翻開管建剛老師的《一線帶班》，第一章便是“抓開頭”妖爷，這是這本書的開頭，也是我們做一切事情的開頭绿聘。
“萬事開頭難”次舌，很多人都會這樣說熄攘，也都有這樣的經(jīng)歷：剛開始彼念，千頭萬緒浅萧；剛開始哲思，思路紛繁；剛開始棚赔，了無頭緒……開頭的確是太難了！可是丧肴，換一種思維胧后，反過來也可以說闪湾，頭開好了绩卤，后面的事情就好辦了，所以何暇，也可以這樣說“萬事開頭難凛驮，開好頭萬事都不難！”
管老師指出黔夭，新接一個班，抓開頭本姥，需要做的有6件事：向前任老師了解已做的事、向前任老師了解特殊學(xué)生氛赐、向前任老師了解家長情況先舷、批改前任老師的暑假作業(yè)、開學(xué)第一天和開學(xué)第一課蒋川、盡快記住所有學(xué)生的名字。
記得去年九一剛開學(xué)缸浦，我新接手一年級夕冲，四十多個孩子餐济，一樣的大眼睛胆剧，一樣的燦爛笑容，一時間我犯了“臉盲”篙悯，如何快速記住每一個孩子得名字并且迅速對號入座呢铃绒？拿著班級學(xué)生名單鸽照，我一遍遍地讀颠悬，先力求記住每一個名字；然后利用每一次進教室的機會诞外，一個個觀察孩子們的特點灾票，先逐個攻破，再一一篩選刊苍，重點關(guān)注那些我不能一眼就喊出名字的同學(xué)。甚至正什，我自己悄悄做小測試，看看自己不借助學(xué)生名單脾拆，一次能喊出多少位同學(xué)得名字莹妒。第一天10個、第二天23個旨怠、第三天35個、第四天……一星期全部認(rèn)識下來迷扇！害怕過了個周末，自己再回生了蜓席，周末晚上，翻出手機里面存的學(xué)生名單厨内，再次讀幾遍，并把每一個名字與腦海里面的印象對號请毛，以便確認(rèn)自己第二天早晨接路隊和每一個孩子打招呼瞭亮，能直接大聲地喊出每一個孩子的名字。
記不清是開學(xué)第幾天了统翩，一位同學(xué)的奶奶送了孩子后問我，“王老師鳍征，班里的小孩能認(rèn)下來不面徽？”我回答：“說實話阿姨，第一周是真不能趟紊，現(xiàn)在沒問題了！”同學(xué)的奶奶沖我樹了個大拇指霎匈，說到：“真是了不起！”
班級管理暖释，事情瑣碎墨吓，因為沒一件事看似簡單的背后，都關(guān)系到一個孩子的成長經(jīng)歷帖烘，都關(guān)系到一個孩子甚至一個家庭的喜怒哀樂，所以我們不得不細(xì)心再細(xì)心照卦，細(xì)致再細(xì)致，尤其是新接手班級得新學(xué)期役耕，每一件事都值得我們細(xì)細(xì)琢磨，力求師生相處最和諧瞬痘，家校溝通最順暢！
