學(xué)校管理變革很多時(shí)候就是在觸碰之前管理者不曾觸碰的痛點(diǎn)揭措。
有些痛點(diǎn)往往是管理者自身的“視覺(jué)盲區(qū)”败许，自己是看不見(jiàn)的，但是你來(lái)觸碰柑潦，他會(huì)有強(qiáng)烈的痛感；還有一些痛點(diǎn)是其明確表明不允許他人觸碰的——常常肢扯，正是因?yàn)橹皼](méi)有人觸碰這些“痛點(diǎn)”妒茬，學(xué)校發(fā)展才停滯不前。要想改變蔚晨，就要直面現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上之前你認(rèn)為是對(duì)的肛循，往往是錯(cuò)的铭腕，之前你認(rèn)為是不能嘗試的，往往恰恰是可以探索的多糠。
建設(shè)一個(gè)新世界容易累舷，打破一個(gè)舊世界往往很難，打破他人的認(rèn)知夹孔，喚醒他人的靈魂都不是一件容易的事情——很多時(shí)候我們都是背著“井”看世界的人被盈，我們都認(rèn)為自己找到了真理，看到了真相搭伤。
學(xué)校文化重建也是這樣的只怎。
我們的責(zé)任就是喚醒，你可以喚醒的人怜俐。
