，孩子此時(shí)會(huì)更愿意聽你說了镶蹋。
第四成艘、讓孩子關(guān)注于解決問題赏半。問孩子對(duì)于避免將來(lái)再出現(xiàn)這類問題有什么想法。如果孩子沒有想法淆两，你也可以提出一些建議断箫，直到你們達(dá)成共識(shí)。
在贏得孩子的過程中秋冰，我們一定要注意說話的語(yǔ)氣仲义。孩子往往都是觀察力的專家，而我們說話的語(yǔ)氣往往最能準(zhǔn)確地表達(dá)出我們言語(yǔ)背后的感覺剑勾。
當(dāng)一個(gè)人問“你從這件事中學(xué)到了什么埃撵？”時(shí)，既可以是一種責(zé)備和羞辱的口氣虽另，也可以用一種表達(dá)同情和興趣的語(yǔ)氣暂刘。
切記，只有以友善捂刺、關(guān)心和尊重的態(tài)度對(duì)待孩子時(shí)才能贏得孩子的合作谣拣，孩子們只有在感受到你的傾聽之后，他們才會(huì)更可能聽你的族展。
當(dāng)孩子覺得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí)森缠，他們就會(huì)受到鼓勵(lì)。一旦他們覺得自己被理解了仪缸，也會(huì)更愿意聽取父母的觀點(diǎn)贵涵，并努力找出解決問題的方法。
我是凡媽Echo,(VX:better-mami)
愿你我一起努力恰画，一起做最懂孩子的父母宾茂，與孩子一同成長(zhǎng)
你的每一次點(diǎn)贊，我都當(dāng)成了喜歡
